2016 教師新八德教育心得體會(huì) 教師新八德教育 心得體會(huì) _1 “孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥” 是古代封建社會(huì)中孔子德育內(nèi)容的全部精髓，那么，未來(lái)現(xiàn)代世界的“八德”內(nèi)容應(yīng)該是怎樣的呢 ? 孔子“八德”的百度百科解釋如下： 孝：是孝順。孝順父母，這是為人子女的本份，孝順是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。往大了說(shuō)，可以是對(duì)國(guó)家盡忠，這也是大“孝”。 悌：是悌敬。是兄弟姊妹之間的，就是兄弟友愛(ài)，相互幫助。擴(kuò)而充之，對(duì)待朋友也要有兄弟姊妹之情，這樣人和人之間才能消除矛盾，相互謙讓。 忠：是盡忠。盡忠國(guó)家，這是作國(guó)民的責(zé)任，就是要忠于祖國(guó)和人民?！爸摇币彩且矣诮M織和自己的工作職責(zé)。 信：是信用。信用朋友，對(duì)朋友言而有信，不可失信用。將來(lái)到社會(huì)服務(wù)時(shí)，“言必忠信，行必篤敬”，說(shuō)出的話，一定要有忠有信，不欺騙他人。所做的事，必須要有恭恭敬敬的態(tài)度，認(rèn)真去做，絕對(duì)不敷衍了事。 禮：是禮節(jié)。見(jiàn)到人要有禮貌，我們應(yīng)該遵守各種規(guī)定，遵紀(jì)守法 (也包括禮貌 )。學(xué)生見(jiàn)到師長(zhǎng)要敬禮，見(jiàn)到父母要敬禮，見(jiàn)到客人要敬禮。不但表面上要敬禮，心里上更要恭敬，這是一個(gè)人的道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。 義：是義氣。是說(shuō)人們應(yīng)該有正義感，要有見(jiàn)義勇為的精神，無(wú)論誰(shuí)有困難，要盡力去幫助，解決問(wèn)題。對(duì)朋友要有道義，大公無(wú)私助人為樂(lè)，絕無(wú)企圖之心。 (當(dāng)然這不是那種狹隘的“哥們義氣”，那不是義，那是愚昧而已。 ) 廉：是廉潔。有廉潔的人，無(wú)論見(jiàn)到什么，不起貪求之心，沒(méi)有想占便宜的心，而養(yǎng)成大公無(wú)私的精神。 恥：是羞恥。凡是不合道理的事，違背良心的事情，絕對(duì)不做。人若無(wú)恥，等于禽獸一樣。“ 恥”也是自尊自重?？鬃釉唬骸爸獝u近乎勇”，知道錯(cuò)誤就去改過(guò)，為當(dāng)所為，不也是勇的表現(xiàn)嗎 ! 中華民族是一個(gè)能吃苦耐勞的智力水平很高的偉大民族，同時(shí)，也是一個(gè)沒(méi)有自尊、非常自私的丑陋民族。沒(méi)有自尊主要表現(xiàn)在面對(duì)死亡考驗(yàn)的叛逃行為、出賣行為、投降行為等等，非常自私主要表現(xiàn)在面對(duì)生存競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)斗行為、拋棄道義和職業(yè)職責(zé)行為等等，正是由于這些行為才造就了中華民族發(fā)展歷史上的“三國(guó)歸晉”、“公主和親與進(jìn)貢”、“靖康之恥”、“揚(yáng)州三屠”、“滿清割地賠償”等等無(wú)數(shù)的民族歷史恥辱。 這里所說(shuō)的新八德是指“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的詞義新解：即為古代封建統(tǒng)治者服務(wù)的古八德將被服務(wù)于今后共有大統(tǒng)一社會(huì)中全體人類的新八德完全取代。 新八德中“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的意義如下： 孝：是指子女看望親生父母、全力保護(hù)“地球母親”。 悌：是指全體地球人類平等且互愛(ài)互助。 忠：是指忠于愛(ài)和正義，做好本職工作。 信：是指信守承諾，拒絕欺詐。 禮：是指人類見(jiàn)面時(shí)的一種禮貌，否定競(jìng)爭(zhēng)中的謙讓思想。 義：是指正義下的勇敢。 廉：是指公私分明和取之有道。 恥：是指認(rèn)清羞恥，嚴(yán)懲狡辯。 教師新八德教育心得體會(huì) _2 今年暑假，聽(tīng)了王局長(zhǎng)關(guān)于“新八德”的講座，開(kāi)始對(duì)其內(nèi)容有了很明晰的認(rèn)識(shí)?！巴跗痦樛窘Y(jié)合多年的工作實(shí)踐，出于對(duì)國(guó)家教育事業(yè)和青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)心，從立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、學(xué)法和落實(shí)弟子規(guī)八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解。” (摘自成才之道必由之路 )“新八德”從此深刻的植入了我的內(nèi)心。