校級精品課程建設申報書課程名稱 市場營銷學 課程類型 理論課（不含實踐理論課（含實踐）實踐(實訓)課所屬專業(yè)大類名稱 所屬專業(yè)類名稱 所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課程填寫） 課程負責人 白云 所屬學校 沙市大學 學校舉辦單位 荊州市 推薦單位 沙市大學經(jīng)濟管理系 申報日期 2007-12-28 沙市大學教務處填 寫 要 求一、 以word文檔格式如實填寫各項。二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。三、 涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。四、 除課程負責人外，根據(jù)課程實際情況，填寫14名主講教師的詳細信息。五、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請在說明欄中注明。1 課程負責人情況1-1基本信息姓 名白云性別女出生年月1963、2最終學歷本科專業(yè)技術(shù)職務講師電 話學 位職業(yè)資格證書中級營銷師考評員傳 真所在院系經(jīng)濟管理系E-通信地址（郵編）湖北荊州市沙市區(qū)長港路8號沙市大學經(jīng)濟管理系（）教學與技術(shù)專長市場營銷，推銷學，廣告學 公共關(guān)系簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任）19871998年 荊州城建學校從事職業(yè)培訓與教學工作1998-2007年 沙市大學經(jīng)濟管理系營銷專業(yè)主講教師1-2教學情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學時；屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業(yè)設計/論文，學生總?cè)藬?shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）近五年來講授的主要課程：（1）專業(yè)核心課 12節(jié)|周 1998年9月2007 年12月 市場營銷學 60學時 2000 人（98級-2006 級） （營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)、電子商務專業(yè)） （2）專業(yè)主干課 12節(jié)|周2000年9月2007年9月 現(xiàn)代推銷學 60學時 1000人（2000級-2005級 ） （營銷專業(yè)）2000年9月2006年9月 現(xiàn)代廣告學 60學時 1000人（2000級-2005級） （營銷專業(yè)） 2001年9月2004年9月 公共關(guān)系學 50學時 800人 （2001級-2004級） （工商、營銷專業(yè)）實踐性教學及實習（3）實習及論文指導1998年5月2007年7月 市場營銷畢業(yè)實習及畢業(yè)論文指導 300人 （98級2005級營銷專業(yè)）（4）專業(yè)課程設計 2000年5月2007年12月 營銷、廣告、推銷 課題策劃設計 1000人 （98級2005級營銷、工商、電商專業(yè)）（5）營銷社會實踐 ） 2000年5月2007年12月 （99級-2006級 營銷、電商專業(yè)）1500人教學研究課題1、主筆2000-2004級市場營銷、廣告學課程教學大綱的設計制定2、主持2006-2007級營銷專業(yè)教學計劃的制定3、在2006年的高職高專的評估中，負責完成了營銷專業(yè)開辦以來的匯報總結(jié)材料，包括人才培養(yǎng)目標，專業(yè)建設、專業(yè)發(fā)展方向、專業(yè)改革、市場調(diào)研，頂崗實習，學工交替的思考等問題，對營銷專業(yè)按照職業(yè)教育精神實施全面的改革，突出職業(yè)化的特征，這是專業(yè)開辦以來是第一次全面總結(jié)及規(guī)劃，通過06年專業(yè)水平評估的標準。教學研究論文 1、談高校教師如何與大學生搞好師生關(guān)系 沙市大學學報2004年第1期 2、西安雙雄秦始皇與玄奘價值觀小議 沙市大學學報2003年第2期 3、談節(jié)約型社會的建立與國人價值觀的改變 山東社會科學2006年第2期 4、談我國直銷業(yè)發(fā)展的狀況 沙市大學學報 2007年第2期 1-3技術(shù)服務近五年來承擔的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務（培訓）項目（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）1、全國助理營銷師職業(yè)資格培訓2007年5月2007年7月 國家職業(yè)三級培訓考試 （ 62人報名參加，62人獲合格證）2、企業(yè)部門管理咨詢講課 2006年8月 商務禮儀講課 （ 荊州市信用合作社 ）講課交流 2007年10月 傳媒業(yè)的營銷研究 （ 荊州日報社 ） 咨詢交流3、社會新聞采寫 2003年10月 到西安做文化考察采寫旅游專題報道 西安-聳立著兩位奇人 荊州日報副刊頭版發(fā)表 2003年4月 撰寫伊拉克戰(zhàn)爭時事評論 讓世界充滿和平充滿愛 荊州日報要聞頭版發(fā)表課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓）課課程負責人：參與本門課程設計的本校專任教師中的主要主持人2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名田遠芬性 