四年級(jí)第一學(xué)期語文主備人林海娜一審二審9巨人的花園月日班級(jí)姓名等級(jí)預(yù)習(xí)任務(wù)1自學(xué)生字新詞。2知道課文主要內(nèi)容。3品讀重點(diǎn)詞句。預(yù)習(xí)筆記一、我能工整地書寫課文中的生字一、以上生字中，屬于三拼音節(jié)的有二、初讀課文，整體感知1我要認(rèn)真默讀課文，邊讀邊用“”畫出描寫“巨人回來前，花園情景”的語句，用“”畫出描寫“巨人回來后，花園情景”的語句，然后邊讀邊想象畫面。通過反復(fù)朗讀，我知道巨人回來前的花園；巨人回來后砌起圍墻的花園；巨人拆去圍墻的花園。2同樣的一座花園，競(jìng)會(huì)出現(xiàn)如此復(fù)雜的變化，和巨人的態(tài)度有關(guān)。巨人醒悟前的態(tài)度是，巨人醒悟后的態(tài)度是。巨人態(tài)度不一樣，心情也不一樣。巨人推倒圍墻前心理，巨人推倒圍墻后心理。3我知道是小男孩幫巨人醒悟的，當(dāng)巨人大聲叱責(zé)孩子們時(shí)，小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。我聯(lián)系上下文仿佛聽到他對(duì)巨人說。4巨人終于明白了。我從這個(gè)故事中懂得了。三、這篇童話很有趣，我要多讀幾遍。四年級(jí)第一學(xué)期語文主備人林海娜一審二審9巨人的花園1月日班級(jí)姓名等級(jí)基礎(chǔ)題（你一定能過關(guān)）一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫字、詞）充Y（）圍QING（）XN（）斥CNK（）NNG（）固F（）蓋增TIN（）YNX（）二、辨字組詞牌（）舔（）折（）愉（）碑（）添（）拆（）偷（）提高題（堅(jiān)信你最棒）三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞喧鬧（）叱責(zé)（）凝視（）反義詞喧鬧（）冷酷（）破損（）挑戰(zhàn)題（相信你自己）四、修枝剪葉（縮句）3巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。4孩子們?cè)诨▓@里愉快地游戲著。四年級(jí)第一學(xué)期語文主備人林海娜一審二審9巨人的花園2月日班級(jí)姓名等級(jí)基礎(chǔ)題（你一定能過關(guān)）一、詞語巧搭配（）的鮮花（）的陽光（）的笑聲（）的寒風(fēng)（）的雪花（）的樹葉增添（）感到（）綻開（）提高題（堅(jiān)信你最棒）二、理解課文后填空。巨人的花園是_國作家_寫的一篇故事，講的是_看到_在自己的花園里玩耍，很生氣，他趕走孩子以后，便在花園_，將_拒之墻外。從此，花園里花不開，鳥不語，一片荒涼。后來，在_的啟發(fā)下，_醒悟了，立刻拆除圍墻，花園又成了_。生活在_和_中間，感到_。從這篇課文中，我們可以