2020年中班插板觀摩數(shù)學教案設(shè)計_第1頁
2020年中班插板觀摩數(shù)學教案設(shè)計_第2頁
2020年中班插板觀摩數(shù)學教案設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班插板觀摩數(shù)學教案設(shè)計 1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)律的存在和美感。 2、掌握按色彩、數(shù)量的排序規(guī)律。 1、教師演示板一套、小插板每人一套。 2、一串有規(guī)律的串珠，一串無規(guī)律的串珠。 3、氣球卡片若干張、小舞臺卡片每人一張 教師請聽音樂幼兒傳插板并有規(guī)律的拍手。 教師：“小朋友，你們剛才是怎樣拍手的？啟發(fā)引導幼兒進行表述：按規(guī)律拍手。 教師出示兩串串珠（一串是有規(guī)律排列的，一串是無規(guī)律排列的），讓幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)這兩串串珠各有什么特點。那串是有規(guī)律排列的？哪串是沒規(guī)律排序的。并能從中找出簡單的規(guī)律。 游戲二：動手操作，體驗規(guī)律 1、教師在演示板上布置1只小動物的家。 教師：“小熊住小屋，小屋出來沒有路，小熊、小熊別著急，小朋友幫你來鋪路。鋪小路，有規(guī)律，鋪出一條五彩路?！闭f完后在小熊家門口鋪出一條有規(guī)律的小路。請小朋友觀察，并從中找出排列的規(guī)律。 2、教師請幼兒在演示板上再鋪出一條有規(guī)律的新路。 1、出示小兔子，引導幼兒為小兔子鋪路 教師：“小兔子看到小熊家的路很漂亮，也想讓小朋友給他家也鋪一條有規(guī)律的 幼兒園中班數(shù)學 路，看看那個小朋友鋪的路最好看?！?2、教師巡視指導。 3、請小朋友把自己鋪的路在演示板上演示。 4、在音樂的伴奏下收插板。 1、教師：“馬上要開聯(lián)歡會了，我們要布置舞臺，現(xiàn)在有很多氣球，請小朋友按規(guī)律用氣球布置舞臺。 2、幼兒把自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論