搞好小學(xué)道德教育搞好小學(xué)道德教育作為小學(xué)教師，不僅是教書(shū)，更重要的是教育人員。一個(gè)孩子為了更好的商業(yè)服務(wù)，決定了每個(gè)家庭和諧穩(wěn)定的家庭。因此，班主任要把重點(diǎn)放在做好教育，做好道德教育上。作為班主任，我們應(yīng)該如何在工作中開(kāi)展道德教育工作？一.通過(guò)我的言行進(jìn)行道德教育教師總是繁殖效果最直接、最直接的榜樣。班主任和學(xué)生日夜相處，他們的行為總是影響學(xué)生。生動(dòng)的例子比抽象的預(yù)報(bào)更具感染力，暗示性和說(shuō)服力。莊重的語(yǔ)言、文明禮貌、高尚的情操、沉默的憲政、對(duì)生活的積極態(tài)度都為學(xué)生提供了模范的示范。為此，校長(zhǎng)的思想道德首先應(yīng)該是無(wú)私的奉獻(xiàn)。班主任不要害怕努力工作，不照顧得失，忠于自己的工作，樂(lè)意做一架梯子，把所有的熱情和所有的努力都傾注在學(xué)生身上。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)會(huì)給學(xué)生留下難忘的印象，在微妙的中學(xué)生中，會(huì)不由自主地形成無(wú)私奉獻(xiàn)的品性。例如，為了防止學(xué)生上課，老師上班不能遲到。他們?cè)谛@里看到一張廢紙的時(shí)候彎腰撿起來(lái)。在消亡中，教師不要怕累，要引導(dǎo)士兵。教師要經(jīng)常影響有自己性格的人，用自己的行動(dòng)影響人，引導(dǎo)人的言行，成為各地學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生接受無(wú)形的教育?？鬃诱f(shuō)：身體正確，不這樣做；雖然那個(gè)身體錯(cuò)了。無(wú)形教育的影響比有形教育大得多。正如春雨的雨有助于增加一切而不是集中大雨的匆忙，教師應(yīng)該以學(xué)生的日常生活作為榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。思想質(zhì)量和感染的影響。二、通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行道德教育課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要位置。各領(lǐng)域的教育也是道德教育最普遍和最基本的方法。道德教育滲透了漢語(yǔ)教學(xué)，充分探索了教材中的道德教育相關(guān)資料。最好進(jìn)行道德教育，以便培養(yǎng)、感受和感受學(xué)生的感情。葉勝濤老師給我們留下了“學(xué)漢語(yǔ)，學(xué)做人”的名言。例如，朱自清的背影是具有重要教育意義的文章。父親的“背影”集中在真實(shí)而深刻的父親的愛(ài)上，而平凡的小事則包含著深深的愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生熟悉爸爸的生活條件和買(mǎi)橘子的細(xì)節(jié)，理解爸爸愛(ài)的真正意義和意義。讓學(xué)生們?cè)谛睦镌佻F(xiàn)父母愛(ài)的細(xì)節(jié)，在他們的記憶中回憶父母的愛(ài)，激發(fā)孝道和感激。低年級(jí)文本小馬過(guò)河 自己去吧滲透了自力更生的精神，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和創(chuàng)造。教員長(zhǎng)城 趙州橋?qū)W生欣賞古代文化遺產(chǎn)的風(fēng)格時(shí)，他們也感受到古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。此時(shí)，教師可以讓學(xué)生收集古代文化遺產(chǎn)的圖片或資料進(jìn)行交流。學(xué)生們將課堂上接受的教育擴(kuò)大到課外，繼續(xù)體驗(yàn)祖國(guó)文化的深度。在教學(xué)美麗的小興安嶺 富饒的中，帶學(xué)生去當(dāng)?shù)匦蕾p獨(dú)特的風(fēng)景，感受祖國(guó)和山的美麗，讓學(xué)生愛(ài)上自己的國(guó)家。文本爭(zhēng)吵 她是我的朋友滲透學(xué)習(xí)的容限，誠(chéng)心對(duì)待別人?？梢钥闯?，課堂主要渠道的滲透對(duì)學(xué)生起著微妙的作用，反映了學(xué)生的道德情操，是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展到良好道德行為的道德教育的靈魂。教育是學(xué)校的中心任務(wù)，教室是教育和講課的主要前線。因此，所有學(xué)科都要滲透到豐富的道德教育內(nèi)容中。作為教師，要認(rèn)識(shí)到道德教育在各個(gè)學(xué)科的重要性，明確道德教育的意義，提高道德教育的意識(shí)。不同領(lǐng)域的教科書(shū)的教育重點(diǎn)不同?？梢岳脭?shù)學(xué)講座、音樂(lè)講座、美術(shù)講座等及時(shí)教育學(xué)生。