南京金寶寶天印大道幼兒園小 班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 第 11 周 年 月 日活動(dòng)名稱音樂：小小蛋兒把門開執(zhí)教者活動(dòng)目標(biāo)1.熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，能自然地演唱歌曲。2.借助教師口型的提示，感受并嘗試學(xué)唱歌曲。3.樂意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒了解有關(guān)小雞是由雞蛋孵出的知識(shí)。2.幼兒用書小小蛋兒把門開活動(dòng)重點(diǎn)熟悉歌曲旋律，能自然地演唱歌曲?；顒?dòng)難點(diǎn)理解歌詞的主要內(nèi)容，能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)破殼而出的情景?；顒?dòng)過程： 一、情境表演“小雞出殼”，引起幼兒興趣。 1幼兒觀看情境表演，初步熟悉歌曲小小蛋兒把門開的歌詞內(nèi)容。 2教師引導(dǎo)幼兒圍繞“小雞從哪里來的”問題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。 3教師引導(dǎo)幼兒說說觀看到的視頻的內(nèi)容，感受蛋開門，雞出殼的情趣。 教師：小小蛋兒把門開，誰從里面出來了呀？（小雞）小雞是什么樣子的啊？小雞是怎樣出來的呢？（引導(dǎo)幼兒用鉆的動(dòng)作表現(xiàn)小雞出來的樣子。）4幼兒再次邊聽教師范唱邊觀看表演。教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容來回答。教師：小小蛋兒把門開，開出一只什么來了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱歌的？三、集體玩游戲“小雞出殼”，結(jié)束活動(dòng)。幼兒扮演小雞，在“雞媽媽”（教師）的帶領(lǐng)下，邊做動(dòng)作邊跟著老師演唱，進(jìn)一步熟悉歌詞的內(nèi)容和旋律。 1、教師：我們也來做一只小雞，玩從蛋里出來的游戲。 2、教師交代要求：雙手抱臂，全身團(tuán)緊，坐在椅子上，等音樂開始時(shí)做表演動(dòng)作。 3、播放音樂，集體跟著音樂玩游戲。 4、幼兒在“小雞出殼”的游戲情境中完整地學(xué)唱歌曲。四、幼兒感受并學(xué)唱歌曲中的切分音。幼兒在小雞出殼的游戲情景中完整的學(xué)唱歌曲。（提示幼兒注意看老師的口型提示，學(xué)唱切分音和休止符）教師：小雞和媽媽一起玩游戲很開心，媽媽請(qǐng)小雞唱歌的時(shí)候，小雞的眼睛要看著媽媽的嘴巴，注意和媽媽唱的一樣就更棒了。分別請(qǐng)男孩、女孩扮演小雞進(jìn)行演唱（媽媽用口型提示）。幼兒小雞邊唱遍做動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。附： 小小蛋兒把門開小 小 蛋 兒 把 門 開，開 出 一 只 小 雞 來