廣州市2020版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 我國的“神舟五號”載人飛船已發(fā)射成功，“嫦娥”探月工程也已正式啟動據(jù)科學(xué)家預(yù)測，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦-3，氦-3原子核是由1個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，氦-3原子核外電子數(shù)為（ ）A1B2C3D42 . 將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中有10克甲，11克丙，還有另一種新物質(zhì)丁，若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學(xué)式分別為A、B、C、D。則下列化學(xué)方程式正確的是A2A + B C + 2DBA + 2B 2C + DCA + 2B C + 2DD2A + B 2C + D3 . 我市某日的空氣質(zhì)量日報如下表：項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量可吸入顆粒物65良二氧化硫6二氧化氮20下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（ ）A用太陽能發(fā)電B露天焚燒垃圾C汽車排放尾氣D用煤作燃料4 . 臭氧水是臭氧（化學(xué)式為O3）溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑，下列說法正確的是A臭氧的相對分子質(zhì)量是32B1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成C臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣屬于物理變化D臭氧中氧元素的化合價為-2價5 . 根據(jù)“右圖”實驗,判斷下列說法錯誤的是：A濃鹽酸有揮發(fā)性BHCl分子在運動CA杯溶液的顏色會改變DA杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)6 . 下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（ ）A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大B飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液C任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液D一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液7 . 在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們遇見很多出現(xiàn)白色煙霧的現(xiàn)象。下列出現(xiàn)白色煙霧的變化屬于化學(xué)變化的是A濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧B干冰升華，形成白霧C鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙D水加熱到沸騰，產(chǎn)生蒸氣8 . 產(chǎn)生下列現(xiàn)象時，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A海水曬鹽B瓷器破碎C葡萄釀酒D干冰升華9 . 2011年10月，國家質(zhì)檢總局公布飲用水質(zhì)量檢測結(jié)果，其中六種飲用水中含有高濃度的致癌物溴酸鹽。溴酸鹽被國際癌癥研究機(jī)構(gòu)定為“2B級”的潛在致癌物，是礦泉水或山泉水等天然水源在經(jīng)過臭氧消毒后生成的副產(chǎn)品下圖是溴（Br）原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則下列說法正確的是（ ）A圖中涉及到的元素為第三周期元素B溴元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似C溴離子的符號為Br1D溴化鎂的化學(xué)可能為MgBr10 . 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B硫酸硐溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧11 . 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）A堿性溶液的pH都大于7，所以堿溶液pH一定大于7B分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C水是純凈物，所以海水也是純凈物D中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)12 . 下列實驗操作中，不正確的是A稱量氯化鈉固體B蒸發(fā)食鹽水C稀釋濃硫酸D檢查氣密性13 . 在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量（g）30201015反應(yīng)后的質(zhì)量（g）XY010A參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2：1B當(dāng)Y20時，b一定是催化劑C當(dāng)Y20時，該反應(yīng)是化合反應(yīng)D反應(yīng)后容器中物質(zhì)總質(zhì)量為75g14 . 工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙，如圖是三種分子的模型圖，根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是（ ）A甲的化學(xué)式為C2H4B保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子C乙和丙都屬于氧化物D化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了改變二、填空題15 . 將A、B兩種金屬放入等濃度的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，請回答：（用“”或“”或“=”表示）（1）金屬活動性：A_B。（2）兩種金屬消耗稀硫酸的質(zhì)量為A_B。16 . 用化學(xué)用語表示或?qū)懗隽Ｗ臃柕囊馑迹海?）地殼中含量最多的元素是_；（2）能保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_；（3）2個鐵離子_；（4）NH4+_。17 . 下圖是某同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl溶液的實驗操作示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）用圖中數(shù)字序號表示配制溶液的正確操作順序_；（2）所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（3）圖中沒有呈現(xiàn)但需要用到的一種儀器是_（填寫名稱）；（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“偏大”、偏小”或“不變”）。18 . 水是生命之源，模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如圖，請回答下列問題：（1）河水是_物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_（2）操作的名稱是_，若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（3）操作應(yīng)選用圖中2的活性炭，活性炭具有_功能。（4）生活中常用_來區(qū)分硬水和軟水，常用_的方法來降低水的硬度（5）操作中，通常在水中放入幾粒碎瓷片，其作用是_（6）電解水實驗如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_，此反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型是_實驗時加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是_，該實驗說明水是由_組成的。三、實驗題19 . 某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實驗室常用的儀器、藥品和實驗需要，組裝了如下裝置，請回答下列問題：小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（見圖1，填序號），該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點是_。用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是_，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)裝置的導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口_（按順序填導(dǎo)管口字母）F裝置，F(xiàn)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從_（填“g”或h”）端進(jìn)入。20 . 某班級同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。（問題一）實驗室制取氧氣的原料的選擇（1）在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能做為反應(yīng)物的是_，說明你的判斷依據(jù)_。（2）水、過氧化氫都是由氫、氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_。（問題二）反應(yīng)原理的選擇反應(yīng)：利用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為：_。反應(yīng)：利用水制取氧氣的化學(xué)方程式為：，實驗室制取氧氣時常用反應(yīng)而不用反應(yīng)的原因是_(寫出一種即可)。（問題三）設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：（1）寫出編號儀器的名稱：_；_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。（4）某同學(xué)用C裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是_(寫出一種即可)。（5）若用排空氣法收集氧氣，下圖中能夠檢驗氧氣是否收集滿的方法是_。若用排水法收集氧氣，觀察到_時說明氧氣已經(jīng)收集滿。實驗結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_。甲、熄滅酒精燈乙、松開鐵夾，移走試管丙、導(dǎo)氣管從水槽中取出（問題四）計算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)需制取1.6g氧氣，至少需要過氧化氫的物質(zhì)的量為_(寫出計算過程)。（問題五）通過查閱資料得知：實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH3），反應(yīng)后生成氯化鈣、氨氣和水。氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，其水溶液成為氨水。_。（1）完成上述化學(xué)方程式。（2）實驗室制取氨氣應(yīng)選用_(填字母)組合成發(fā)生裝置。收集裝置是_(填字母)。四、簡答題21 . 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。（1）上述物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最大的是_(填物質(zhì)序號)（2）上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是_（填寫化學(xué)式）（3）一個C分子是由_構(gòu)成的；（4）寫出反應(yīng)A+DB+C的化學(xué)方程式：_。22 . “”、“ ”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，如圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及數(shù)目變化（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為_ （2）從圖中你還能獲得哪些信息（寫出2點）：_；_23 . 天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_；野外篝火常用沙土掩埋滅火，其滅火原理是_；氫氣作燃料的優(yōu)點是_（答出一條即可）。五、推斷題24 . A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖1所示（“”表示相鄰的兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示箭頭前面的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為箭頭后面的物質(zhì)；部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件沒有標(biāo)出）。圖2所示的是部分物質(zhì)的相關(guān)信息；I、J中含有相同的金屬元素，H的相對分子質(zhì)量比E的大。（1）F的化學(xué)式是。（2）物質(zhì)I俗稱。（3）寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應(yīng)的一個化學(xué)方程式。（4）寫出HE的化學(xué)方程式。六、科學(xué)探究題25