小學(xué)水平三第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)1、水平三的學(xué)生一般為1113歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為水平三學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。1113歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。3、水平三學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。4、1113歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，1113歲平均睡眠9小時(shí)即可。（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)1、水平三學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對比較，水平三學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。2、水平三學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。3、水平三學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。4、女生在一起活動(dòng)開始注意性別界限。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對抗意識(shí)越來越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動(dòng)性游戲。5、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時(shí),也要注重教育學(xué)生的素質(zhì)。三學(xué)生的基本情況本學(xué)期我所授課的班級(jí)有水平三有六個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)均在45左右，學(xué)生比較活躍，熱愛運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)技能方面，學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級(jí)學(xué)生，是有很大的自控力。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。2、提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學(xué)措施1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、教師方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，責(zé)任心。在表揚(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。（二）、學(xué)生方面1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。四、教學(xué)內(nèi)容由于學(xué)生的自律性還需要加強(qiáng),所以每周盡量都安排時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),娛樂,玩耍是學(xué)生的天性,所以盡量安排游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育。周次課次教學(xué)內(nèi)容備注一1課堂常規(guī)注意力游戲2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲3隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲石頭、剪刀、布4認(rèn)真上好體育課5廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)二6熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作7復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作新授第六至八節(jié)動(dòng)作8復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操的動(dòng)作三9青蛙過河10簡單的圖形走變隊(duì)形11耍棒穿過小樹林四12游戲捕魚13投輕物擲準(zhǔn)14叫號(hào)賽跑五15認(rèn)準(zhǔn)自已的身體16投擲輕物比賽17迎面往返接力六18單雙腳跳19單腳跳接力七20游戲巧過攔截區(qū)21走幾步跳進(jìn)沙坑22立定跳遠(yuǎn)23立定跳遠(yuǎn)游戲八24考核立定跳遠(yuǎn)25各種方向的滾動(dòng)26技巧前后滾動(dòng)九27技巧前滾翻28技巧前滾翻29各種追逐跑十30技巧前滾翻31各種姿勢的自然走跑32各種姿勢起動(dòng)的自然跑十一33游戲打鴨子3430米快速跑35短距離快速跑、迎面接力十二3630米快速跑37攀爬爬越障礙3830米快速跑十三39考核30米快速跑40拍球比多十四41籃球拍球比多42自然地形走小跑43運(yùn)球接力44游戲木頭人地滾球十五45換物接力46技巧前滾翻考核47游戲跳過跑繩十六48投擊流動(dòng)目標(biāo)小學(xué)水平三體育教案（新）周次第一周課次第1課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道體育教學(xué)中有關(guān)的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。2、在游戲中快速提高自己的注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容課堂常規(guī)注意力游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn)記住并遵守課堂教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)難點(diǎn)注意力不能保持高度集中場地器材籃球場教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖）2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲我的位置在哪里一、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長，提高他們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并老師能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)課堂常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容二、游戲注意力游戲組織、練習(xí)隊(duì)形教與學(xué)的方法（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對靜的活動(dòng)。（2）教師講解體育課堂常規(guī)。（3）教師講解示范游戲方法。（4）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（5）學(xué)會(huì)對齊。3、預(yù)期目標(biāo)學(xué)會(huì)體育課堂常規(guī)，集中注意力練習(xí)。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法1、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。2、師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教學(xué)反思老師周次第一周課次第2課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)排列四列橫隊(duì)，能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置。