別女出生年月1965.7最終學歷本科專業(yè)技術(shù)職務副教授電 話學 位碩士職業(yè)資格證書高校教師資格證傳 真0716-所在院系經(jīng)濟管理系E-mailM通信地址（郵編）湖北省荊州市沙市職業(yè)大學 （）教學與技術(shù)專長公共關(guān)系學政治經(jīng)濟學簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任）19866-19933 武漢市職工醫(yī)學院馬列教研室 任教；19933-19955 沙市市進出口總公司 任機要文員； 19955-19965 荊州市招商局對外聯(lián)絡部 任公務員； 19975-199810 荊州市對外經(jīng)濟技術(shù)合作公司 任機要文員； 199810-至今 沙市職業(yè)大學 先后擔任：“兩課”教師、系副書記、書記、校團委書記、校招辦主任、校學生工作處處長、校長助理、分管學工、教學副校長； 2-2教學情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學時；屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業(yè)設計/論文，學生總?cè)藬?shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）主要課程：課程名稱：公共關(guān)系學政治經(jīng)濟學課程類型：理論課實踐性教學： 時間課程名稱總學時班級總?cè)藬?shù)2003至2007主題教育200全校8000主題活動1008000名師講座201000主題講座208000素質(zhì)教育論壇202000校園文化活動2008000 教學研究課題：1、“創(chuàng)建品牌文化與建構(gòu)和諧校園研究”，2007年，項目負責人,湖北省教育文件（鄂教思政20071號）2、“科學發(fā)展觀與服務型政府研究”，2005年，子課題負責人，湖北省教育廳2005年人文社科研究資助項目（項目編號：2005Y122）3、“中國傳統(tǒng)文化與當代大學生思想道德研究”，2008年，子課題負責人，湖北省教育廳2008年人文社科研究資助項目教學研究論文：論文標題期刊名稱出版日期1、創(chuàng)建品牌文化與建構(gòu)和諧校園研究（課題） （項目編號：2007Y206）2、科學發(fā)展觀與服務型政府研究（課題） （項目編號：2005Y122）3、中國傳統(tǒng)文化與當代大學生思想道德研究 （已申報）4、關(guān)于建設“和諧荊州”的幾點淺論5、辯證唯物主義與歷史唯物主義6、政府行政管理也要按“國際管理”辦理7、魂之所系 根之所在試論鄧小平理論的歷史地位和現(xiàn)實意義8、弘揚馬克思主義哲學 再倡人間理論9、下崗職工隱性就業(yè)問題淺議10、讀書與書評大學生讀書輔導11、盧卡奇的“西方馬克思主義”理論主題及其當代意義12、科學的理念學習江澤民同志“七一”講話體會13、西方民主政治思想的發(fā)展軌跡淺析14、試論地方普通高校思想政治工作的緊迫性與切入點15、試論鄧小平民主政治思想的直接理論來源16、試論鄧小平民主政治思想產(chǎn)生的歷史條件17、試論鄧小平民主政治思想的發(fā)展歷程18、試論鄧小平具有中國特色的國體、政體理論19、試論鄧小平具有中國特色的民族區(qū)域自治制度和特別行政區(qū)制度理論20、試論鄧小平具有中國特色的選舉制度和民主的制度化與法律化理論21、試論鄧小平關(guān)于黨的領導在民主建設中地位與作用的理論22、試論鄧小平民主政治思想的落腳點及其內(nèi)在體系23、新形勢下高校思想政治工作的思考24、試論加強市場經(jīng)濟條件下的道德建設25、文史哲研究26、西方民主政治思想的發(fā)展軌跡淺析27、鄧小平民主政治思想的基本特點28、“和諧社會”建設的價值論基礎、內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及建設路徑29、試論鄧小平民主政治思想的歷史地位與指導意義30、認真實施“05方案”提高思想政治理論課教育教學的實效性湖北省教育文件（鄂教思政20071號）湖北省教育廳2005年人文社科研究資助項目湖北省教育廳2008年人文社科研究資助項目荊州黨校論壇湖北出版社計劃與市場沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報沙市大學學報江漢石油學院學報江漢石油學院學報當代大學生讀書理念社科與經(jīng)濟信息江漢大學學報經(jīng)濟與社會發(fā)展沙市大學學報沙市大學學報2007.1200520082005.31991年1992.121998年第二期1999年第二期1999年第二期2000年第二期2000年第二期2001年第一期2002年第一期2002年第二期2002年第二期2003年第一期2003年第二期2004年第一期2004年第二期2005年第一期2005年第二期2006年第一期2001.22001.42001.12002.102006.62007年第一期2007年第二期2007年第二期2-3技術(shù)服務近五年來承擔的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務（培訓）項目（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名于歡性別男出生年月1981-9最終學歷研究生專業(yè)技術(shù)職務電 話學 位碩士職業(yè)資格證書傳 真所在單位經(jīng)濟管理系E-mailYuhuan_0211通信地址（郵編）湖北荊州市沙市區(qū)長港路8號沙市大學經(jīng)濟管理系（）教學與技術(shù)專長市場營銷學、人力資源簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任）2007年7月至今作為沙市大學專職教師，從事市場營銷學和人力資源的教學與研究工作。