2004~2005學(xué)年(下)八年級期末復(fù)習(xí)題(1)[下學(xué)期]北師大版_第1頁
2004~2005學(xué)年(下)八年級期末復(fù)習(xí)題(1)[下學(xué)期]北師大版_第2頁
2004~2005學(xué)年(下)八年級期末復(fù)習(xí)題(1)[下學(xué)期]北師大版_第3頁
2004~2005學(xué)年(下)八年級期末復(fù)習(xí)題(1)[下學(xué)期]北師大版_第4頁
2004~2005學(xué)年(下)八年級期末復(fù)習(xí)題(1)[下學(xué)期]北師大版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20042005學(xué)年(下)八年級期末復(fù)習(xí)題(3)一、填空題1. 多項式提公因式后的另一個因式是 . 2. 已知,則3. 4. 在邊長為的正方形內(nèi)挖去四個邊長為的正方形,當(dāng) 時,剩余部分的面積為_.5. 若a0,b0,c0,則(a-b)c 0.6. 兩個多邊形相似,面積的比是14,一個多邊形的周長為16,則另一個多邊形的周長為 .7. 如圖,在ABC中,DEBC,AD=3cm,AB=5cm,則S四邊形DBCE:SADE= .8. 已知則9. ( )10. 已知與的和等于,則二、選擇題1.分式可化簡為( )A. B. C. D.2如圖,若,用含的式子表示x,應(yīng)為( )A B. C. D.3.下列不等式中,無解是有( )A.0個 B.1個 C.2個 D.3個4.將分解因式后得,那么等于( ).A.2 B.6 C.4 D.85.若,則的值是( )A.0 B.1 C.3 D.56.使分式自左至右變形成立的條件是( )A. B. C. D.7.把分解因式是( ).8.某次數(shù)學(xué)測驗,共有16道數(shù)學(xué)題,評分辦法是:答對一題給6分,答錯一題扣2分,不答則不扣分,某同學(xué)有一道題未答,那么這個同學(xué)至少答對( )題,成績才能在60分以上.(A)11 (B)12 (C)13 (D)14 三、解答題1.已知:ABCD,G是與的平分線的交點,試判斷EG與FG的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.2. 在本節(jié)探究樂園中,小聰用相似形知識解決了求塔高問題,受到老師表揚(yáng),可小明不服氣,說如果這天沒有陽光,總不能等到有陽光再測量吧?小明提出一種方法 ,比小聰?shù)母?你能說出小明的方法嗎?3. 兩人進(jìn)行100m賽跑,當(dāng)哥哥到達(dá)終點時,弟弟在95m處,如果讓弟弟在原起點起跑,哥哥后退5m起跑,兄弟倆的速度仍和原來一樣,那么,誰會贏得勝利?4. 甲、乙、丙三人分糖,每人都得整數(shù)塊,乙比丙多13塊,甲所得的是乙的2倍,已知糖的總塊數(shù)是一個小于50的質(zhì)數(shù),且它的各位數(shù)之和為11,請你求出每人得多少塊糖.5. 小玲用下面的方法來測量教學(xué)大樓AB的高度: 如圖,在水平地面上放一面平面鏡,鏡子與教學(xué)大樓的距離EA=21米,當(dāng)她與鏡子的距離CE=2.5米時,她剛好能從鏡子中看到教學(xué)大樓的頂端B,已知她的眼睛距地面高度DC=1.6米,請你幫助小玲計算出教學(xué)大樓的高度AB是多少米?6. 當(dāng)n是整數(shù)時,兩個連續(xù)整數(shù)的平方差等于這兩個連續(xù)整數(shù)的和. 這個判斷正確嗎?試著用你學(xué)過的知識說明理由.7. 請將下圖中的相似圖形的序號寫出來 .8. 某項工程由甲單獨做,恰好在規(guī)定的日期完成;如果乙單獨做,要超出規(guī)定日期3天,現(xiàn)在先由甲、乙兩人合做兩天,剩下的任務(wù)由乙完成,也剛好能按期完工,問規(guī)定的日期是幾天?參考答案一、填空題1. ; 2. 3; 3. 10,5; 4. ; 5. ; 6. 8或32; 7. 16:9. 8. 125; 9. ; 10. 2,2二、選擇題1. A;2. C;3. D;4. C;5. D;6. D;7. D;8. B三、解答題1. EGFG,證明略; 2. 略; 3. 哥哥贏; 4. 甲為30塊,乙為15塊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論