三、通過(guò)各種道德教育活動(dòng)1.通過(guò)課堂活動(dòng)進(jìn)行道德教育每周主題組將是班主任實(shí)施學(xué)生道德教育的主要方法之一，也是班主任開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng)的主要方法之一。積極開(kāi)展各種主題班級(jí)會(huì)議，有效促進(jìn)學(xué)生情緒的形成和發(fā)展。教師可以配置在教室里學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，這樣學(xué)生就可以知道該做什么，不該做什么，應(yīng)該是什么樣的人。國(guó)慶節(jié)、植樹(shù)節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、其他節(jié)日期間，學(xué)生可以組織以節(jié)日內(nèi)容為主題的學(xué)生俱樂(lè)部活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們明白從小就應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境，尊重教師，尊重父母。通過(guò)各種主題課，學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。2.通過(guò)各種競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)進(jìn)行道德教育開(kāi)展各種形式的活動(dòng)是實(shí)施道德教育的另一種方法。利用業(yè)馀時(shí)間進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽、成語(yǔ)故事比賽、收集簡(jiǎn)報(bào)、制作隨筆報(bào)紙、開(kāi)研討會(huì)、講課等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)和技能，還提高了學(xué)生的素質(zhì)。同時(shí)，讓學(xué)生在微妙之處受到思想的影響，激發(fā)積極情緒，感受集體合作的重要性，加強(qiáng)他們的集體自豪感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。精神的培養(yǎng)。古典詩(shī)歌通過(guò)背誦和講述成語(yǔ)故事，讓學(xué)生掌握閱讀和說(shuō)話的技能，讓學(xué)生感受到祖國(guó)語(yǔ)言和人物的絕妙形象。祖國(guó)燦爛的文化有著悠久的歷史，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)心。4.與家庭和社會(huì)合作進(jìn)行道德教育道德教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同教育。這三點(diǎn)是必不可少的。因此，學(xué)校教育不能關(guān)門(mén)。為了進(jìn)一步提高道德教育的可行性，學(xué)校道德教育必須繼續(xù)擴(kuò)大到家庭和社會(huì)，接近生活和社會(huì)。讓學(xué)生在不同的生活背景下真正理解、體驗(yàn)和實(shí)踐。1.通過(guò)家庭教育進(jìn)行道德教育家庭是影響學(xué)生思想和行為的重要因素，因此道德教育應(yīng)該尋求家長(zhǎng)的協(xié)助，通過(guò)各種渠道和方法與家長(zhǎng)定期接觸，參與學(xué)校的道德教育。2.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行道德教育按照青年學(xué)生身心發(fā)展法，在教育活動(dòng)中進(jìn)行道德教育，積極開(kāi)展有助于青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、體育等校園文化活動(dòng)。出局。例如，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)革命的傳統(tǒng)教育電影和電視作品，參觀愛(ài)國(guó)及法律教育基地。深入的教育活動(dòng)，如“環(huán)境保護(hù)”和“鷹行動(dòng)”。根據(jù)實(shí)際情況，我們將努力發(fā)展和組織學(xué)生看到并積極參與的各種有益的活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)展生動(dòng)的教育和教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期都要定期舉行有趣的活動(dòng)。利用團(tuán)隊(duì)去養(yǎng)老院幫助老人。通過(guò)幫助殘疾人老人和殘疾人的活動(dòng)，將對(duì)學(xué)生接受道德教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如何幫助別人，關(guān)心別人的痛苦，了解社會(huì)，體