2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)簡單的口令動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn)認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)明“參照物”場地器材籃球場教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖）2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲我的位置在哪里一、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長，提高他老師們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)立正、稍息的動(dòng)作姿勢。二、游戲看誰反應(yīng)快。組織、練習(xí)隊(duì)形教與學(xué)的方法（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對靜的活動(dòng)。（2）教師示范“立正、稍息”動(dòng)作姿勢，學(xué)生觀察后，模仿練習(xí)，老師檢查糾正、改進(jìn)。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（4）教師示范向右看齊的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察后模仿練習(xí)。（5）學(xué)會(huì)對齊。3、預(yù)期目標(biāo)學(xué)會(huì)基本的立正、稍息的動(dòng)作，會(huì)聽口令做各種對齊動(dòng)作。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法3、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。4、師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。老師教學(xué)反思周次第一周課次第3課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)向右（左）轉(zhuǎn)，能認(rèn)清左右方向。2、在游戲中提高反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)簡單的口令動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲石頭、剪刀、布學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)清自己左右方向?qū)W習(xí)難點(diǎn)左右“轉(zhuǎn)法”場地器材籃球場教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖）2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲我的位置在哪里一、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。老師（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長，提高他們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想基本部分一、隊(duì)列向右（左）轉(zhuǎn)二、游戲石頭、剪刀、布組織、練習(xí)隊(duì)形教與學(xué)的方法（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對靜的活動(dòng)。（2）教師示范左右轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察回答老師提問左邊在哪一邊右邊在哪一邊后模仿練習(xí)。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（4）學(xué)會(huì)對齊。3、預(yù)期目標(biāo)學(xué)會(huì)基本的轉(zhuǎn)法，會(huì)聽口令做各種對齊動(dòng)作。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法5、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。6、師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。老師教學(xué)反思周次第二周課次第1課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。2、通過觀摩學(xué)生上體育課，激發(fā)上課興趣。3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真上好體育課學(xué)習(xí)重點(diǎn)為什么要上體育課學(xué)習(xí)難點(diǎn)課前、課上、課后的要求場地器材無教學(xué)理念用提問的形式，引導(dǎo)學(xué)生想象體育課是怎么一個(gè)樣子的，知道體育課的目標(biāo)是鍛煉身體，讓學(xué)生樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。通過觀摩學(xué)生上體育課，引導(dǎo)學(xué)生思考上體育課要注意什么教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一、1、導(dǎo)入一、1、老師問“同學(xué)們，什么是體育課呢理論學(xué)習(xí)什么是體育課呢2、怎樣上好體育課呢”小朋友們都喜歡游戲，玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定更靈活，動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高得很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話上體育課是為了鍛煉成健康的身體。同學(xué)們從小學(xué)一年級(jí)開始就應(yīng)樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。2、怎樣上好體育課呢課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜，不帶尖、硬的東西；協(xié)助老師準(zhǔn)備場地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上課。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想二、觀摩學(xué)習(xí)三、實(shí)踐練習(xí)四、結(jié)束3、集合排隊(duì)。4、觀摩的學(xué)生上體育課。1、集合2、游戲1、小結(jié)課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。上課鈴響，立刻站好隊(duì)；專心聽老師講課和練習(xí)活動(dòng)，不受操場其他活動(dòng)的影響；練習(xí)時(shí)，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻吃東西。3、老師帶學(xué)生按要求（快、靜、齊）排隊(duì)，老師表揚(yáng)動(dòng)作快，站得好的同學(xué)，檢查同學(xué)們立正姿勢。4、教師帶學(xué)生安靜地走出教學(xué)區(qū)，觀摩學(xué)生上體育課，邊看邊聽老師講解，了解上課過程和激發(fā)上課興趣。三、1、快速集合，看誰快。2、動(dòng)作快的集體先進(jìn)行游戲，激勵(lì)先進(jìn)。3、教師與學(xué)生共游戲。1、小結(jié)；2、集合帶回教室。教學(xué)反思周次第二周課次第2課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)廣播操基本動(dòng)作，感知體操美。2、學(xué)會(huì)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位、有力度學(xué)習(xí)難點(diǎn)動(dòng)作位置概念場地器材籃球場教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、集合隊(duì)伍由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問好。