2-2教學情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學時；屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業(yè)設計/論文，學生總?cè)藬?shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）近五年來講授的主要課程：（1）基礎課 2007年9月2008年1月 宏微觀經(jīng)濟學 60學時90人（2006級會計班）（2）專業(yè)基礎課 2007年9月2007年11月 人力資源 50學時 190人（2005級工商企業(yè)管理（1、2）班）實踐性教學；參與?？瓶茖W生課程教學大綱的編寫； 指導專科畢業(yè)論文寫作10人次（2005級會計）； 2-3技術(shù)服務近五年來承擔的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務（培訓）項目（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術(shù)論文：1、社會責任：食品企業(yè)危機管理的核心，企業(yè)經(jīng)濟2006年第五期（第一作者）2、基于經(jīng)濟人假設的企業(yè)目標管理，商業(yè)時代2007年第四期（第三作者）3、循環(huán)經(jīng)濟對產(chǎn)業(yè)集群的優(yōu)化作用，生產(chǎn)力研究2007年第十二期（第二作者）4、循環(huán)經(jīng)濟與桂北經(jīng)濟區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，桂海論壇2007年第五期（第二作者）5、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，廣西日報2007年10月18日第12版（第二作者）課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓）課2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名向輝性別男出生年月197910最終學歷本科專業(yè)技術(shù)職務電 話學 位學士職業(yè)資格證書傳 真所在單位沙市大學經(jīng)濟管理系E-mailX通信地址（郵編）湖北荊州市沙市區(qū)長港路8號沙市大學經(jīng)濟管理系（）教學與技術(shù)專長宏微觀經(jīng)濟學，市場營銷學簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任）2002-2004 湖北洪城股份有限公司2003-2004 荊楚書店 2004-2006 上海天絲科技發(fā)展公司四川分公司 2006至今 沙市大學專職教師2-2教學情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學時；屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業(yè)設計/論文，學生總?cè)藬?shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）近五年來講授的主要課程：（1）基礎課 2007年9月2008年1月 宏微觀經(jīng)濟學 60學時90人（2006級會計班）（2）專業(yè)課 2007年9月2008年1月 市場營銷 50學時 90人（2006級工商企業(yè)管理班）（3）專業(yè)課2007年2月2007年7月 國際市場營銷 60學時 （2005級商務管理自考本科班）實踐性教學；參與?？瓶茖W生課程教學大綱的編寫； 指導?？飘厴I(yè)論文寫作10人次（2005級會計）； 指導學生沙盤實驗34 課時（2005 級 營銷專業(yè)）2-3技術(shù)服務近五年來承擔的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務（培訓）項目（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術(shù)論文：課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓）課2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名何先華性別男出生年月1964-4最終學歷碩士專業(yè)技術(shù)職務副教授電 話學 位碩士職業(yè)資格證書傳 真所在院系經(jīng)濟管理系E-mailH通信地址（郵編）湖北荊州市沙市區(qū)長港路8號沙市大學經(jīng)濟管理系（）教學與技術(shù)專長宏微觀經(jīng)濟學，商務禮儀簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任）2002-2003 沙市大學學工處 副處長2003-2007 沙市大學經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟管理系 