哈爾濱市2020版八年級上學(xué)期期末生物試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B生物入侵會嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有訡保護(hù)生物多樣性的最有效措施是異地保護(hù)D生物多樣性為育種提供了寶貴的遺傳資源2 . 遺傳學(xué)的創(chuàng)始人是（ ）A達(dá)爾文B恩吉爾曼C孟德爾3 . 烏賊能噴出墨汁，逃避敵害，這屬于（ ）A生物對環(huán)境的B環(huán)境對生物的影響C生物對環(huán)境的影響D生物改變環(huán)境4 . 在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量會（ ）A相對穩(wěn)定B穩(wěn)定不變C逐漸減少D逐漸增加5 . 節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的相同之處是（ ）A足和觸角分節(jié)B身體分部C身體由許多體節(jié)構(gòu)成D體表有外骨骼6 . 人人痛恨老鼠，但從生物學(xué)角度分析，鼠也具有重要作用。下列有關(guān)敘述，不正確的是A鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的一員B鼠對人類有害，必須把它消滅盡C鼠在幫助植物傳播種子和果實(shí)方面有一定的作用D鼠在食物鏈和食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，過多或過少對生態(tài)平衡都會產(chǎn)生影響7 . 以下動物屬于昆蟲的是（ ）A蜘蛛B鼠婦C螞蟻D水蚤8 . 下列微生物中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是（ ）A藍(lán)藻B枯草桿菌C乳酸菌D蘑菇9 . “三北”防護(hù)林工程包括幾個(gè)骨干工程（ ）A5個(gè)B9個(gè)C8個(gè)D12個(gè)10 . 杜鵑花是江西省的省花，共有900多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B種類的多樣性C數(shù)量的多樣性D基因的多樣性11 . 下列植物親緣關(guān)系最接近的是（ ）甲：Isoetestaiwanensis乙：Pinustaiwanensis丙：Panaxginseng?。篜inusluchuensisA乙丁B甲丙C甲丁D乙丙12 . 下列對生活中生物技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）A制作酸奶時(shí)需要適宜的溫度和無氧的條件B有氧條件下，酵母菌能把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精C冰箱中貯存果蔬主要是降低果蔬的生命活動D可以利用發(fā)酵技術(shù)提高抗生素的產(chǎn)量13 . 關(guān)于生物多樣性的敘述，不正確的是（ ）A建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的根本措施B對生物多樣性最直觀的認(rèn)識是物種的多樣性C袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性D生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定14 . 酒釀是我們喜愛的發(fā)酵食品之一，它是熟的糯米飯加酒曲發(fā)酵而成的。酒曲中的微生物主要是A乳酸菌B酵母菌C醋酸菌D大腸桿菌15 . 生物分類的基本單位是（ ）A綱B目C科D種16 . 家鴿在呼吸時(shí)，進(jìn)行氣體交換的部位是A肺B氣囊C氣管D肺和氣囊17 . 饅頭是常見的主食。蒸饅頭時(shí)要用面粉、酵母、溫水揉成光滑的面團(tuán)，放在溫暖的地方發(fā)酵。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A酵母菌細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核B發(fā)面時(shí)酵母菌通過分裂生殖數(shù)量迅速增多C饅頭松軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳D饅頭越嚼越甜是因?yàn)榈矸郾环纸獬闪似咸烟?8 . 生態(tài)系統(tǒng)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量和所占比例將會（ ）A逐漸增加B逐漸減少C穩(wěn)定不變D相對穩(wěn)定19 . 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大腸桿菌是人體腸道內(nèi)最主要且數(shù)量最多的一種細(xì)菌，正常情況下，它能幫助人體抵御病菌的侵入，同時(shí)還能合成某些維生素，就大腸桿菌的敘述正確的是（ ）A它同肺炎鏈球菌一樣給人類帶來危害B在不良環(huán)境中形成的芽孢是它的生殖細(xì)胞C它與蘑菇同屬于寄生D與植物細(xì)胞相比，它沒有成形的細(xì)胞核20 . 學(xué)習(xí)過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“我的中國夢”幾個(gè)字，媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個(gè)字，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻真的排列成了“我的中國夢”。小明是利用了螞蟻的A覓食行為B社會行為C防御行為D繁殖行為21 . 幫助植物傳粉的主要動物類群是（ ）A鳥B昆蟲C蜘蛛D甲殼動物22 . 生物學(xué)有著廣闊的發(fā)展前景，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索，理智地運(yùn)用科技成果，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）A我國地大物博，物種繁多，生物資源豐富，可以任意開采B西部大開發(fā)中，實(shí)施保護(hù)天然林.退耕還林還草措施，可改善生態(tài)環(huán)境C保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D生物圈的資源.空間是有限的，必須控制人口的膨脹23 . 下列選項(xiàng)中，屬于同一動物類群的是A中華鱘、中華鱟B吸血蟲、蟯蟲C鉤蟲、蛔蟲D蝙蝠、貓頭鷹24 . 下列動物屬于魚的是（ ）A鯊魚B鮑魚C鯨魚D魷魚25 . 我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁，形成珊瑚的珊瑚蟲屬于（ ）A腔腸動物B軟體動物C甲殼動物D昆蟲26 . 真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）。A由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成B由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成C由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)組成D由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA組成27 . 下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，圖甲表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如圖乙），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了，下列有關(guān)說法正確的是（ ） A圖甲中仍保鮮的是B瓶B甲、乙兩組所控制的變量都是空氣的有無C圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而圖甲中控制變量的方法是高溫滅菌D該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的28 . 