,第一單元數(shù)據(jù)與信息-第1講認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù),學(xué)習(xí)目標(biāo),理解數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)的概念及相互關(guān)系,了解數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式及特征,知道數(shù)據(jù)源的分類及采集方法,*初步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)處理技術(shù),了解信息的特征與作用,氣象網(wǎng)：,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,活動(dòng)1：獲取本地氣象生活指數(shù)及建議,氣象指數(shù)是指氣象部門根據(jù)溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)力、太陽照射強(qiáng)度等相關(guān)數(shù)據(jù)而預(yù)測(cè)、發(fā)布的為居民生活出行提供的參考數(shù)據(jù)。首都之窗、北京氣象局、新浪天氣、氣象網(wǎng)等網(wǎng)站每天都公布一些生活指數(shù)，如紫外線強(qiáng)度、污染氣象條件、洗車指數(shù)、感冒指數(shù)等，請(qǐng)搜集當(dāng)天的氣象生活數(shù)據(jù)，填表：,活動(dòng)1：獲取本地氣象生活指數(shù)及建議,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,活動(dòng)1：獲取本地氣象生活指數(shù)及建議,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,舉例,活動(dòng)2：網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解氣象生活相關(guān)指數(shù)，并分享交流（1）了解穿衣指數(shù)、感冒指數(shù)、運(yùn)動(dòng)指數(shù)的級(jí)別、含義以及判定依據(jù)（三選一）（2）了解空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的分級(jí)及定義，知道參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物，以及AQI的計(jì)算方法。（3）查看北京當(dāng)天的空氣質(zhì)量各污染物分指數(shù)，計(jì)算出AQI指數(shù)。,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,1、數(shù)據(jù)：是信息的載體，是對(duì)客觀事物的特征的抽象化的、符號(hào)化的表示。例如：用于表示數(shù)據(jù)量的數(shù)值，用于表示事物名稱的字符等。例：?jiǎn)慰础?”、”4”只是數(shù)據(jù)，與“最高氣溫”和“風(fēng)力”相結(jié)合，按照一般的經(jīng)驗(yàn)，可以得出“天氣寒冷，有風(fēng)，應(yīng)注意保暖”這樣的信息，才有意義。例：?jiǎn)慰础?21”這個(gè)數(shù)據(jù)，不能得到什么實(shí)質(zhì)的信息。但如果說它是查詢天氣的電話號(hào)碼，一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，或者是哆唻哆的音符，那么它就有了現(xiàn)實(shí)的意義。,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,2、信息：信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，它的基本功能是消除認(rèn)識(shí)上的不確定性。信息是一種已經(jīng)被加工為特定形式的數(shù)據(jù)，這種數(shù)據(jù)形式對(duì)接收者來說是有意義的，而且可以對(duì)當(dāng)前或?qū)淼臎Q策產(chǎn)生影響。數(shù)據(jù)是信息的表示，信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵。例：“5”是數(shù)據(jù)，“最高氣溫是5，天氣寒冷，注意保暖”就是信息,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,3、知識(shí)：是信息經(jīng)過加工提煉后形成的相應(yīng)的抽象產(chǎn)物，它表述的是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和狀態(tài)變化的規(guī)律?？梢哉f，知識(shí)是一類高級(jí)的、抽象的而且具有普遍適應(yīng)性的信息。知識(shí)是認(rèn)識(shí)世界的結(jié)果，同時(shí)也是改造世界的依據(jù)。例：“空氣質(zhì)量指數(shù)”的計(jì)算方法就是知識(shí)，是經(jīng)過研究、歸納總結(jié)出來的科學(xué)方法。