系主任2007- 沙市大學經(jīng)濟管理系 系主任2-2教學情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學時；屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業(yè)設計/論文，學生總?cè)藬?shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）近五年來講授的主要課程：（1）基礎課 200 年9月200 年1月 宏微觀經(jīng)濟學 60學時 人（200 級 班）；（2）專業(yè)課 200 年 月200 年 月 商務禮儀 學時 人（200 級 班）教學研究論文對教育成果經(jīng)濟效用的有關(guān)看法的分析與評價，沙市大學學報2001年第一期（獨立承擔）實踐性教學；參與?？瓶茖W生課程教學大綱的編寫； 指導?？飘厴I(yè)論文寫作 人次（200 級 專業(yè)）； 指導學生沙盤實驗 課時（200 級 專業(yè)）2-3技術(shù)服務近五年來承擔的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務（培訓）項目（含項目/培訓名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）1、關(guān)于貨幣定義的討論，沙市大學學報2001年第1期（獨立承擔）2、通貨膨脹：一種貨幣現(xiàn)象的解釋，學術(shù)交流2002年第3期（獨立承擔）3、試述現(xiàn)代國際租賃方式的程序及特點，北方論叢2002年第3期（獨立承擔）4、實例分析一元回歸方程預測模型檢驗的必要性，東北示范大學學報2002年第6期（獨立承擔）5、貨幣乘數(shù)創(chuàng)造過程分析，東北亞論壇2002第6期（獨立承擔）課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓）課3. 教學隊伍情況3-1人員構(gòu)成（含兼職教師）姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務職業(yè)資格證書專業(yè)領域在現(xiàn)教學中承擔的任務和時間兼職教師現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)中的任職白云女1963.2講師營銷師市場營銷市場營銷主講教師19982007年專職田遠芬女1965.7副教授經(jīng)濟管理公共關(guān)系、經(jīng)濟學1998-2007年專職管慧娟女1952.6副教授市場營銷組織行為學1998-2007年兼職呂傳翠女1967.3副教授經(jīng)濟管理經(jīng)濟法1998-2007年專職何先華男1964.4副教授企業(yè)管理商務禮儀1998-2007年專職吳郁元男1951.8副教授企業(yè)培訓師經(jīng)濟管理商品學1998-2007年專職顏忠娥女1970.6講師企業(yè)管理管理學2000-2007年專職葉師平女1951.8講師經(jīng)濟管理市場調(diào)查與預測2002-2007年兼職于歡男1981.9助教經(jīng)濟管理經(jīng)濟學、人力資源 2007年專職向輝男1979.10助教經(jīng)濟管理經(jīng)濟學、市場營銷學2006-2007年專職萬文俊女1982年助教市場營銷管理學，推銷學2005=2007年專職張朝強男1972.9助教企業(yè)管理企業(yè)戰(zhàn)略2007年專職石 科男1983.9助教企業(yè)管理市場營銷策劃2006-2007年專職3-2教學隊伍整體結(jié)構(gòu)含輔導教師及與學生的比例職稱結(jié)構(gòu): 副教授5人，講師3人，助教5人; 學歷結(jié)構(gòu): 碩士學位4人, 本科9人。 知識結(jié)構(gòu): 從事營銷研究的3人，從事經(jīng)濟學領域研究的6人，從事企業(yè)管理領域研究的4人，橫跨了經(jīng)濟與管理兩個學科。 年齡結(jié)構(gòu): 4049歲7人，40歲以下6人，達到中、青年教師的梯隊比例組合。主要承擔整個經(jīng)管系營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)、電子商務專業(yè)的專業(yè)課教學。教師隊伍中大部分有企業(yè)工作經(jīng)歷或在企業(yè)掛職經(jīng)歷，其中有自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的有2人，基本實現(xiàn)了既富有教學經(jīng)驗又有實際工作經(jīng)驗，既成熟又富有活力的教師團隊。市場營銷學的教學任務：每屆有400多學生。配備輔導教師2人，實驗教師2人。教學隊伍目前共有教師13人，分別給全系3個專業(yè)開設市場營銷學課程，輔導教師與學生之比為：1/36。3-3教學改革與技術(shù)服務/培訓近五年來教學改革、教學研究成果及其解決的問題（不超過十項）；主持或參與的技術(shù)服務（培訓）項目、完成情況及成果、效益教研活動涉及的領域：1. 課程體系改革，教學大綱修訂。專業(yè)教學計劃的制定2. 課程教案分析，教學方法和手段改革研討，組織聽課和評議。3. 營銷專業(yè)校級精品課程建設。4. 電子教案和多媒體課件的開發(fā)與研制安排。 5. 組織學生課外社會實踐， 組織營銷課題調(diào)研，課題策劃提出的教改項目和措施：1. 以課程內(nèi)容、教學方法、教學手段改革為核心，以教學研究和教改項目為紐帶，有組織的進行課程教學改革。