學(xué)校也多次組織教研活動(dòng)，將新八德內(nèi)容正式引用到我們的班級(jí)管理之中。今天，我作為班主 任來(lái)給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校實(shí)施“新八德”的一些具體做法，與大家交流，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。 首先，學(xué)校組織全體老師認(rèn)真閱讀成才之道必由之路和道德與法治教育 183 創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程。當(dāng)我拿到后，迫不及待的認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。閱讀過(guò)程中，更加深入領(lǐng)會(huì)了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育。學(xué)習(xí)中，大家做筆記，交流研討，班內(nèi)踐行，有了很大的收獲。 “新八德”成為我們的德育主題月活動(dòng)主題。本學(xué)期，每月的德育主題月活動(dòng)主題都是圍繞新八德內(nèi)容開(kāi)展，九月份“尊師感恩”，十月份的“立志”，十一月份的“救失”，十二月份的“守法”。每月一主題，步步為引導(dǎo)，使得孩子們能夠從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己該怎么做。每月主題具體的活動(dòng)，學(xué)校安排注重了層次性，針對(duì)不同年齡段，做到了分層次合理安排，讓活動(dòng)適合孩子年齡特點(diǎn)，讓孩子們活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)。 下面結(jié)合我班情況，具體說(shuō)說(shuō)我們的做法。九月份的“尊師感恩”活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，號(hào)召孩子們“說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、做一做”，盡自 己所能為自己的老師獻(xiàn)上敬意。“說(shuō)一說(shuō)”就是在教師節(jié)這天，祝老師節(jié)日快樂(lè)，直接對(duì)老師表達(dá)敬意?！皩?xiě)一寫(xiě)”即可以寫(xiě)幾句話給老師，感恩老師的教導(dǎo)。“做一做”即自己動(dòng)手制作環(huán)保賀卡送給老師。這些都非常適合低年級(jí)孩子年齡特點(diǎn)，孩子們學(xué)會(huì)了在日常的行為中表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。十月份“立志”主題活動(dòng)中，我們二年級(jí)各班開(kāi)展了“我的目標(biāo)我制定”的主題班會(huì)，孩子們從學(xué)習(xí)、生活技能、體育鍛煉三個(gè)方面，制定了本學(xué)期自己的努力目標(biāo)，比如學(xué)習(xí)上，孩子們根據(jù)自己的情況，自己定出讀幾本書(shū)，每天讀多長(zhǎng)時(shí)間 ;生活上，每天堅(jiān)持負(fù)責(zé)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)完 成并一直堅(jiān)持下去 ;體育鍛煉方面可以定一種活動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩，到學(xué)期末達(dá)到一口氣跳多少個(gè)的目標(biāo)。這些小目標(biāo)都是孩子們自己根據(jù)自己的情況來(lái)制定的，是他們自己非常愿意完成的。制定目標(biāo)有書(shū)面文字，以便后面的跟蹤評(píng)價(jià)，學(xué)期末要依據(jù)每個(gè)人的計(jì)劃進(jìn)行小組內(nèi)測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)激勵(lì)著孩子們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力。十一月份“救失”活動(dòng)，我們的主題班會(huì)是“我錯(cuò)了在班會(huì)前，我布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，讓孩子們給自己畫(huà)畫(huà)錯(cuò)誤像，把自己平時(shí)的一些常犯的小錯(cuò)誤畫(huà)出來(lái)，班會(huì)上展示給小組同學(xué)，目的是讓孩子們能夠以坦然的態(tài)度直面自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到錯(cuò) 誤是不可怕的，知錯(cuò)就改是好樣的。