3、簡要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)步的同學(xué)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。組織練習(xí)隊(duì)形（如圖）教與學(xué)的方法（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)，老師5、注意力練習(xí)看誰反應(yīng)快復(fù)習(xí)各種轉(zhuǎn)法。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、稍息動(dòng)作。預(yù)期目標(biāo)強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想基本部分三、結(jié)束部分一、廣播操預(yù)備節(jié)動(dòng)作二、廣播操第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，對齊站立。（2）教師做各種廣播操的基本動(dòng)作，學(xué)生快速反應(yīng)模仿老師做動(dòng)作，看誰動(dòng)作快，又到位，有力度。（3）老師做各種動(dòng)作讓學(xué)生分析，哪些動(dòng)作美，哪些動(dòng)作不夠美，他們的區(qū)別在哪里，為什么美為什么不美（4）老師繼續(xù)做動(dòng)作，學(xué)生模仿，并將今天要學(xué)的基本動(dòng)作分解學(xué)習(xí)。（5）廣播操第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)將基本動(dòng)作整合成節(jié)，學(xué)生模仿老師做動(dòng)作，到自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。教學(xué)反思老師12345678周次第二周課次第3課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一、二、動(dòng)作技術(shù)，。2、初步學(xué)會(huì)第三、四、五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位學(xué)習(xí)難點(diǎn)跑跳步場地器材籃球場教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)內(nèi)容，并提高完成廣播操動(dòng)作技術(shù)要求，使動(dòng)作更加到位，完成動(dòng)作更加熟練，通過模仿老師做動(dòng)作，學(xué)習(xí)第五節(jié)廣播操動(dòng)作，逐步到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)，通過小籃球的練習(xí)，減少做操帶來的枯燥，以培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想1、開始部分1、集合隊(duì)伍由二路縱隊(duì)一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）老師變四列橫隊(duì)。2、師生問好。3、簡要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。4、說說今天我們要學(xué)什么5、小游戲看誰動(dòng)作快2、教與學(xué)的方法（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)堅(jiān)持做表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、稍息動(dòng)作（小游戲）。（5）游戲快快集合、解散。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)2、新授廣播操第三至五節(jié)動(dòng)作3、放松小游戲剪刀、石頭、布1、小結(jié)3、預(yù)期目標(biāo)強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。二、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生獨(dú)自完成動(dòng)作，老師視學(xué)生練習(xí)情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）老師示范領(lǐng)做第三至五節(jié)動(dòng)作，學(xué)生模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，進(jìn)行放松小游戲。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。教學(xué)反思老師12345678周次第三周課次第1課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。2、初步學(xué)會(huì)第六至八節(jié)動(dòng)作技術(shù)，探索性學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作新授第六至八節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位，學(xué)會(huì)跑跳步學(xué)習(xí)難點(diǎn)跑跳步場地器材籃球場教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)內(nèi)容，通過叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想1、開始部分1、集合隊(duì)伍由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問好。3、簡要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)一直做得比較好的同學(xué)。4、說說今天我們要學(xué)什么5、小游戲看誰動(dòng)作快一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)從出教室到操場一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。（4）小游戲快快找點(diǎn)，散開站好。3、預(yù)期目標(biāo)強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意老師力和反應(yīng)速度。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)2、新授廣播操第三節(jié)動(dòng)作3、小游戲“剪刀、石頭、布”擂臺(tái)賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）老師示范領(lǐng)做第三節(jié)動(dòng)作，學(xué)生觀察、模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分組互幫互助學(xué)習(xí)，老師巡視，參與、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。老師12345678教學(xué)反思周次第三周課次第2課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操全套動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)整套廣播操的動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操的動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作到位，節(jié)拍一致學(xué)習(xí)難點(diǎn)跑跳步場地器材籃球場教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操內(nèi)容，通過叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想1、開始部分1、集合隊(duì)伍由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問好。