近年來，圍繞“市場營銷學”課程建設，承擔了校系各類營銷教學項目，內(nèi)容涉及課程體系改革、教材建設、多媒體教學軟件開發(fā)等等。2. 加強多媒體課件和電子教材的開發(fā)，研制。實施教學資料上網(wǎng)工程。3. 注重營銷學與其他課程的關(guān)系，注重與其他的教師進行溝通，注意講授內(nèi)容的銜接。4. 加強學生雙基和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。嚴格作業(yè)。鼓勵學生理論聯(lián)系實際，就現(xiàn)實問題發(fā)表自己的看法。5. 開展網(wǎng)絡教學方式。已經(jīng)解決的問題和取得的教改成果：1.對課程教學大綱進行了多次論證和修訂：基于高等職業(yè)技術(shù)院校教學特點，壓縮了授課學時，貫徹少而精原則，提高學生思維和創(chuàng)新能力，形成了新的課程教學系統(tǒng)和教學大綱；2.共發(fā)表教學改革方面的論文共7篇，撰寫或編寫有關(guān)教材及各類教學參考書籍 1本。3.積極探索教學方法的改革，不斷提高教學質(zhì)量。4.積極開展學生評教、教師評學等活動，及時反饋教學信息，并將相關(guān)檔案及時歸檔，實現(xiàn)了良好的動態(tài)循環(huán)。同時課程教學大綱、教材、教案、教學安排與進度及時在網(wǎng)上公開。5.編制電子教案和PPT課件，利用多媒體進行計算機輔助教學。6、向?qū)W生推薦參考書目和相關(guān)網(wǎng)站選用并向?qū)W生推薦參考書目和相關(guān)網(wǎng)站。分別向?qū)W生推薦了菲利普.科特勒的營銷管理，邁克爾.貝克的市場營銷百科等書。介紹了許多相關(guān)網(wǎng)站：中國營銷傳播網(wǎng) 中華營銷網(wǎng) 中國市場營銷網(wǎng) 中國網(wǎng)絡營銷網(wǎng) 中國營銷論壇 銷售與市場 等。3-4師資培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效l、在崗培訓：根據(jù)青年教師所擔任的教學工作任務，建立青年教師培養(yǎng)導師制，聘任相關(guān)課程的老教師分別擔任其指導教師，分工到人，對青年教師從專業(yè)知識、教學水平和科研能力以及教書育人等方面進行指導培養(yǎng)，幫助指導其制定學習計劃，確定發(fā)展方向，指定必讀書目，指導其備課上課和一起進行科學研究工作。教學上及時將學生意見反饋給本人，幫助改進，并盡量讓青年教師多講。經(jīng)過多年培養(yǎng)，年輕教師迅速成長，成為教學骨干。 2、支持青年教師考取研究生：目前，已有多名年青教師正在職攻讀碩士學位。 3、支持青年教師外出參加培訓以及學術(shù)交流活動：這些年來，積極鼓勵和校外同行進行交流，開會交流學習，研究教學經(jīng)驗，獲取信息。4、聽課制的確立。要求青年教師一學期至少聽 1次課。組織青年教師進行教學觀摩活動，提高了青年教師的教育水平。安排系部教師定期聽青年教師講課，以促進青年教師快速成長。5、組織青年教師開展教學技能的比賽。6、開展教學集體研討。每學期前期組織青年教師集體研討，討論教學大綱及教學中的問題。每周一次教師交流會議，重點在于培養(yǎng)青年教師教學技巧與師德。4課程描述4-1 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革，工學結(jié)合的改革及實際效果市場營銷學課程,20世紀初起源于美國,20世紀50年代以后才形成現(xiàn)代意義上的市場營銷學。幾十年來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展， 市場營銷學也發(fā)生了根本性的變化，從傳統(tǒng)市場營銷學演變?yōu)楝F(xiàn)代市場營銷學，營銷實踐也從粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)化。當今，市場營銷學已成為同多門學科相結(jié)合的應用邊緣管理學科。沙市大學在1983年的創(chuàng)辦初期就開設營銷方面的課程，在92年以企業(yè)管理的專業(yè)資質(zhì)為招牌，開始試行營銷專業(yè)的教學建設工作，在經(jīng)過多年的教學積累及探索籌備，學校在2000年正式獲得營銷專業(yè)的辦學資格，并向全國招生。從此市場營銷專業(yè)的建設及教學邁上了規(guī)范化的發(fā)展道路。近幾年來，隨著我系規(guī)模的不斷壯大、相關(guān)專業(yè)的不斷建設成功，如工商專業(yè)、電子商務專業(yè)的發(fā)展，市場營銷學已成為各個專業(yè)必開的核心課程。由于教學的發(fā)展，形成了以白云老師為課程負責人的營銷專業(yè)師資隊伍。青年教師于歡、向輝、石科、萬文俊相繼成為營銷課程的教學人員，為營銷專業(yè)的發(fā)展準備了新的師資。市場營銷課程教學圍繞著高職高專的辦學精神，定位于為生產(chǎn)性企業(yè)及商業(yè)零售網(wǎng)點培養(yǎng)應用型人才，結(jié)合營銷專業(yè)的培養(yǎng)目標，走出了一條工學相結(jié)合的改革道路。首先從05級的教學計劃開始改革，削減了40%的理論課時，增加了40%的實踐內(nèi)容，使學工比例達到6/4。在06級07級的教學計劃中，實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容得到進一步的充實，充分體現(xiàn)了市場營銷教學的專業(yè)化的思路，實用性靈活性的思路，進一步做到工學結(jié)合，工學同步發(fā)展。