人教版九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為ANOBN2OCNO2DN22 . 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A滴加液體B傾倒液體C檢驗(yàn)CO2D點(diǎn)燃酒精燈3 . 下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的意外現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是A鐵絲燃燒未能正常燃燒，可能是氧氣濃度不夠B過(guò)濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁C點(diǎn)燃?xì)錃獾膶?shí)驗(yàn)中引發(fā)裝置爆炸，可能是氫氣不純D剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水未見(jiàn)渾濁，可能是實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸太濃了4 . 現(xiàn)有 a、b 兩份質(zhì)量相等的固體，其中 a 為純凈的氯酸鉀，b 為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，同時(shí)加熱制氧氣當(dāng) a、b 完全反應(yīng)后，得到的氣體與時(shí)間關(guān)系正確的是（ ）ABCD5 . 從變化角度看下列詩(shī)句中與其它三句有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）A千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。B爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。6 . 從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋?zhuān)缓侠淼氖茿花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)B熱脹冷縮溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C空氣液化溫度、壓強(qiáng)降低，分子間隔變小D食品變質(zhì)分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化7 . 下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，不能制得溶液的是（ ）ABCD8 . 溶液在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列關(guān)于溶液的說(shuō)法不正確的是A溶液是均一、穩(wěn)定的，但是均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液B冬天在積雪上撒鹽能使積雪盡快熔化，是因?yàn)槭雏}溶于水放熱C煮沸的湯比煮沸的水燙，是因?yàn)橄∪芤旱姆悬c(diǎn)比水高D食鹽水能導(dǎo)電的原因是食鹽水中有自由移動(dòng)的離子9 . 下列物質(zhì)屬于純凈物的是A醫(yī)用酒精B冰水混合物C清新空氣D加碘食鹽二、填空題10 . 在氧氣二氧化碳水蒸氣氮?dú)饽蕷獾任宸N氣體中，選擇適當(dāng)序號(hào)填寫(xiě)在下面空格中：（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是_（2）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是_（3）在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是_（4）大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是_11 . 水是人類(lèi)寶貴的自然資源(1)為迎接今年9月在天津舉行的全運(yùn)會(huì)，市民們積極為“美麗天津，綠色全運(yùn)”做貢獻(xiàn)琳琳同學(xué)對(duì)海河的水樣進(jìn)行了相關(guān)研究可以采用_來(lái)測(cè)定海河水的酸堿度自制簡(jiǎn)易凈水器凈化海河水，其中活性炭起到_和過(guò)濾的作用日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是_(2)二氧化氯(ClO2)可用作自來(lái)水的消毒劑，工業(yè)上用氯酸鈉(NaClO4)和鹽酸反應(yīng)制取二氧化氯，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl2ClO2+Cl2+2X+2NaCl其中X的化學(xué)式為_(kāi)；二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)(3)如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(xiàn)(水的密度約為1g/cm3)20時(shí)，KNO3的溶解度是_茜茜同學(xué)利用溶解度曲線(xiàn)進(jìn)行了圖2實(shí)驗(yàn)：甲、乙、丙中為飽和溶液的是_(選填“甲”、“乙”或“丙”)，甲的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)，若將甲溶液稀釋到5%，則需加水的質(zhì)量為_(kāi)g欲除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的方法為_(kāi)若將50時(shí)NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的飽和溶液冷卻至20，該過(guò)程中保持不變的是_(填序號(hào))A 溶質(zhì)的質(zhì)量 B 溶劑的質(zhì)量 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D 物質(zhì)的溶解度12 . 用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）三個(gè)氫原子_（2）兩個(gè)五氧化二氮分子_（3）3個(gè)氫氧根離子_（4）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)_13 . (1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：量筒讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與_相平給試管中液體加熱時(shí)，應(yīng)注意液體體積不宜超過(guò)試管容積的_(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式電解水_有水參加的化合反應(yīng)_有水生成的分解反應(yīng)_三、實(shí)驗(yàn)題14 . 如圖所示是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：_。（2）實(shí)驗(yàn)室常用_和_制取二氧化碳（填化學(xué)式）。發(fā)生裝置可選用圖中的_裝置（填字母序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用圖中的_裝置進(jìn)行收集（填字母序號(hào)）。15 . 下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：a.小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請(qǐng)和小剛一起探究下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛把廣口瓶應(yīng)用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行_作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水_（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）。當(dāng)揭去廣口瓶外的黑紙時(shí)，可以觀(guān)察到廣口瓶中的澄清石灰水渾濁，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_，來(lái)證明了植物能夠進(jìn)行呼吸作用。b.小明看了小剛的方案后，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)研究植物的光合作用，具體的操作是：取一只大燒杯，向其中裝入大半杯清澈的河水，在燒杯底部放一些新鮮水草，并通人一定量的二氧化碳?xì)怏w。靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住水草，然后將一只盛滿(mǎn)水的小試管倒置于漏斗上。過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后，試管里收集到部分X氣體。（3）X氣體應(yīng)該是_（填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式）；（4）漏斗的作用是_；（5）如圖所示，小試管內(nèi)匯集的氣體壓強(qiáng)比外界的大氣壓_（填“大”“小”或“相等”）。四、計(jì)算題16 . 在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析：取6.4g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測(cè)知只生成7.2g水和8.8g二氧化碳。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算填空：（1）該物質(zhì)中含氫元素_g，含碳元素_g。（