一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）老師3、簡要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)一直做得比較好的同學(xué)。4、說說今天我們要學(xué)什么5、小游戲看誰動(dòng)作快2、教與學(xué)的方法（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)從出教室到操場一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。（4）小游戲快快找點(diǎn)，散開站好。3、預(yù)期目標(biāo)強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操2、小游戲“剪刀、石頭、布”擂臺(tái)賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分組互幫互助學(xué)習(xí)，老師巡視，參與、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。教學(xué)反思老師12345678周次第三周課次第3課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)內(nèi)容青蛙過河學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過練習(xí)，使學(xué)生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；2、發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質(zhì)；3、培養(yǎng)膽大心細(xì)，勇敢頑強(qiáng)的良好意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)連續(xù)單、雙腳跳，不失誤學(xué)習(xí)難點(diǎn)踩點(diǎn)不準(zhǔn)場地器材小籃球場教學(xué)過程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一集中注意做好預(yù)備1、兩路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法老師二集中注意激發(fā)興趣1、換位游戲（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場成兩路縱隊(duì)。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、1、教與學(xué)的方法（1）教師將學(xué)生分成八路縱隊(duì)散開站立。（2）教師簡要宣布游戲的規(guī)則與方順序時(shí)間課的內(nèi)容與方法指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想三趣味練習(xí)快樂學(xué)習(xí)1、青蛙過河學(xué)生在圓圈內(nèi)跳躍法，并先試練習(xí)2次，隨后組織學(xué)生練習(xí)。（3）教師以各種方法干擾學(xué)生的判斷，提高游戲的難度和趣味性。如手指反方向；聲東擊西；快速下口令等。（4）學(xué)生快樂游戲。2、練習(xí)隊(duì)形（如圖）3、預(yù)期目標(biāo)集中注意力，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高反應(yīng)力。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）老師12345678過“河”，但不能踩到圓圈外。順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想四收回身心1、放松、小結(jié)2、教與學(xué)的方法（1）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想青蛙時(shí)怎樣過河的（2）教師帶同學(xué)們到已畫好的場地，出示“有荷葉的池塘”場景。（3）請個(gè)別同學(xué)進(jìn)行試練習(xí)，與同學(xué)們一起評(píng)述。（4）引導(dǎo)同學(xué)們當(dāng)一只小青蛙在荷葉間跳躍著過河，但不能掉到水里，可以運(yùn)用多種跳躍方式。3、預(yù)期目標(biāo)讓學(xué)生創(chuàng)想小青蛙的多種跳躍方式，運(yùn)用練習(xí)，發(fā)展創(chuàng)造思維和下肢力量素質(zhì)。四、1、集合隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對練習(xí)的情況一起互評(píng)。（2）學(xué)生對別人的長處進(jìn)行肯定，對自己的不足也可以提出改進(jìn)意見。3、預(yù)期目標(biāo)互評(píng)，取長補(bǔ)短課后反思老師周次第四周課次第1課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單的圖形走變隊(duì)形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)在沿簡單的圖形的路線走，初步掌握簡單的隊(duì)形變換。2、學(xué)會(huì)正確的走的姿勢，會(huì)把握前后間的間距。3、培養(yǎng)安全意識(shí)及隅事沉著冷靜的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)沿圖形路線走學(xué)習(xí)難點(diǎn)變隊(duì)形場地器材籃球場教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)一強(qiáng)化組織紀(jì)律提高集中注意二熱身活動(dòng)1、集合隊(duì)伍由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)習(xí)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習(xí)看誰反應(yīng)快1、慢跑繞小籃球場慢跑一圈2、游戲三個(gè)字一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)游戲。3、預(yù)期目標(biāo)強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度。二、1、練習(xí)隊(duì)形一路縱隊(duì)隨老師慢跑。2、教與學(xué)的方法老師（1）教師講解游戲的方法，同時(shí)與學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)三實(shí)踐練習(xí)培養(yǎng)速度感在一定范圍內(nèi)，由一名或兩名同學(xué)“抓人”，抓到即換之，其他同學(xué)跑，當(dāng)快被抓到時(shí)，可以說任意的三個(gè)字，隨后兩手交叉抱胸前不動(dòng)，表示成為“獵物”，但可被未被抓人同學(xué)觸及而激活。1、簡單圖形走；2、講解練習(xí)方法；3、師生練習(xí)；4、集中評(píng)講；5、再練習(xí)。幾名學(xué)生進(jìn)行小范圍的示范。（2）學(xué)生認(rèn)真觀看，注意聽講。（3）教師講解分組的方法和練習(xí)的場地范圍，并對學(xué)生進(jìn)行分組，指定組長協(xié)助老師組織游戲。（4）教師巡視、指導(dǎo)，與學(xué)生共游戲，關(guān)注安全，當(dāng)好裁判。3、預(yù)期目標(biāo)活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣性，發(fā)展學(xué)生奔跑能力。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)生方法（1）教師講“同學(xué)們可以沿籃球場的有交叉的畫線走”，“注意前后之間的間距，保持前進(jìn)的速度?！保?）教師帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)開始沿畫線走。（3）學(xué)生可以按自己喜歡的畫線走，保持前進(jìn)速度，做到隊(duì)伍間距合理。