并且小組內(nèi)確定了改錯(cuò)辦法以及監(jiān)督人，在學(xué)校的小毛病由同學(xué)監(jiān)督改正，在家里的小錯(cuò)誤由家長(zhǎng)監(jiān)督改正。月末我們?cè)俅伟鄷?huì)評(píng)價(jià)，看看錯(cuò)誤改了嗎 ?由同學(xué)、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，真正改錯(cuò)的同學(xué)給予星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)孩子們，知錯(cuò)就改是好樣的，但是我們不能總是走在錯(cuò)誤的腳印上，還要知道如何避免不犯錯(cuò)，那才是更加聰明的孩子。做事情之前要提前多思考，哪些是對(duì)的可以做，哪些是錯(cuò)的不可以做，三思而行者更值得學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，我們的孩子在活動(dòng)的引領(lǐng)下，真正成為了自己的主人，在活動(dòng)中，在實(shí)踐中，他們快樂(lè)的成 長(zhǎng)著。 每單周周三的上午第三節(jié)課，是我們學(xué)校班主任工作研討時(shí)間。以“新八德”內(nèi)容為主線，我們研討制定了低中高三個(gè)學(xué)段的“八星”級(jí)道德學(xué)生評(píng)比活動(dòng)方案，努力使新八德落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)施中我們也有很多的困惑于不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)指正，也期待著向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，讓我們共同交流共同進(jìn)步。 教師新八德教育心得體會(huì) _3 我小時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)弟子規(guī)，雖然也懂些孝道之類，卻面識(shí)薄淺，更無(wú)法上升到一定的思想高度。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍，我才發(fā)現(xiàn)，弟子規(guī) 確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字，卻凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧。弟子規(guī)給了我很多觸動(dòng)，讓我和兒子一起重新成長(zhǎng)。 其實(shí)，學(xué)校剛開(kāi)始讓孩子背弟子規(guī)的時(shí)候，我并不是很理解的。當(dāng)時(shí)兒子才剛上一年級(jí)不久，對(duì)學(xué)校的生活還沒(méi)有很好的適應(yīng)過(guò)來(lái)，單單是做作業(yè)就很累了，再背弟子規(guī)就幾乎沒(méi)有了自己做主的時(shí)間。而且，當(dāng)時(shí)我想弟子規(guī)那么復(fù)雜的內(nèi)容連大人都很難理解，孩子即使背過(guò)了又有什么用呢 ?可在我和孩子一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)的日子里，我慢慢發(fā)現(xiàn)：其一，孩子的理解能力是不可低估的。只要 你給他講清楚了，有時(shí)候他們對(duì)弟子規(guī)的理解比我們還要好，還要快。其二，因?yàn)楹⒆犹焯毂车茏右?guī)，老師天天要求孩子按弟子規(guī)的要求去做，久而久之，在孩子心中自然就形成了一個(gè)深刻的印象，自然會(huì)在行動(dòng)上養(yǎng)成了一個(gè)好的行為習(xí)慣。其三，即使孩子當(dāng)時(shí)不理解弟子規(guī)的真正含義，只要他背熟了，長(zhǎng)大后理解了就會(huì)很自然的受其影響并能充分利用起來(lái)，并付諸到實(shí)際行動(dòng)中去。認(rèn)識(shí)到這些，我就十分努力地去支持和幫助孩子學(xué)習(xí)弟子規(guī)。事實(shí)證明，通過(guò)背誦和學(xué)習(xí)，孩子在行為方面確實(shí)有了很大的進(jìn)步，比以前更尊敬老師和長(zhǎng)輩了，和同學(xué)朋友也 能友好相處了，也知道關(guān)心他人了，做事情更是成熟了許多。我為此而感到由衷地高興。 在學(xué)習(xí)和力行弟子規(guī)的過(guò)程中，不只是孩子有收獲，我也是受益匪淺。弟子規(guī)對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化，幾乎