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文檔簡介

,9.巨人的花園,集寧區(qū)億利東方小學部李慧敏,學習目標,1、我能有感情地朗讀課文，理解課文主要內容，并體會這篇童話在表達上的特點。,2、我能根據(jù)課文內容想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。3、懂得快樂應當和大家分享的道理。,洋溢冷酷覆蓋凝視拆除圍墻火辣辣告示牌綠樹成陰鮮果飄香狂風大作草翠花開,我的詞語庫,自研自探（預時：5分）,獨學：默讀課文，思考生成的班級問題：巨人的花園經歷了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？邊讀邊劃出相關詞句，在書中做批注。學法指導（選擇喜歡的方法學習）抓關文中的關鍵詞句，感悟作者運用對比的手法揭示故事蘊含的道理。聯(lián)系上下文，展開想象，體會花園的變化和巨人的心理變化。,合作探究（預時：7分）,對學：兩人小對子交流班級問題，并解決獨學時遇到的問題。群學：說說巨人的花園經歷了怎樣的變化和變化的原因。提示：交流時，人人參與、大膽表達、認真傾聽、積極補充。,展示提升（預時：18分）,內容一：小組采用讀一讀，講一講的形式來匯報巨人的花園經歷了怎樣的變化和變化的原因。內容二：大顯身手表演課本劇或者對巨人進行心理訪談。提示：1、組內預展時，要分工明確，能大膽闡述自己的觀點。2、小組上臺展示，其他同學做到認真傾聽，根據(jù)自己的理解體會做出質疑、補充、評價。,鮮花盛開,綠樹成陰,鮮果飄香,白雪一片,北風呼嘯寒風刺骨狂風大作雪花飛舞,他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”可是巨人又發(fā)脾氣了，“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去?！焙⒆觽兟牭娇膳碌挠柍?，紛紛逃竄?！拔?！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。,“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”,從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。,小練筆：巨人希望更多的人來分享他們的快樂，他想把原來的告示牌換換，你能幫他嗎？,禁止入內,？,許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀看孩子們玩游

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