（4）教師集中評(píng)講第一次練習(xí)情況，學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)四認(rèn)清隊(duì)伍辨別方向協(xié)作學(xué)習(xí)1、變隊(duì)形走；2、講評(píng)；3、小結(jié)。學(xué)生提出改進(jìn)意見，教師總結(jié)，引導(dǎo)下一次練習(xí)方法。（5）教師組織學(xué)生再一次練習(xí)。3、預(yù)期目標(biāo)學(xué)會(huì)正確的走姿，培養(yǎng)速度感，提高組織觀念。四、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師領(lǐng)學(xué)生在小范圍交叉、圓形、方形等隊(duì)形變換走。（2）學(xué)生隨老師走變化隊(duì)形。3、預(yù)期目標(biāo)學(xué)會(huì)各種變化隊(duì)形走，協(xié)作學(xué)習(xí)。課后反思周次第四周課次第2課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)內(nèi)容耍棒穿過小樹林學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過手持棒在小樹林中穿梭，學(xué)會(huì)認(rèn)知棒的特性，養(yǎng)成動(dòng)腦的好習(xí)慣。2、通過在自然地形中、小樹林里的跑動(dòng)，發(fā)展在野外的奔跑能力。3、學(xué)會(huì)安全地活動(dòng)，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)安全過小樹林學(xué)習(xí)難點(diǎn)順利穿過小樹林場地器材短棒36根教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一集中注意課堂常規(guī)1、集中注意力一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）老師二集中注意活躍身心1、“踩”腳游戲2、教與學(xué)的方法（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場成兩路縱隊(duì)。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、1、教與學(xué)的方法（1）教師講解注意力集中游戲的規(guī)則，與一名同學(xué)示范練習(xí)方法。（2）教師組織學(xué)生成一臂距離散開。（3）教師以各種口令，讓學(xué)生練習(xí)，教學(xué)環(huán)節(jié)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想三并利用自己的動(dòng)作來干擾。（4）學(xué)生聽老師的口令快速反應(yīng)做動(dòng)作。（5）教師以腳來假意踩動(dòng)作較慢的一只腳，使學(xué)生為避免被“踩”快速做動(dòng)作。2、練習(xí)隊(duì)形（如圖）3、預(yù)期目標(biāo)集中注意力，提高反應(yīng)速度，發(fā)展靈敏素質(zhì)。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）探索自然認(rèn)識(shí)自然1、耍棒穿過小樹林2、教與學(xué)的方法（1）教師先帶學(xué)生繞小籃球場周圍慢跑二圈。（2）隨后學(xué)生靠攏在老師的周圍如學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想四總結(jié)經(jīng)驗(yàn)回味快樂1、發(fā)言，說出自己在練習(xí)的過程中出現(xiàn)的問題，自己是如何把它解決的。2、回班級(jí)圖老師說“老師帶同學(xué)們?nèi)ヌ剿鞔笞匀?，去看看我們美麗的校園，好不好”（3）教師講述在自然地形跑的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。（4）教師帶學(xué)生成一路縱隊(duì)慢跑到沙坑草地小山包林間。（5）教師讓學(xué)生每人帶上一根小短棒。（6）學(xué)生可以做任何動(dòng)作，但前提是注意安全。（7）教師在同學(xué)出現(xiàn)通不過障礙的時(shí)候組織學(xué)生對這位同學(xué)進(jìn)行幫助。四、1、集中隊(duì)形（如圖）課后反思學(xué)校的樹林較寬，練習(xí)效果不是很理想，對學(xué)生的障礙作用不大。老師老師周次第四周課次第3課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展奔跑能力和躲閃能力。2、體驗(yàn)體育的樂趣，培養(yǎng)體育興趣。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲捕魚學(xué)習(xí)重點(diǎn)游戲的快樂體驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)場地器材小籃球場1個(gè)教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂體育二1、集合隊(duì)伍由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)習(xí)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。1、看講解和示范2、游戲練習(xí)1）看示范2）聽講解一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)強(qiáng)化常規(guī)，激勵(lì)學(xué)習(xí)，提高反應(yīng)速度。二、1、講解示范隊(duì)形老師3）總結(jié)道理4）游戲練習(xí)學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想三放松總結(jié)要求1）守規(guī)則。2）注意安全，小心碰撞。3）團(tuán)結(jié)協(xié)作抓捕。4）想方設(shè)法躲閃。1、放松。2、自評(píng)、互評(píng)。3、回教室。2、練習(xí)隊(duì)形3、教與學(xué)的方法（1）教師先組織一隊(duì)的同學(xué)進(jìn)入場地示范游戲的方法。（2）其他同學(xué)到場地外看示范，并進(jìn)行監(jiān)督，看到犯規(guī)的同學(xué)進(jìn)行指正。（3）教師讓同學(xué)們對示范游戲評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生得出游戲要守規(guī)則的道理。（4）學(xué)生分成三組，到三個(gè)游戲場地游戲。（5）老師引導(dǎo)抓捕的同學(xué)應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行抓捕。3、預(yù)期目標(biāo)發(fā)展躲閃能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。1、深呼吸放松。2、靠攏自評(píng)或互評(píng)。老師總評(píng)，對守規(guī)則及活動(dòng)積極同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。3、回教室。課后反思學(xué)生還不懂怎樣才能夠較好而快地捕到魚。多提示，讓他們思考，并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，探索出好的“捕魚”方法。周次第六周課次第1課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展上肢的爆發(fā)力，提高身體協(xié)調(diào)能力。2、提高上肢力量調(diào)控能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于反思，改進(jìn)技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容投輕物擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)善于反思，改進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)上、下肢身體協(xié)調(diào)場地器材乒乓球8粒標(biāo)志物4個(gè)教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一活動(dòng)關(guān)節(jié)試投輕物探索練習(xí)1、活動(dòng)關(guān)節(jié)四列橫隊(duì)練習(xí)2、投輕物一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）改進(jìn)技術(shù)四列橫隊(duì)練習(xí)投過一標(biāo)志物。