教育廳脫貧攻堅驗收考核暨 “回頭看 ”工作視頻會議 發(fā)言 材料 各位 領(lǐng)導(dǎo) 、同志們： 根據(jù)省委辦公廳 省政府辦公廳關(guān)于印發(fā) 的通知（ 2016 神，下面，我主要就教育方面涉及到貧困人口、貧困村和貧困縣退出的有關(guān)問題作以說明。 我省貧困退出驗收辦法中，教育量化指標(biāo)考核有：義務(wù)教育鞏固率達(dá)到全省貧困縣平均水平、有需求的村建有 幼兒園 、義務(wù)教育階段適齡人口無輟學(xué)學(xué)生和接受學(xué)前和高中階段教育的學(xué)生享受了相關(guān)特惠政策等指標(biāo)，具體指標(biāo)要求是： 一、九年義務(wù)教育鞏固率 此項指標(biāo)僅在縣級考核有意義，在鄉(xiāng)村級考核無意義。指標(biāo)分子數(shù)應(yīng)取自 2016/2017學(xué)年度全省教 育事業(yè)統(tǒng)計報表數(shù)。在具體驗收考核中，只有九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到全省貧困縣平均水平方能退出。全省貧困縣九年義務(wù)教育鞏固率平均水平暫不對外公布，待各縣區(qū)如實測算出九年義務(wù)教育鞏固率數(shù)據(jù)后，省教育廳將會按照平均標(biāo)準(zhǔn)向市州發(fā)饋相關(guān)信息。 二、有需求的村建有 幼兒園 按照省委省政府要求，到 2017年，要基本形成覆蓋縣、鄉(xiāng)、村的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，率先實現(xiàn)革命老區(qū)、藏區(qū)有需求的行政村幼兒園全覆蓋。 2020年，要實現(xiàn)所 有有需求的貧困村幼兒園全覆蓋。截止目前，我省 1500人以上有需求的行政村都已經(jīng)建設(shè)幼兒園。所謂有需求，即 2015年以來，經(jīng)縣鄉(xiāng)村逐級申請，由省教育廳批準(zhǔn)并確認(rèn)，已經(jīng)安排行政村幼兒園建設(shè)專項資金予以支持的，既有一定數(shù)量的幼兒入園，又能夠方便就近入園，這種情況即可界定為有需求。 三、義務(wù)教育階段適齡人口無輟學(xué)學(xué)生 按照中華人民共和國義務(wù)教育法要求，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。凡年滿六周歲的 兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 經(jīng)父母或者其他法定監(jiān)護人提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)的，因病、因殘疾、因智障無法上學(xué)、輟學(xué)或休學(xué)的除外。 需要強調(diào)的是，這一指標(biāo)的責(zé)任主體是縣鄉(xiāng)兩級政府。縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。 四、接受學(xué)前和高中階段教育的學(xué)生享受了相關(guān)特惠政策 根據(jù)我省教育精準(zhǔn)扶貧 的政策標(biāo)準(zhǔn)， 2016年起，學(xué)前教育方面的特惠政策為：對接受學(xué)前教育的貧困家庭子女按照每人每年 1000元標(biāo)準(zhǔn)免除（補助） 保教 費（低于 1000元的按實際繳費免除），同時，對建檔立卡貧困家庭幼兒每人每年再增加 1000元補助。普通高中教育方面的特惠政策是：對我省 58個貧困縣 (市、區(qū) )和 17個插花型貧困縣 (市、區(qū) )建檔立卡貧困家庭在省內(nèi)高中就讀學(xué)生，免除（補助）學(xué)雜費和書本費，按每人每年 800元標(biāo)準(zhǔn)免除（補助）學(xué)雜費和書本 費，需要特別說明的是，復(fù)讀生、擇校生、借讀學(xué)生不在政策惠及范圍。 同志們，貧困退出驗收工作責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。全省各級教育部門要堅持實事求是的原則，以高度的政治責(zé)任感和求真務(wù)實的工作態(tài)度落實好此項任務(wù)，下面，我講四點工作要求： 一是要堅決杜絕弄虛作假。所有驗收指標(biāo)務(wù)必做到 “四個清晰 ”：一是對象界定清，二是支撐數(shù)據(jù)清、三是責(zé)任主體清、四是工作流程清，確保各項指標(biāo)經(jīng)得起核查、經(jīng)得起驗證。 二是要落實市縣兩級教育部門工作責(zé)任。緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按照 “兩不愁、三保障 ”的要求，聚焦教育精準(zhǔn)扶貧政策落 實情況，確 保教 育精準(zhǔn)扶貧政策落實無一遺漏。 三是要積極完善相關(guān)支撐數(shù)據(jù) 材料 ，按照驗收指標(biāo)科學(xué)測算，逐級確認(rèn)并上報驗收結(jié)果。省教育廳將對縣區(qū)相關(guān)驗收指標(biāo)測算進行復(fù)核，并提供參照數(shù)據(jù)確定指標(biāo)完成情況。 四是要加強上下溝通，對