搞好小學道德教育搞好小學道德教育作為小學教師，不僅是教書，更重要的是教育人員。一個孩子為了更好的商業(yè)服務，決定了每個家庭和諧穩(wěn)定的家庭。因此，班主任要把重點放在做好教育，做好道德教育上。作為班主任，我們應該如何在工作中開展道德教育工作？一.通過我的言行進行道德教育教師總是繁殖效果最直接、最直接的榜樣。班主任和學生日夜相處，他們的行為總是影響學生。生動的例子比抽象的預報更具感染力，暗示性和說服力。莊重的語言、文明禮貌、高尚的情操、沉默的憲政、對生活的積極態(tài)度都為學生提供了模范的示范。為此，校長的思想道德首先應該是無私的奉獻。班主任不要害怕努力工作，不照顧得失，忠于自己的工作，樂意做一架梯子，把所有的熱情和所有的努力都傾注在學生身上。這種無私的奉獻會給學生留下難忘的印象，在微妙的中學生中，會不由自主地形成無私奉獻的品性。例如，為了防止學生上課，老師上班不能遲到。他們在校園里看到一張廢紙的時候彎腰撿起來。在消亡中，教師不要怕累，要引導士兵。教師要經(jīng)常影響有自己性格的人，用自己的行動影響人，引導人的言行，成為各地學生的榜樣，讓學生接受無形的教育。孔子說：身體正確，不這樣做；雖然那個身體錯了。無形教育的影響比有形教育大得多。正如春雨的雨有助于增加一切而不是集中大雨的匆忙，教師應該以學生的日常生活作為榜樣和標準。思想質(zhì)量和感染的影響。二、通過課堂教學進行道德教育課堂教學是學校教育的主要位置。各領(lǐng)域的教育也是道德教育最普遍和最基本的方法。道德教育滲透了漢語教學，充分探索了教材中的道德教育相關(guān)資料。最好進行道德教育，以便培養(yǎng)、感受和感受學生的感情。葉勝濤老師給我們留下了“學漢語，學做人”的名言。例如，朱自清的背影是具有重要教育意義的文章。父親的“背影”集中在真實而深刻的父親的愛上，而平凡的小事則包含著深深的愛。在教學過程中，引導學生熟悉爸爸的生活條件和買橘子的細節(jié)，理解爸爸愛的真正意義和意義。讓學生們在心里再現(xiàn)父母愛的細節(jié)，在他們的記憶中回憶父母的愛，激發(fā)孝道和感激。低年級文本小馬過河 自己去吧滲透了自力更生的精神，鼓勵學生自主探索和創(chuàng)造。教員長城 趙州橋?qū)W生欣賞古代文化遺產(chǎn)的風格時，他們也感受到古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。此時，教師可以讓學生收集古代文化遺產(chǎn)的圖片或資料進行交流。學生們將課堂上接受的教育擴大到課外，繼續(xù)體驗祖國文化的深度。在教學美麗的小興安嶺 富饒的中，帶學生去當?shù)匦蕾p獨特的風景，感受祖國和山的美麗，讓學生愛上自己的國家。文本爭吵 她是我的朋友滲透學習的容限，誠心對待別人。可以看出，課堂主要渠道的滲透對學生起著微妙的作用，反映了學生的道德情操，是鼓勵學生發(fā)展到良好道德行為的道德教育的靈魂。教育是學校的中心任務，教室是教育和講課的主要前線。因此，所有學科都要滲透到豐富的道德教育內(nèi)容中。作為教師，要認識到道德教育在各個學科的重要性，明確道德教育的意義，提高道德教育的意識。不同領(lǐng)域的教科書的教育重點不同。可以利用數(shù)學講座、音樂講座、美術(shù)講座等及時教育學生。三、通過各種道德教育活動1.通過課堂活動進行道德教育每周主題組將是班主任實施學生道德教育的主要方法之一，也是班主任開展學生教育活動的主要方法之一。積極開展各種主題班級會議，有效促進學生情緒的形成和發(fā)展。教師可以配置在教室里學習小學生日常行為規(guī)范，這樣學生就可以知道該做什么，不該做什么，應該是什么樣的人。國慶節(jié)、植樹節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、其他節(jié)日期間，學生可以組織以節(jié)日內(nèi)容為主題的學生俱樂部活動。通過這些活動，學生們明白從小就應該熱愛祖國，保護環(huán)境，尊重教師，尊重父母。通過各種主題課，學生形成正確的人生觀和價值觀。2.通過各種競爭活動進行道德教育開展各種形式的活動是實施道德教育的另一種方法。利用業(yè)馀時間進行詩歌朗誦比賽、成語故事比賽、收集簡報、制作隨筆報紙、開研討會、講課等多種活動。這些活動不僅豐富了學生的知識和技能，還提高了學生的素質(zhì)。同時，讓學生在微妙之處受到思想的影響，激發(fā)積極情緒，感受集體合作的重要性，加強他們的集體自豪感，加強團隊。精神的培養(yǎng)。古典詩歌通過背誦和講述成語故事，讓學生掌握閱讀和說話的技能，讓學生感受到祖國語言和人物的絕妙形象。祖國燦爛的文化有著悠久的歷史，激發(fā)了他們的愛國心。4.與家庭和社會合作進行道德教育道德教育是學校、家庭和社會的共同教育。這三點是必不可少的。因此，學校教育不能關(guān)門。為了進一步提高道德教育的可行性，學校道德教育必須繼續(xù)擴大到家庭和社會，接近生活和社會。讓學生在不同的生活背景下真正理解、體驗和實踐。1.通過家庭教育進行道德教育家庭是影響學生思想和行為的重要因素，因此道德教育應該尋求家長的協(xié)助，通過各種渠道和方法與家長定期接觸，參與學校的道德教育。2.通過社會實踐活動進行道德教育按照青年學生身心發(fā)展法，在教育活動中進行道德教育，積極開展有助于青年學生健康成長的科學技術(shù)、文學、體育等校園文化活動。出局。例如，組織學生觀看愛國革命的傳統(tǒng)教育電影和電視作品，參觀愛國及法律教育基地。深入的教育活動，如“環(huán)境保護”和“鷹行動”。根據(jù)實際情況，我們將努力發(fā)展和組織學生看到并積極參與的各種有益的活動。積極創(chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展生動的教育和教學活動。每學期都要定期舉行有趣的活動。利用團隊去養(yǎng)老院幫助老人。通過幫助殘疾人老人和殘疾人的活動，將對學生接受道德教育產(chǎn)生深遠的影響。如何幫助別人，關(guān)心別人的痛苦，了解社會，體