（如圖所示）2、教與學(xué)的方法（1）教師帶學(xué)生做關(guān)節(jié)操。（2）教師組織學(xué)生到練習(xí)區(qū)域，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立。（3）教師示范練習(xí)方法，要求學(xué)生投輕物過標(biāo)志桿。（4）看誰投過的次數(shù)多，并思考什么樣的投擲姿勢能取到較好的投擲遠(yuǎn)度。（5）教師組織學(xué)生集中評(píng)價(jià)，學(xué)生表演自己認(rèn)為好的投擲方法，互相交流。3、預(yù)期目標(biāo)探索好的投擲方法，發(fā)展上肢爆發(fā)力，和身體協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想二趣味投準(zhǔn)逐步改進(jìn)技術(shù)三總結(jié)評(píng)價(jià)1、投準(zhǔn)學(xué)生成四列橫隊(duì)站于標(biāo)志物前進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，如圖所示。1、小結(jié)2、回教室二、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師講解練習(xí)方法、要求，按要求范練習(xí)一次，組織學(xué)生練習(xí)。（2）學(xué)生對標(biāo)志物進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，看誰投中次數(shù)多。（3）老師關(guān)注個(gè)體差異，對學(xué)生進(jìn)行分組時(shí)，若投不到則讓其投的距離近一些。3、預(yù)期目標(biāo)學(xué)會(huì)控制自己的力量，把握好準(zhǔn)確度。三、1、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)。2、老師評(píng)價(jià)。3、回教室。課后反思周次第六周課次第2課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)快速反應(yīng)和快速奔跑能力。2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)對體育的興趣。3、提高競爭意識(shí)，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容叫號(hào)賽跑學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)場地器材20米寬操場教學(xué)理念低年段的體育教學(xué)應(yīng)以基本活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，本?jié)課將這兩個(gè)內(nèi)容合二為一，綜合起來練習(xí)，這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生興趣性高，通過不確定的口令使練習(xí)內(nèi)容更具趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生對體育的興趣，還發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)。教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）老師讓體育委員或路隊(duì)長表揚(yáng)先站好的同學(xué)。（）老師指揮變換隊(duì)形“面朝老師四列橫隊(duì)，看誰先站好，某某同學(xué)已經(jīng)站好了，真快，還有，真快大家都站好了?！保ǎ┱?duì)，師生問好。（）引導(dǎo)學(xué)生興趣，師“今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)賽跑游戲，表現(xiàn)好的同學(xué)讓他們先玩。老師”學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。伸展運(yùn)動(dòng)上肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)叫號(hào)賽跑將學(xué)生編號(hào)，老師叫到的號(hào)的學(xué)生快速反應(yīng)跑過終點(diǎn)線，誰、預(yù)期目標(biāo)樹立路隊(duì)長形象；鼓勵(lì)進(jìn)步；引導(dǎo)學(xué)生興趣。二、練習(xí)隊(duì)形、教與學(xué)的方法（）教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，成做操隊(duì)形散開，準(zhǔn)備做徒手操。（）老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍。（3）每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)“這一節(jié)同學(xué)做得好，可以得97分，還有3分沒得到，是因?yàn)闆]做好，如果這幾個(gè)方面再做好就可以得100分了?！保?）老師及時(shí)表揚(yáng)差生但有點(diǎn)兒進(jìn)步的學(xué)生，肯定他們的進(jìn)步。、預(yù)期目標(biāo)組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；表揚(yáng)差生的進(jìn)步，鼓勵(lì)向好學(xué)生學(xué)習(xí)。三、1、練習(xí)隊(duì)形老師12345678先跑過終點(diǎn)線為勝。學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想結(jié)束部分1、放松2、學(xué)生互評(píng)3、老師總評(píng)4、回班級(jí)2、教與學(xué)的方法（1）組織學(xué)生成二路縱隊(duì)（奔跑的實(shí)力相當(dāng)?shù)脑谕惶?hào)），如上圖所示站立。（2）老師講解練習(xí)的方法，并請幾位學(xué)生試練習(xí)，檢驗(yàn)老師的講解學(xué)生是否已經(jīng)理解，老師補(bǔ)充說明。（3）老師將學(xué)生編號(hào)，叫號(hào)，叫到號(hào)的學(xué)生迅速直線跑過終點(diǎn)線，完成后，從兩側(cè)走回隊(duì)伍，下一組才能開始練習(xí)，每人練習(xí)四次。（4）老師在完成二組練習(xí)之后，集中學(xué)生，簡評(píng)。3、預(yù)期目標(biāo)發(fā)展快速反應(yīng)和快速奔跑的能力；加強(qiáng)組織性，安全練習(xí)。四、1、練習(xí)隊(duì)形四列橫隊(duì)模仿老師動(dòng)作放松練習(xí)。2、老師對努力爭第一、認(rèn)真練習(xí)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。3、學(xué)生成二路縱隊(duì)返回班級(jí)。老師教學(xué)反思周次第六周課次第3課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)準(zhǔn)自已的身體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過游戲的練習(xí)，提高學(xué)生的辨別能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過各種練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和同學(xué)間的互助友愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)快速反應(yīng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)場地器材小籃球場教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一集中注意專心學(xué)習(xí)1、兩路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)2、課堂常規(guī)師生問好宣布課的內(nèi)容、任務(wù)一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場成兩路縱隊(duì)。