社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心背景下的大學(xué)生暑期農(nóng)村活動綜述藍(lán)天下，美麗的黃花在陽光下綻放。這是一個美麗的季節(jié)。在仲夏校園，追逐夢想的學(xué)生奔向他們的夢想。這是一個讓人向往的時代。在一個安靜的山村里，天真的孩子們對著他們的童年微笑。這是一個多彩的世界！就這樣，我們一起走了。這樣，我們一起在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收獲。我們完成了使命，也收獲了孩子們對我們的愛和父母對我們的信任。我很幸運(yùn)，也很幸運(yùn)能夠以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景，參加今年大學(xué)生暑期農(nóng)村教學(xué)活動。作為一名團(tuán)隊成員，我不僅盡自己的一份力量，還要與他人和我們的整體協(xié)調(diào)，以最大限度地提高自己、他人和集體的效率。我為這項(xiàng)活動付出了代價，但與我的收獲相比，我的收獲似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。起初，參加這項(xiàng)活動的動機(jī)很簡單，就像鍛煉自己，給山里的孩子帶去一些知識。我沒想到會有很多額外的收獲。他們給了我一個又一個驚喜。在這次活動中，我主要負(fù)責(zé)以下幾個部分：支持教育、支持農(nóng)業(yè)的家庭教育講座、我們團(tuán)隊最后表演的節(jié)目，以及質(zhì)量發(fā)展班的舞蹈排練。如果你有更多的空閑時間，做些零工。三英尺高的平臺展現(xiàn)了自己。事實(shí)上，我在這項(xiàng)活動中的工作重點(diǎn)是支持教育。我在初中上中文課，在小學(xué)上一至二年級。此外，我還擔(dān)任3-4年級的班主任。我參加了曹灣、張大灣支教的初中、高中六個班，小學(xué)一至二年級十個班(含故事班)。在3-4年級的早期閱讀中，我輔導(dǎo)了5次，其他3-4年級的學(xué)生讓我給他們上語文課。初中的語文課主要是關(guān)于詩歌的。在這幾堂課上，我談到了送杜少府之任蜀州，春望，賣炭翁和我們心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。我還專門為他們準(zhǔn)備了一些時間管理方面的知識，但是很遺憾他們因?yàn)闀r間問題沒有時間參加。我覺得時間管理的質(zhì)量是決定一個人成功的重要因素之一。在這六堂課上，我沒什么可說的。事實(shí)上，我這次上課的目的不是單純地告訴他們，而是引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們大膽清晰地表達(dá)自己的想法。通過欣賞古詩，他們可以感受到中國古代文化的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語的興趣。至于心理學(xué)，我只是讓他們知道，讓他們知道心理學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，并不像他們認(rèn)為的那樣可怕，而且可以一眼看穿一個人。在講座過程中，我使用了提問的方法，每個學(xué)生都必須發(fā)言。我先解釋關(guān)鍵詞，然后讓他們用大腦翻譯一些句子，這樣課堂上不積極思考的學(xué)生就能參與進(jìn)來。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生被叫到教室后，有些人吞吞吐吐，有些人低著頭一句話也不說，有些人低著頭聽不見，有些人滿臉通紅，很少有學(xué)生站起來優(yōu)雅地表達(dá)自己的想法和意見。課后，我問一些學(xué)生為什么他們不在課堂上大聲回答問題。大多數(shù)人說他們害怕其他學(xué)生的笑話。我說過學(xué)習(xí)是我自己的事。我必須走自己的路，不在乎別人如果我受到鼓勵的話。1-2類的內(nèi)容是燕子媽媽笑了、小鬧鐘、春天的手、雨點(diǎn)和燕子媽媽笑了。我在這篇課文里有一節(jié)表演課。此外，我有兩個文化課和兩個故事課。小班的語文課比初中的好得多。小班的課堂氣氛非?；钴S，無論是在回答問題還是參與活動方面都大大超過了初中班。我之所以選擇以上四篇課文作為小班教學(xué)，是為了讓學(xué)生從朗讀中感受文章的美。在我講每一篇課文之前，我會用一首相關(guān)的童謠來引出要講的主題。我記得我剛上一至二年級，讓他們大聲朗讀課文。他們讀得很快，沒有節(jié)奏。后來，我?guī)ьI(lǐng)他們每堂課三次，學(xué)生們慢慢放慢速度，掌握了一定的節(jié)奏。一至二年級的學(xué)生喜歡回答問題。他們總是高舉雙手大喊，“老師叫我，我會的?！比绻叶啻谓o一個學(xué)生打電話，那就沒用了。他們會說，“老師(她)已經(jīng)打電話了，但我還沒打?！痹谶@段時間里，我有時會思考這個問題。小學(xué)生和初中生課堂氣氛完全相反的原因是什么？是因?yàn)樗麄冮L大后更加關(guān)心自己還是更加關(guān)心他人？是因?yàn)樗麄冊诔砷L過程中懂得謙虛，還是因?yàn)樗麄兛偸钦`解謙虛？是因?yàn)樗麄儽仨氝@樣做，還是因?yàn)橹袊膽?yīng)試教育注重學(xué)生的分?jǐn)?shù).直到現(xiàn)在我都沒有正確的答案。我專門為一至二年級的學(xué)生安排了一個表演班。我原以為他們在設(shè)計這門課時不會分成一兩個小組表演，但我沒想到每個學(xué)生都會參加。有些人想成為燕子，有些人想成為燕子的媽媽，有些