從教學改革的實際效果看，營銷專業(yè)的學生適應能力更強，思路更加開闊，學習的積極性更高，學生的實踐能力也受到用人單位的肯定。因此營銷專業(yè)的畢業(yè)生非常暢銷，就業(yè)率達到90%以上，分布到全國各地。如今到學校來的招聘企業(yè)越來越多，許多畢業(yè)才兩年的學生迅速成為單位的骨干力量，月收入達到三千到一萬，具有很強的競爭力。營銷專業(yè)創(chuàng)立起了獨特的特色與良好的口碑，招生人數(shù)不斷的增加。我們相信，在學校領導更多扶持，更多的重視下，營銷專業(yè)將是學校最有活力最有競爭力的專業(yè)。 4-2 理論課教學內(nèi)容4-2-1 結(jié)合本校的辦學定位、人才培養(yǎng)目標、崗位需求、前后續(xù)課程內(nèi)容和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的定位、課程目標由于我校是一所職業(yè)大學，根據(jù)高職高專的辦學精神，我校培養(yǎng)的應該是面向社會的實用型技術(shù)型人才，社會急需的應用型人才。許多單位到學校招的也是這類專業(yè)人才。而我校的營銷專業(yè)更是一個實踐性很強的專業(yè)，所以在營銷專業(yè)的培養(yǎng)目標中，十分注重實踐能力的培養(yǎng)，解決問題的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學生出去以后主要從事銷售工作，對能力的要求比較高。在營銷專業(yè)的教學計劃中，許多課程都是圍繞市場的中心展開的，如市場營銷、推銷、廣告等。而市場營銷學是一門綜合性的學科，應用型的學科，它在專業(yè)中具有核心地位，它要把所有的基礎部分，專業(yè)理論部分歸納起來，靈活的應用。相當于古代的孫子兵法是一種市場戰(zhàn)略，所以叫核心課程。因為沒有這種思想理念的歸納，其他課程都是局部的東西，整個專業(yè)就沒有靈魂沒有思想。學生的思維就無法武裝起來，找不到感覺。正是明確了市場營銷學的核心地位，所以在課程的目標上，就更加重視案例分析的內(nèi)容，而案例都是來自社會生產(chǎn)及銷售實際的東西，沒有一點虛構(gòu)空洞的內(nèi)容，這就決定了營銷的教學目標要結(jié)合社會生活，通過動態(tài)的分析，通過理論的講述培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。能力的培養(yǎng)就是它的目標。而能力需要在實踐中，在應用中升華，所以營銷課有許多實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容，通過工學交替的教學培養(yǎng)學生的能力。 4-2-2 內(nèi)容模塊順序及對應的學時，課程內(nèi)容選取依據(jù)市場營銷學作為專業(yè)課程，在各專業(yè)講授時間為第三學期，總學時為60。課程結(jié)構(gòu)分三個部分，其中基礎理論課12學時，講述營銷產(chǎn)生的歷史及發(fā)展、營銷管理哲學的演變過程，主要讓學生了解營銷產(chǎn)生的背景知識，營銷在社會經(jīng)濟中的作用。市場戰(zhàn)略部分24學時，包括市場環(huán)境分析，消費者市場分析、生產(chǎn)者市場分析、市場調(diào)研預測、目標市場戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略。主要讓學生掌握消費者市場與組織市場知識，學會選擇市場目標，學會市場競爭的戰(zhàn)略。營銷策略部分為24學時，包括產(chǎn)品策略、品牌策略、定價策略、分銷與促銷策略，主要讓學生掌握營銷組合的知識，以市場需求為導向，整體采用的營銷技巧與手段。4-2-3 課程的重點、難點及解決辦法課程的重點：課程的重點是建立市場營銷的基本觀念，樹立正確的營銷思想。營銷可以說是一門市場哲學課，沒有正確的思想作指導，所有的一切技巧都是徒勞的，所以各高校將市場營銷作為核心課程，我國各級組織都在學習營銷理論，包括各級政府部門都在以市場營銷作為思想武器，是有道理的。難點： 難點在于市場營銷理論的具體應用問題，課程中講到許多營銷策略和技巧，講到許多實際的案例，但是學生沒有什么社會生活經(jīng)歷，要他們具體的應用這些知識就是有難度的。解決辦法：多做社會調(diào)查，多做產(chǎn)品調(diào)查，公司調(diào)查，學會從生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象來分析問題，尋找解決問題的方法；多參加社會實踐，在工作中，在崗位上培養(yǎng)自己的應用能力。4-2-4 實踐教學的設計思想與效果（不含實踐教學內(nèi)容的課程不填） 1、先讓學生走出校門，學會對市場環(huán)境的觀察，對自己生活環(huán)境的仔細觀察?？梢砸宰鳂I(yè)的形式來訓練學生的實踐能力，如在上營銷課的開始，我就以作業(yè)的形式布置下去，要求學生交一篇市場調(diào)查報告，內(nèi)容不限，什么都行，學生剛開始感到不習慣，他們都習慣抄書上的東西當作業(yè)，但是經(jīng)過啟發(fā)指導之后，許多學生從學校周圍的環(huán)境觀察起，寫出了學校周圍的網(wǎng)吧調(diào)查，早點餐飲業(yè)調(diào)查，大學生生活費的開支調(diào)查，超市調(diào)查，北京路的商家調(diào)查等，內(nèi)容豐富多彩，反映了社會生活的方方面面，初步顯示了調(diào)查的能力，觀察能力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好的東西。