,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,綜合舉例：以身高1.75米為例數(shù)據(jù)：1.75信息：身高是1.75米知識(shí)：東北男性平均身高是1.75米（經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析）*智能：一個(gè)男性，來自東北，,估算出他的身高是1.75米（沒見過，但能夠根據(jù)規(guī)律估算出身高）,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)三者的關(guān)系：數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)可以看作是對(duì)客觀事物感知的三個(gè)不同的階段。數(shù)據(jù)是對(duì)事物屬性的客觀記錄，是信息的載體和具體的表現(xiàn)形式；信息是經(jīng)過組織的、有結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)；知識(shí)是經(jīng)過思維整理的信息、數(shù)據(jù)。,1數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是對(duì)客觀事物的特征的抽象化的、符號(hào)化的表示。2信息信息是現(xiàn)實(shí)世界事物的存在方式或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的反映。是一種已經(jīng)被加工為特定形式的數(shù)據(jù)。3數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系數(shù)據(jù)是對(duì)客觀事物屬性的描述，是信息的載體和具體的表現(xiàn)形式，二者不可分離，又有一定的區(qū)別。同樣的信息可以采用多種不同形式的數(shù)據(jù)來表示。例如對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)，既可以用數(shù)字表示成績(jī)，也可以用文字描述成績(jī)，更可以用圖表的形式直觀地表示成績(jī)。,一、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)及相互關(guān)系,二、信息的特征與作用,提問：1、信息是看不見摸不著的，那么信息有哪些特征？舉例說明2、信息的作用是什么？舉例說明,二、信息的特征與作用,1、信息是看不見摸不著的，那么信息有哪些特征呢？請(qǐng)舉例說明：（1）信息無處不在，具有普遍性（2）信息具有載體依附性（3）信息具有可傳遞性、共享性（4）信息具有可處理性（5）信息具有真?zhèn)涡?、不完全性、時(shí)效性,二、信息的特征與作用,2、信息的作用是什么？（1）人類離不開信息，物質(zhì)、能量與信息是人類生存的三大要素（2）信息具有告知的作用（3）信息有為決策提供依據(jù)的作用（4）信息可以控制主體行為（5）信息有認(rèn)知、欣賞、學(xué)習(xí)、研究等作用,三、數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式及特征,表現(xiàn)交通擁堵情況的數(shù)據(jù)，可以有多種表示形式,晚9:05-9:10,三環(huán)至四環(huán)、豐臺(tái)、石景山區(qū)域暢通，其它區(qū)域基本暢通。,三、數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式及特征,四、數(shù)據(jù)的采集,活動(dòng)3：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，研究網(wǎng)上天氣預(yù)報(bào)的參考價(jià)值,三至四人一組，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，收集當(dāng)天同學(xué)帶雨具上學(xué)的情況、穿衣情況等，上網(wǎng)搜索北京當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)、氣象生活指數(shù)預(yù)報(bào)，對(duì)比、分析預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確程度及參考價(jià)值，做好記錄。,四、數(shù)據(jù)的采集,活動(dòng)3：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，研究網(wǎng)上天氣預(yù)報(bào)的參考價(jià)值,具體要求：（1）設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷要完整，包括標(biāo)題、卷首語、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)束語；（2）調(diào)查問卷至少設(shè)計(jì)三個(gè)問題，問題類型多樣更優(yōu)；（3）使用專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查網(wǎng)站發(fā)布在線問卷調(diào)查，比如問卷網(wǎng)，公布鏈接地址給大家；（4）一天時(shí)間收集數(shù)據(jù)；（5）有簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、依據(jù)問卷調(diào)查得出的結(jié)論。