可以在沒有氧的環(huán)境中分解生活污水和工業(yè)廢水中的有機(jī)物的細(xì)菌是（ ）A黃曲霉B霉菌C甲烷菌D酵母菌29 . 下列發(fā)酵現(xiàn)象是由乳酸菌引起的是A水果有酒味B釀酒C蒸制饅頭D制作酸奶30 . 生活中，我們經(jīng)常做一些推門動作，下列與之有關(guān)的敘述正確的是（ ）A推門動作屬于先天性行為B推門動作很簡單，不需要大腦皮層參與C推門動作只需要肱三頭肌參與就能完成D完成推門動作時(shí)，相關(guān)的骨起杠桿作用二、填空題31 . 細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切,請分析回答下列問題。(1)與真菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有_。(2)可以利用真菌產(chǎn)生的_來治療由細(xì)菌引起的疾病。(3)細(xì)菌的生殖方式是_;把食物放在冰箱中保存是為了_。(4)人們常利用_來釀酒和制作面包,原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為_。32 . 物種多樣性是指地球上_、_、_等生物種類的多樣性?；蚨鄻有允侵傅厍蛏仙锼鶖y帶的各種_的多樣。生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)_和_的多樣。33 . 在科學(xué)探究中，用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)，常常可以說明不同的問題。例如，在做“植物對空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如果把裸地.草地和灌木叢中測量的數(shù)據(jù)分別求平均值以后進(jìn)行比較，可以知道_；如果把某處早、中、晚的平均值做成曲線，可以了解_；如果把三處的曲線畫在同一個(gè)坐標(biāo)圖上，還可以比較_。34 . 長骨兩端膨大的部分叫做_。35 . 自然界中的每一種生物，都受到周圍生物的影響。同種生物之間的關(guān)系叫_，不同種生物之間的關(guān)系叫_。36 . 動物的分類除了要比較外部_外，往往還要內(nèi)部的_，甚至_功能。37 . 病毒在生物圈中的分布十分廣泛，與人類的生活、生產(chǎn)也有著非常密切的關(guān)系。對人類的生產(chǎn)、生活有_的一面，也有_的一面。38 . 細(xì)菌與真菌、動植物細(xì)胞相比，雖有_集中的區(qū)域，卻沒有成形的_，這樣的生物稱為原核生物三、綜合題39 . 如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是_（2）C屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有_，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_的角色（3）D屬于動物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_（4）B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有_四、實(shí)驗(yàn)探究題40 . 探究某種食物所含能量的多少，可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1需要吸收4.2焦（能量單位）的熱能。生物探究社團(tuán)的學(xué)生利用如圖的裝置探究了“花生仁和核桃仁哪個(gè)含能量多”。實(shí)驗(yàn)步驟如下：第一步，取兩只相同的錐形瓶（100毫升），各注入50毫升水，套上易拉罐，用試管夾固定好，做好標(biāo)記A、B；第二步，把溫度計(jì)穿過瓶塞，插入錐形瓶內(nèi)，溫度計(jì)的下端要浸入水中，但不要接觸錐形瓶的瓶底；第三步，分別測定水溫；第四步，各稱取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁，分別放到火焰上點(diǎn)燃；第五步，將剛剛?cè)紵幕ㄉ屎秃颂胰史謩e放到A、B裝置的錐形瓶底部，待它們完全燃燒后，再分別測定水溫，并計(jì)算出各自的溫度上升值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：食物名稱花生仁核桃仁質(zhì)量（克）0.50.5水（毫升）5050溫度上升（）16.519.0請你根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)中用到的花生仁和核桃仁是含_（填“糖類”“脂肪”或“蛋白質(zhì)”）較多的食物。食物中能夠燃燒的物質(zhì)是_，燃燒后留下的灰燼是_.它們中的能量最初來自于綠色植物的光合作用。（2）這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)只做一次，結(jié)果_（選填“可靠”、“不可靠”），為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該設(shè)置_.多做幾次，然后取_。（3）按照（2）的要求接著進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與表中的數(shù)據(jù)基本一致，則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。（4）實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶外面套易拉罐的目的是_。41 . 科學(xué)家探究是生物學(xué)永恒不變的主題，請分析回答下列科學(xué)家探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題（1）小麥為我國的主要糧食作物，為了培育優(yōu)質(zhì)的抗銹病小麥種子，科研人員利用純種抗銹病小麥植株和純種感銹病小麥植株進(jìn)行雜交，子一代全為抗銹病小麥，子一代小麥之間進(jìn)行相互交配，子二代既有抗銹病的，也有感銹病的，已知該相對性狀由一對基因控制，理論上子二代抗銹病小麥植株中有_（用分?jǐn)?shù)表示）含有感銹病基因。某同學(xué)向確認(rèn)抗銹病小麥對小麥銹病的抗感能力比普通小麥強(qiáng)，方案為：選擇多株抗銹病小麥，接種小麥銹病病菌丙記錄感染情況，該方案存在的明顯的不足是_（2）科學(xué)家將一種來自發(fā)光的水母的基因，結(jié)合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表與普通老鼠無異，但這些老鼠體內(nèi)具有發(fā)光水母的基因，到了夜晚居然能夠發(fā)出綠色熒光。實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)創(chuàng)舉所運(yùn)用的生物技術(shù)是_（3）如圖1是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻做親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過程，若子二代共有1600株且完全存活，則其中高莖的個(gè)體共有_株（4）如圖2是“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)部分操作過程示意圖：用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破，用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察，培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃，卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是（ ）_，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的不為，原因是其內(nèi)具有_（5）為探究人類自然狀態(tài)下生育男孩兒和女孩兒的幾率，某生物興趣小組的同學(xué)做了下面的模擬實(shí)驗(yàn)：將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