老師二1、認(rèn)準(zhǔn)自己的身體（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2、教與學(xué)的方法（1）教師問“你們的頭上都有些什么器官呀”。（2）學(xué)生回答老師的提問。（3）教師說“你們都知道，說得也學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想三1、放松2、小結(jié)很好，但是你們能把它們認(rèn)清楚嗎”“老師不相信你們能認(rèn)清楚，不信來試試”（4）教師再說“如果認(rèn)不清自己頭上的器官或認(rèn)不對，那么是不是該做做俯臥撐啊，做幾個(gè)一次五個(gè)就好了?！币龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，要以逐步提示的方法來引出游戲的規(guī)則，讓學(xué)生有想象的空間，游戲的規(guī)則是和他們一起商定的。（5）學(xué)生兩人一組，自由組合，在老師指定的范圍內(nèi)找到適合自己活動(dòng)的位置進(jìn)行練習(xí)。（6）教師巡回指導(dǎo)，與學(xué)生同游戲。2、練習(xí)隊(duì)形（如圖）3、預(yù)期目標(biāo)讓學(xué)生創(chuàng)想游戲的規(guī)則，學(xué)會(huì)創(chuàng)編簡單游戲規(guī)則，在游戲中鍛煉上肢力量素質(zhì)。課后反思周次第七周課次第1課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)探索，修正自己的投擲技術(shù)動(dòng)作。2、發(fā)展上肢力量素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容投擲輕物比賽學(xué)習(xí)重點(diǎn)探索學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)難點(diǎn)探索到正確的投擲技術(shù)動(dòng)作場地器材乒乓球8粒標(biāo)志物若干教學(xué)理念投輕物是練習(xí)投擲，掌握投擲技巧的一種良好輔助手段，且容易引起學(xué)生的強(qiáng)烈練習(xí)興趣，本節(jié)課將練習(xí)項(xiàng)目用標(biāo)志物來引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的出手角度和出手的方向，讓學(xué)生自學(xué)自練，在探索中學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)動(dòng)作，從而掌握正確的技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂1、集合隊(duì)伍由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）老師體育二活動(dòng)關(guān)節(jié)拉伸肌肉檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)習(xí)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習(xí)看誰反應(yīng)快1、徒手操伸展運(yùn)動(dòng)2、教與學(xué)的方法（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)游戲。3、預(yù)期目標(biāo)強(qiáng)化常規(guī)，激勵(lì)學(xué)習(xí)，提高反應(yīng)速度。二、1、練習(xí)隊(duì)形四列橫隊(duì)學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想三四肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)投輕物比賽（一）1、投輕物過標(biāo)志桿。2、投輕物比遠(yuǎn)度。2、教與學(xué)的方法（1）教師每節(jié)動(dòng)作示范一個(gè)八拍，講解練習(xí)方法、要求。（2）學(xué)生每節(jié)動(dòng)作練習(xí)四個(gè)八拍，運(yùn)動(dòng)要到位，有力度。（3）教師叫口令，提示動(dòng)作規(guī)范。3、預(yù)期目標(biāo)活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸肌肉。三、1、練習(xí)隊(duì)形標(biāo)志桿遠(yuǎn)度標(biāo)志線2、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)面對標(biāo)志桿站立，自由選擇面對標(biāo)志桿高端或低端進(jìn)行投擲輕物過標(biāo)志桿的練習(xí)，自投自撿。（2）教師幫助個(gè)別自學(xué)自練有困難的同學(xué)，糾正錯(cuò)誤、易受傷的動(dòng)作姿勢，引導(dǎo)學(xué)生在自已力所能及的位置練習(xí)。（3）學(xué)生自己逐步提高要求，爭取不斷的進(jìn)步。（4）學(xué)生投遠(yuǎn)比賽，每組統(tǒng)一口令，同時(shí)投擲。（5）教師下口令，當(dāng)裁判，并做好激勵(lì)。3、預(yù)期目標(biāo)逐步提高投擲技術(shù)水平，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想四趣味投準(zhǔn)逐步改進(jìn)技術(shù)三總結(jié)評(píng)價(jià)投輕物比賽（二）1、投準(zhǔn)學(xué)生成四列橫隊(duì)站于標(biāo)志物前進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，如圖所示。1、小結(jié)2、回教室四、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師講解練習(xí)方法、要求，按要求范練習(xí)一次，組織學(xué)生練習(xí)。（2）學(xué)生對標(biāo)志物進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，看誰投中次數(shù)多。（3）老師關(guān)注個(gè)體差異，對學(xué)生進(jìn)行分組時(shí)，若投不到則讓其投的距離近一些。3、預(yù)期目標(biāo)學(xué)會(huì)控制自己的力量，把握好準(zhǔn)確度，提高學(xué)習(xí)的興趣。三、1、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)。2、老師評(píng)價(jià)。3、回教室。課后反思周次第七周課次第2課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)內(nèi)容迎面往返接力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握一種常用接力棒的傳接方式，動(dòng)腦總結(jié)多種傳、接棒的技巧。2、發(fā)展奔跑能力和下肢力量素質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3、運(yùn)用多種接力棒激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)愛動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)傳接棒學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何快速傳接棒場地器材接力棒4根乒乓球4粒教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想一集中注意身心準(zhǔn)備二熱身運(yùn)動(dòng)舒展筋骨1、集合隊(duì)伍二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)1、熱身練習(xí)慢跑2、徒手操伸展運(yùn)動(dòng)四肢運(yùn)動(dòng)一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）體育委員帶同學(xué)們到小籃球場。