,四、數(shù)據(jù)的采集,活動(dòng)3：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，研究網(wǎng)上天氣預(yù)報(bào)的參考價(jià)值,問卷調(diào)查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：,四、數(shù)據(jù)的采集,活動(dòng)3：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，研究網(wǎng)上天氣預(yù)報(bào)的參考價(jià)值,參考樣例：食堂特色菜品調(diào)查,文字樣例,四、數(shù)據(jù)的采集,活動(dòng)3：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，研究網(wǎng)上天氣預(yù)報(bào)的參考價(jià)值,參考樣例：食堂特色菜品調(diào)查,郵箱注冊(cè),選擇模板,問卷調(diào)查平臺(tái)的使用,四、數(shù)據(jù)的采集,活動(dòng)3：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，研究網(wǎng)上天氣預(yù)報(bào)的參考價(jià)值,數(shù)據(jù)樣式,問卷發(fā)布,參考樣例：食堂特色菜品調(diào)查,四、數(shù)據(jù)的采集,活動(dòng)3：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，研究網(wǎng)上天氣預(yù)報(bào)的參考價(jià)值,數(shù)據(jù)分析,參考樣例：食堂特色菜品調(diào)查,四、數(shù)據(jù)的采集,1、獲取數(shù)據(jù)的渠道直接數(shù)據(jù)源：?jiǎn)柧碚{(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等間接數(shù)據(jù)源：文獻(xiàn)資料、網(wǎng)上資源、媒體資源、他人數(shù)據(jù)等2、采集數(shù)據(jù)的方法直接數(shù)據(jù)源可以通過觀察法、實(shí)驗(yàn)法、訪談法、調(diào)查法等方法采集數(shù)據(jù)；間接數(shù)據(jù)源可以通過網(wǎng)上搜索、查閱文獻(xiàn)、技術(shù)加工處理等方式。,(1)通過人與人之間溝通獲取(2)通過查閱書籍和報(bào)刊等資料(3)通過廣播、電視獲取(4)通過影視資料獲取(5)通過電子讀物獲取(6)通過數(shù)字設(shè)備獲取(7)通過因特網(wǎng)獲取,四、數(shù)據(jù)的采集,獲取信息的渠道：舊版教材P27P28,四、數(shù)據(jù)的采集,3、獲取數(shù)據(jù)的技術(shù)應(yīng)用*活動(dòng)4：憑經(jīng)驗(yàn)及網(wǎng)上檢索，填表、交流,*五、數(shù)據(jù)處理技術(shù),少量數(shù)據(jù),提問：以下是桌椅維修數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息？,*五、數(shù)據(jù)處理技術(shù),大量數(shù)據(jù),你能得出哪些信息？,*五、數(shù)據(jù)處理技術(shù),數(shù)據(jù)計(jì)算,設(shè)計(jì)游戲？,*五、數(shù)據(jù)處理技術(shù),解決數(shù)量大、密集型的數(shù)據(jù)處理,數(shù)據(jù)計(jì)算,*五、數(shù)據(jù)處理技術(shù),數(shù)據(jù)處理技術(shù)：1、應(yīng)用程序數(shù)據(jù)處理2、數(shù)據(jù)庫技術(shù)數(shù)據(jù)處理3、程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理4、軟件工程技術(shù)數(shù)據(jù)處理,含義：針對(duì)日常辦公或生活所用的數(shù)據(jù)，如數(shù)值、漢字、表格、圖表、圖形/圖像、音頻/視頻等特點(diǎn)：數(shù)據(jù)量少、單一、形式多樣、數(shù)據(jù)管理分散、共享性弱,含義：將日常辦公或生活所用到的數(shù)據(jù)，采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)集中組織管理。特點(diǎn)：數(shù)據(jù)量大、計(jì)算不復(fù)雜、易于數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)一致性和可維護(hù)性好、數(shù)據(jù)安全性好,含義：指對(duì)科學(xué)研究、工程計(jì)算或問題求解所進(jìn)行的數(shù)據(jù)處理過程，包括算法描述、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析等。特點(diǎn)：數(shù)據(jù)量不大但計(jì)算量大，算法實(shí)現(xiàn)較復(fù)雜，適宜科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)分析等。,含義：結(jié)合計(jì)算軟/硬件的發(fā)展，基于組件的軟件工程技術(shù)處理數(shù)據(jù)。特點(diǎn)：解決大數(shù)據(jù)和分散型、密集型數(shù)據(jù)的分析與處理，不斷提升求解問