2、進一步讓學生做公司調(diào)查，主要是世界知名的企業(yè)，全世界五百強公司的調(diào)查，了解他們的產(chǎn)品線，新產(chǎn)品的開發(fā)，公司的發(fā)展戰(zhàn)略方面的內(nèi)容，將理論與各公司的發(fā)展的分析結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的應用能力，效果明顯。3、文化營銷分析，品牌設計與品牌戰(zhàn)略分析，綜合了解品牌的文化內(nèi)涵，全面了解公司的發(fā)展經(jīng)歷過程，為以后的工作打下基礎，學生進入職業(yè)氛圍中，與社會結(jié)合起來，對社會越來越有興趣。4-2 實踐（實訓）課教學內(nèi)容4-2-1課程目標及設計思想1、讓學生接觸社會，通過觀察與有意識的調(diào)查，熟悉各行各業(yè)的工作情況，為以后的工作打下基礎，也可以將理論學習與生活結(jié)合起來，豐富學生的知識面。2、通過生活實踐，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與愛好，為以后的發(fā)展方向打基礎。4-2-2課程內(nèi)容（詳細列出實訓或?qū)嵙曧椖棵Q和學時）及選取依據(jù)1、市場調(diào)查：包括產(chǎn)品調(diào)查、公司調(diào)查、品牌調(diào)查等，以此為突破口深入社會。（20學時）2、頂崗實習：在超市或其他的銷售崗位上工作，在崗位上培養(yǎng)自己的能力。 （5個月）3、課題策劃：做一些廣告或其他的項目的營銷策劃，培養(yǎng)策劃能力。 （ 20學時）4、沙盤實驗：模擬公司運營，通過競爭性的操作，使學生將所掌握理論知識充分運用起來。 （34學時）4-2-3課程實施、教師指導方法與教學效果1、在營銷課堂教學時，以作業(yè)的形式布置，一學期可以做5個以上各類調(diào)查題，每次交上來以后，就評講做得好的課題，在課題的設計，文字表現(xiàn)，色彩表現(xiàn)，信息量上評價，使學生知道什么才是好的報告，做得好的表揚，對學生有很好的促進作用。2、頂崗實習要寫實習報告，或論文，不少于5000字，是對整個學習的總結(jié)，起到歸納總結(jié)的作用。為以后的工作打基礎。3、課題策劃則是以專題考核的實踐形式，要求學生在學期結(jié)束時完成，納入考核成績，做得不好的要重做，記入補考成績。4、通過分組模擬實踐操作，實驗每一環(huán)節(jié)教師必進行公布競賽結(jié)果，并進行點評及深入各個小組幫助學生分析問題、解決問題，使學生發(fā)現(xiàn)自己不足之處。通過實驗，學生的主觀能動性充分調(diào)動起來，在其總結(jié)中深刻體現(xiàn)了對本專業(yè)的熱愛及執(zhí)著。4-2-4考核內(nèi)容與方法1、考核學生的調(diào)查分析能力，以等級評價的方式。2、考核學生的實踐情況，理論與實際相結(jié)合的情況，等級評價，3、考核學生的策劃能力，應用能力，創(chuàng)新能力，等級評價4、考核學生的分析能力，策劃能力，應變能力，綜合理論與實際相結(jié)合的情況，等級評價。4-2-5創(chuàng)新與特點1、案例教學上，強調(diào)國內(nèi)企業(yè)實際案例，特別是中小型企業(yè)與本地企業(yè)經(jīng)營案例。2、實踐形式上創(chuàng)新，不拘一格，讓學生充分展示個性與積極性。3、實踐內(nèi)容上創(chuàng)新，內(nèi)容豐富多彩，有的做家鄉(xiāng)的風俗人情的調(diào)查，有的做產(chǎn)品或其他內(nèi)容的實踐，不作限制，使學生發(fā)現(xiàn)自己特長，充分發(fā)揮學生的能量。4-3 教學條件（含教材使用與建設；促進學生自主學習的條件保障及使用情況；配套實訓實習教材的教學效果；實踐性教學環(huán)境與條件；網(wǎng)絡教學環(huán)境及資源）教材使用與建設全系3個專業(yè)的市場營銷學課程全部采用高等教育出版社，面向21世紀的普通高等教育“十五”規(guī)劃教材，由吳健安主編的第二版市場營銷學，因為該教材理論闡述比較全面，可以做適當取舍，加些案例，在實用上作拓展。擴展性教材的使用在教學中，除使用現(xiàn)有教材外，為了配合教學、擴展學生知識面，又使用了一些國內(nèi)新的教材。包括市場營銷學精華讀本，由侯書森主編，民主與建設出版社出版；營銷管理與戰(zhàn)略案例（亞太版）美國作者約翰，及新加坡作者梁紹明著，東北財經(jīng)大學出版社出版；哈拂大學行政教程系列經(jīng)濟管理學；凱恩斯經(jīng)濟學說評論劉滌源著。實踐性教學環(huán)境在實踐教學方面，我們采取分散和組織相結(jié)合的方式，每年暑期集中動員組織，分散實施社會實踐，每人開學提交一篇調(diào)查報告，并對優(yōu)秀調(diào)查報告進行獎勵。針對課程的需要，每一學期有組織地合理安排社會實踐活動，加強模擬實驗、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等教學環(huán)節(jié)，致力于學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。同時營銷專業(yè)與地方政府和企業(yè)建立了良好的合作機制，擁有相對固定的實習基地，為實踐性教學提供了條件。（4）網(wǎng)絡教學環(huán)境 1、利用多媒體設備，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為教學提供營銷案例。 2、要求學生充分利用網(wǎng)絡信息，尋找學習的資料。 