人教版2019年八年級下學期期中檢測語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 懷素是唐代著名的草書大家，代表作有自敘帖，局部圖如下。對此作品評價有誤的一項是（ ）A多中鋒用筆，線條圓勁有力。B整篇橫無行、縱無列，不講章法。C字形大小參差錯落，上下字一氣貫通。D點畫間或字與字之間多牽絲連帶，瀟灑飄逸。2 . 水滸傳在人物塑造方面，最大特點是善于把人物（ ），扣緊人物的身分、經歷和遭遇來刻畫他們的性格。 （ ）A置身于真實的歷史環(huán)境中B置身于虛構的環(huán)境中C置身于古代歷史環(huán)境中D置身于真實與虛構的環(huán)境中3 . 下列句子標點符號使用正確的是（ ） A耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，禮多人不怪嘛?！盉要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦？C蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當的地方矮樹、籬笆、野草、灌木指等-蛻掉身上的皮。D現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機。”4 . 下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是（ ）A隘口(i)賄賂(l)泰然處之（ch）B心弦(xin)摻雜(cn)風度翩翩(pin)C巾幗(gu)灼傷(zhu)刀耕火種(zhng)D矜持(jn)招徠(li)歇斯底里（xi）5 . 下列各項中，有語病的一項是（ ）A朗讀者重新把目光投注到了最簡單也最豐富、最質樸也最深刻的文字世界，希望能夠突顯一種人之所以為人的精神。B為了全面提升辦學水平，育才學校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。C第二屆“中國光谷”國際生物健康產業(yè)博覽會，在武漢中國光谷科技會展中心開幕，主題為“創(chuàng)新引領、生命健康”。D雖然長征五號遙二火箭發(fā)射任務失敗，但網友加油鼓勵的評論依然讓人暖心。6 . 下列各句中，加點的成語運用恰當的一項是（ ）A這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。B他演講時，貫穿古今，引經據典，獲得聽眾陣陣掌聲。C這些豆蔻年華的男女學生，參加這項活動的熱情相當高。D假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。二、字詞書寫7 . 根據拼音寫出相應的詞語。（1）上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像fi hng（_）的輕云。（2）希望看到一個美髯公，集尊貴、xun ng（_）、偉岸、天才于一身。（3）他ch m shng hui （_），自然情不能自已。（4）或是chng lun di zhng （_），或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師生平多閱歷。三、現(xiàn)代文閱讀8 . 閱讀下面文字，完成相關問題。第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關系八公公鹽柴事件的糾g，下午仍然去釣蝦?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑?。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？這是應該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點一點頭，說道，“好?！薄岸箍芍谐阅?？”我又點一點頭，說道，“很好?！辈涣狭还狗浅８屑て饋?，將大拇指一qio，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去”他于是打著楫子過去了。待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元的。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒有昨晚的豆那么好。真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。給加點的字注音，根據拼音寫出漢字。棹著小船便停了楫糾g大拇指一qio用簡練的詞語，概括六一公公這一人物形象。整體感知選段文意，結合劃線句子內涵，說說“好豆”“好戲”之“好”的內涵。閱讀下面一篇文章，完成下面小題。那年花開錢海燕夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。初三那年，我對寫小說特別感興趣，經常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室?！斑@么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前?！袄蠋?，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的”我吞吞吐吐地說。“作業(yè)做完了，再做其它的練習題鞏固?。∫?，你現(xiàn)在上初三，正是關鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望?！袄蠋?，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學業(yè)最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者?！彼D了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來。在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室?！昂缺璋伞！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨?，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上“今天找你聊聊，給你講個故事”看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道?！霸谝晾实潞谔m的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師?！敖ㄖ熢敬蛩惆旬敃r十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?！薄斑@太神奇了！”我不由得驚嘆道?！笆堑?，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！甭犃诵炖蠋煹倪@番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉起圈來B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！9 . 根據文意，說說文題“那年花開”的含義。10 . 請從人物描寫或修辭的角度，對下面的句子作簡要賞析。（1）A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。（2）B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！11 . 文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。12 . 文中的徐老師是個怎樣的人？請結合文段內容作簡要分析。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。辛毗引裾帝欲徙冀州士卒家十萬戶實河南。時天旱蝗，民饑，群司以為不可，而帝意甚盛。侍中辛毗與朝臣俱求見，帝知其欲諫，作色以待之，朝臣皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士卒家，其計安出？”帝曰：“卿謂我徙之非邪？”毗曰：“誠以為非也?！钡墼唬骸拔岵慌c卿議也?！迸唬骸氨菹虏灰猿疾恍?，置之左右，廁之謀議之官，安能不與臣議邪！臣所言非私也，乃社稷之慮也，安得怒臣！”帝不答，起入內；毗隨而引其裾，帝遂奮衣不還，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪！”毗曰：“今徙，既失民心，又無以食也，故臣不敢不力爭。”帝乃徙其半。（注）辛毗：字佐治，三國時魏國侍中。帝：魏文帝曹丕。廁：安置。13 . 下列句中的“以”與“作色以待之”中的“以”意義用法相同的一項是（ ）A可以為師矣B河曲智叟亡以應C以錢覆其口D自以為大有所益14 . 下列對文段內容的理解有錯誤的一項是（ ）A魏文帝計劃遷移冀州的十萬戶士卒家前往河南，但因遇到天旱蝗災遭到大臣們的反對。B面對魏文帝的堅持，許多大臣都不敢勸諫，表明他們都是一味媚上，趨炎附勢，立場不堅定的奸邪之人。C對于魏文帝的決定，辛毗堅持勸諫，甚至不顧臣子的禮節(jié)，拉住了魏文帝的衣服，表明他是一位以國事為重的大臣。D辛毗的力爭，雖然令魏文帝惱怒，但他能聽取正確的意見，最終更改了原來的決定。15 . 解釋下列句中加點的詞。徙冀州士卒家十萬戶實河南實：_卿謂我徙之非謂：_誠以為非也誠：_陛下不以臣不肖不肖：_16 . 翻譯下列句子。（1）臣所言非私也，乃社稷之慮也，安得怒臣?。?）每至晴初霜旦，林寒澗肅。五、句子默寫17 . 篇段積累默寫陶淵明的桃花源記選段。其中往來種作，_，_。_，_。六、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成后面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。18 . 這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?19 . “不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！迸c杜甫的哪兩句詩在表達上有異曲同工之妙？20 . 詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?七、綜合性學習21 . 閱讀下面材料，按要求作答。北京大學中文系教授、作家曹文軒近日表示，隨著印刷術和造紙術的發(fā)展，“人類對知識的崇拜、貪婪的屬性早已經使人們失去了對知識擁有的分辨與警惕。但是這些書對我們而言是否有價值？”他認為，現(xiàn)在更特殊的問題不是是否讀書的問題，而是讀什么書的問題。要讀就要讀有文脈的好書。在他看來，有文脈的書是指“打精神底子的書”，比如魯迅的作品?！岸裉斓臅嗵嗍菦]有文脈的，這些書不利于我們成長?！保?）請用一句話概括上述文字的主要內容，不超過20個字。（2）根據材料內容，以“好書”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。八、作文22 . 作文聊天室（下面兩題中任選一題作文）一、題目：這件事真讓我_。要求：在橫線上填入自選的詞語，如：高興、傷心、感動、羞愧、自豪、無奈、煩惱、憤怒條理清楚，有真情實感，字跡工整，字數不少于550字。二、題目：我最