（2）教師將同學(xué)們隊(duì)伍調(diào)成四列橫隊(duì)，學(xué)生放東西，老師檢查衣服。（3）師生問好。（4）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)集中注意，做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備，了解內(nèi)容。二、1、練習(xí)隊(duì)形一路縱隊(duì)隨受老師表揚(yáng)的一位同學(xué)繞小籃球場慢跑二圈；四列橫隊(duì)散開。2、教與學(xué)的方法老師體側(cè)運(yùn)動(dòng)（1）教師示范動(dòng)作一個(gè)八拍，同時(shí)講解動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)要求。（2）教師領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生模仿老學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想三試驗(yàn)練習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得出正確的傳接棒的方法體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)1、組織隊(duì)伍成練習(xí)隊(duì)形2、提出要求右手交接棒接棒前不起跑不拋接棒直線跑不阻擋迎面跑來的同學(xué)路線3、組織練習(xí)2、集中隊(duì)伍總結(jié)經(jīng)驗(yàn)3、試驗(yàn)練習(xí)得出正確傳接棒的方法師做四個(gè)八拍。（3）教師叫口令，觀察學(xué)生，提示動(dòng)作。3、預(yù)期目標(biāo)活動(dòng)關(guān)節(jié)，舒展肌肉群，為較大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師先組織學(xué)生如上圖所示隊(duì)形站立，隨后講解安全要求。（2）學(xué)生先練習(xí)一次迎面接力，練習(xí)的同時(shí)，注意觀察其他組的學(xué)生的傳接棒的方式。（3）教師集中學(xué)生進(jìn)行討論“失利的原因”“如何提高傳接棒的速度”。（4）教師對討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納。（5）學(xué)生按結(jié)論進(jìn)行試驗(yàn)練習(xí)，驗(yàn)證結(jié)論的正確性。練習(xí)二次。預(yù)備線起跑線起跑線預(yù)備線3、預(yù)期目標(biāo)試驗(yàn)練習(xí)，得出結(jié)論，發(fā)展奔跑能力和力量素質(zhì)。學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想四放松游戲促進(jìn)恢復(fù)五總結(jié)1、組織隊(duì)伍圍成一圈2、集體舞左右走兩三步擺腿一次手腳配合擺動(dòng)，一擺一踢腿開合隊(duì)伍，向前兩三步靠攏，向后兩三步分散。1、集中隊(duì)伍隨意圍成一圈2、評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。四、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師先組織學(xué)生圍成一圓圈手拉手站立。（2）教師把握學(xué)生的間距后與學(xué)生手拉手組織練習(xí)。（3）師生共舞。3、預(yù)期目標(biāo)快樂，放松。五、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）2、教與學(xué)的方法（1）教師小結(jié)，簡評(píng)。（2）學(xué)生發(fā)表看法，總結(jié)。3、預(yù)期目標(biāo)小結(jié)，自評(píng)，互評(píng)。老師老師課后反思傳、接棒的效果不好，要養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。周次第七周課次第3課次_年級(jí)教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高彈跳能力。2、學(xué)會(huì)在單雙腳跳時(shí)的身體平衡控制，發(fā)展平衡能力。3、培養(yǎng)不斷挑戰(zhàn)“新高度”的心理拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容單雙腳跳學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)展下肢力量素質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)求遠(yuǎn)不求快場地器材小籃球場教學(xué)理念一年級(jí)的學(xué)生身體的平衡能力還不是很好，通過單雙腳跳的練習(xí)來提高身體的平衡能力和下肢力量，在練習(xí)的過程中，學(xué)生往往會(huì)比誰在同等時(shí)間內(nèi)跳得遠(yuǎn)，但不計(jì)次數(shù)，這樣不利于學(xué)生的力量發(fā)展，因此，本節(jié)課練習(xí)還要注意強(qiáng)化學(xué)生追求單次跳的遠(yuǎn)度。教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想開始部分集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)師生問好講述學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一、1、練習(xí)隊(duì)形老師2、教與學(xué)的方法（1）老師表揚(yáng)先站好的同學(xué)“上節(jié)課，老師表揚(yáng)了幾個(gè)同學(xué)，他們站得好，這節(jié)課又有這么幾個(gè)同學(xué)同樣表現(xiàn)很好，他們正追著上節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)，咱們來比一比他們誰能表現(xiàn)好更久”（）老師指揮變換隊(duì)形“四列橫隊(duì)，看誰先站好，倒計(jì)時(shí)開始五、四、三、二、一，表揚(yáng)某某、某某、某某，眼睛一直看著老師?！睂W(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想準(zhǔn)備活動(dòng)徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。四肢運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)（）整隊(duì)，師生問好。（）引導(dǎo)學(xué)生興趣，師“上次我們進(jìn)行了三次賽跑，這次我們不比快，比什么呢，比遠(yuǎn)，等會(huì)兒老師再跟同學(xué)們說怎么個(gè)比法?！薄㈩A(yù)期目標(biāo)鼓勵(lì)進(jìn)步，表揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心；創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、練習(xí)隊(duì)形、教與學(xué)的方法（）教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，每位學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，準(zhǔn)備做徒手操。（）老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍。（3）每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)“這一節(jié)某一路同學(xué)做得好，可以得92分，老師12345678基本部分示范因?yàn)樗麄儎?dòng)作整齊、到位、有力?！保?）都完成后，老師表場比上一節(jié)課有進(jìn)步的和認(rèn)真完成練習(xí)的學(xué)生。、預(yù)期目標(biāo)組織學(xué)生做好充分