3、營銷的教學實際上是充分建立在媒體及網(wǎng)絡信息平臺的基礎上的，課堂與課后都離不開現(xiàn)代信息的采集。 4、信息利用的靈活性，不局限在課堂，教學方法的靈活性決定了心血利用的靈活。4-4 教學方法與教學手段（舉例說明本課程教學過程使用的各種教學方法的使用目的、實施過程、實施效果；相應的上課學生規(guī)模；信息技術(shù)手段在教學中的應用及效果；教學方法、作業(yè)、考試等改革舉措）教學方法改革：（1）開展研究型教學。吸收本學科前沿理論，科研與教學緊密相結(jié)合；重視討論、社會實踐、論文寫作、啟發(fā)式教學及素質(zhì)、能力的培養(yǎng)。建立教學實習基地，鼓勵學生理論聯(lián)系實際，撰寫調(diào)查報告，發(fā)表自己的看法。通過這種方法，既促進了學生對西方經(jīng)濟學基礎性理論的把握，又提高了學生的學習興趣和自學的能力。（3）開展案例教學。鼓勵教師在教學中結(jié)合最新的案例進行教學，用中國市場經(jīng)濟發(fā)展中的典型案例來引導學生學習西方經(jīng)濟學中的理論與模型，案例教學能使課堂教學更加生動和豐富多彩，增強趣味性和對學生的吸引力，提高課堂教學效果。上課學生規(guī)模為全系3個專業(yè)的2000余名學生。教改措施：擴展教學內(nèi)容。不斷結(jié)合現(xiàn)代經(jīng)濟尤其是我國經(jīng)濟發(fā)展的實際，配合市場營銷學的教學，在教學內(nèi)容上，將學生引到經(jīng)濟學的基礎理論及前沿，并經(jīng)過結(jié)合現(xiàn)實及案例加強學生對營銷學理論的理解。完善授課制度。形成了作業(yè)批改制度，每章課程都設有習題，要求上習題課，任課教師要批改作業(yè)10次。市場營銷學要求學生做5-10篇理論聯(lián)系實際問題的小課題，提高學生的運用能力?？己酥贫雀母?。在考試方式方面，實行考教分離制度，建習題庫，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷。閱卷結(jié)束，需要寫出試卷分析。4-5 教學效果含校外專家評價、校內(nèi)教學督導組評價及有關(guān)聲譽的說明；校內(nèi)學生評教指標和校內(nèi)管理部門提供的近三年的學生評價結(jié)果；教學錄像資料要點；實訓實習效果（作品）評價并舉例說明學生在相應專業(yè)技能競賽中的獲獎情況校外專家的評價：校外專家對市場營銷學課程建設給予了很高的評價，認為市場營銷學的定位適當，教學方法靈活，注重能力的培養(yǎng)，在職業(yè)性，能力培養(yǎng)上有創(chuàng)新，學生有許多展示才干、創(chuàng)新的機會，學生學習熱情高昂，是一種面向社會的開放式教學，值得同類學校參考。校內(nèi)督導組的評價：校內(nèi)教學督導組在對市場營銷學進行了聽課、評估后，給予了優(yōu)秀的評價。認為市場營銷學定位正確，注重培養(yǎng)學生的分析能力和實踐能力；教學準備充分，教案完善，教學規(guī)范，課程試題題型多樣化，覆蓋面廣；特別強調(diào)案例教學，結(jié)合學生生活中的實際案例，引導學生進行分析；在考查中注意基礎知識的考察與運用的結(jié)合。童應學（沙市大學校長，副教授）：各界評價良好，學生學習實際效果優(yōu)秀，就業(yè)情況良好，希望更進一步。孫惠娟（副教授）：教師教學態(tài)度嚴謹，教學質(zhì)量優(yōu)秀，學生學習效果很好。校內(nèi)學生的評價：近年來市場營銷學課程建設取得了巨大進步。學生認為采用規(guī)范教材提高了課程的層次性；在教學內(nèi)容方面，能把當代營銷理論的前沿思想引入到教學內(nèi)容中；在教學方法上，采用案例教學，加強了對理論的理解，同時強調(diào)分析探討型教學，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力；學生非常喜歡這種教學方法，認為提高了社會應用方面的能力；在學生評教評學中對市場營銷的教學給以很高的評價；在教學手段上采用了多媒體教學，建立了網(wǎng)上教學資源，提高了教學手段的信息化和現(xiàn)代化，有利于學生自學。5自我評價5-1 本課程的主要特色（限200字以內(nèi)，不超過三項）1、師資隊伍方面，形成了梯隊合理、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)合理的中青年教師隊伍。2、在教學改革方面，注重擴展教學內(nèi)容，將市場營銷學前沿理論與方法引入教學內(nèi)容。教學改革與創(chuàng)新富有特色，成效顯：該課程注重案例教學、啟發(fā)式教學；注重能力的培養(yǎng)與運用，重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；重視學生解決問題、現(xiàn)場觀察能力的培養(yǎng)，在同類型學校中處于領先地位。3、實踐證明，采用這種教學方式，學生的積極性大大提高進步很快，具有很強的職業(yè)特色。5-2 本課程與國內(nèi)外同類課程相比，所處的水平地位：同國內(nèi)同類學校比可能有差距，同本地區(qū)相類型學校比，教學改革與創(chuàng)新富有特色，成效顯著，處于較先進的地位。優(yōu)勢：1、嚴謹求實、團結(jié)創(chuàng)新的的優(yōu)良傳統(tǒng)；2、寬松的學術(shù)氣氛下學生創(chuàng)新能力、創(chuàng)造性思維、學習興趣與動手能力的培養(yǎng)；3、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。特色：1、將教學與學生的日常生活結(jié)合起來，2、