一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題夏天初（ch）夏，石榴（li）花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇（c c）火焰（yn）。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭（l b）。淡黃色的花蕊（ru）在風(fēng)中搖（yo）動(dòng)，就像一群（qn）仙女在翩翩起舞（pin pin q w）。1.這段話共有（ ）句。2. 用“ ”劃出第2、3兩句句子。 3.石榴花在 開放。它的花蕊是 的，花朵是 的。 4.我喜歡石榴花是因?yàn)?。5.石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 斧（f）子老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （ ） （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。時(shí)鐘（zhn）花小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（pn）花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽（qin）?；ㄩ_了，張開了小喇叭（l b）。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。 1.這篇短文有（ ）段話。2.小山羊送給小白兔什么花？ 、 、 3.（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐（zhu zh），有時(shí)一起游戲（yu x），加上色彩美麗，真令人喜愛。1.短文有（ ）段話。2.文中的金魚有（ ）種顏色。3.金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 4.你最喜歡的金魚是（ ）。 浪花我坐在沙灘（sh tn）上玩耍（wn shu）。浪花看見了，邁（mi）著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地搔癢（so yn）了我的小腳丫（y）。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼（k），青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。 1.短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。 2.填空。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（ ）。 羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1.這篇短文有（ ）段話。2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1） （2） （3） 3.讀了短文，我知道了：（1）西紅柿的 好吃。（2）蘿卜的 好吃。（3）白菜的 好吃。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（d）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（d）木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退（tu）回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退（tu）回去，讓我先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不肯（kn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（ ）段話。第一段有（ ）句話。2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3.填空：（1） 和 在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方先讓自己走。（2）兩只羊誰(shuí)也 ，就打了起來(lái)，結(jié)果都 。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（ ）（ ）王羲（x）之（zh）的故事有一次，王羲之外出散步（sn b），看見路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇（shn）子。她叫了半天，還是沒有人來(lái)買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su）手取過(guò)扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭(zhēng)著要買扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。1.老婆婆在路邊（ ）。2.王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用“”畫出這個(gè)句子。3.后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣光了呢？（在對(duì)的序號(hào)上打“”）因?yàn)椋篈 扇子很便宜。（ ）B 扇子很漂亮。（ ）C 人們喜歡王羲之的字。（ ）4.寫出文中的一對(duì)反義詞：（ ）（ ）畫畫星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密（mo m）。我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空。 天空中還飄（pio）著一朵朵潔（ji）白的云。接著，我在森林畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。1.短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。2.我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。3.用“”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4.照樣子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠（ ）（ ）（ ）( )可愛的小葫蘆（h l）從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤（tn）上長(zhǎng)滿了綠色的葉