蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈膀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈襖芇莇螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈芃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芃螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆芀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莁芆袁螂肁蒁螇螁膃芄蚃螀芆蒀蕿袀羅芃蒅衿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選一把高品質(zhì)的吉他1音準(zhǔn)是核心問題。按吉他的定音標(biāo)準(zhǔn)調(diào)校好各弦后彈出一弦第12品的泛音，如果它與該弦第12品的音高相同則為合格。如此依次檢查六根弦。2其次檢查手感。手感不良會(huì)使你被迫采取不當(dāng)?shù)陌聪曳椒?，從而極大地阻礙左手技術(shù)的提高。當(dāng)吉他調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)音高時(shí)，在第14品格處，弦與指板的距離應(yīng)在4毫米左右。太高，按弦會(huì)感覺吃力，反之會(huì)造成打品的現(xiàn)象。好的手感應(yīng)該是在不打品和出現(xiàn)任何雜音的情況下，左手手指可以輕松地按下任意一個(gè)音，大橫按也不感到費(fèi)力。3檢查音質(zhì)。彈奏每根弦第五品泛音，共鳴差的吉他往往發(fā)不出明亮的泛音。然后在琴上做各種力度的撥弦，音量應(yīng)有大幅度的變化。同時(shí)，性能較好的吉他各弦音量平衡，發(fā)音靈敏，高音明亮純凈，低音深沉厚實(shí)，高把位的音量也不會(huì)衰減。4其他部位的檢查?？纯聪逸S的齒輪是否損壞，旋轉(zhuǎn)是否順暢，面板，背側(cè)板是否有開裂現(xiàn)象，油漆是否光亮，琴的色澤是否協(xié)調(diào)。最重要的是品絲一定要光滑，指板邊不能劃手。一把好吉他的保養(yǎng)也很重要，此謂之工欲善其事，必先利其器。建議大家1中，低檔吉他要買個(gè)琴套，高檔的吉他要買個(gè)琴盒，這樣便于吉他的存放。2溫度，濕度的突然變化會(huì)對(duì)吉他造成傷害。平時(shí)要避免吉他在陽光下直照，不要讓吉他靠近暖氣。如果空氣過分潮濕可在琴盒內(nèi)放一些干燥劑。3高檔吉他都是經(jīng)過相當(dāng)考究的工藝及材料精細(xì)加工而成的，因此特別容易受傷。切忌將吉他放到桌面或地板上。注意你的拉鏈和紐扣造成劃傷。4經(jīng)常彈奏，隨時(shí)讓吉他各部分充分震動(dòng)，這是保養(yǎng)吉他的最好方法。第二課基本樂理和本教程的記譜方法民謠中使用較多的是簡(jiǎn)譜和六線譜。音名是音的名稱，其讀法就是該音名的唱名。這是C大調(diào)的音高。在基本符號(hào)上面加一個(gè)小圓點(diǎn)，表示將該音聲高一個(gè)音組。在基本符號(hào)下面加一個(gè)小圓點(diǎn)，表示將該音聲降低一個(gè)音組。依次類推，加兩個(gè)小圓點(diǎn)就表示升高兩個(gè)音組或降低兩個(gè)音組。兩個(gè)音之間的距離叫做音程，單位為“度”。11為一度，12為二度，依次類推15為五度，16為六度，17為七度。把八度內(nèi)的音分為頻率均等的十二個(gè)音叫做十二平均律。半音為十二平均律的最小單位，兩個(gè)半音構(gòu)成一個(gè)全音。除34和7到高音1為半音外其它為全音關(guān)系。我們還可以看到以下的幾種變音記號(hào)表示將本音升高半音表示將本音降低半音表示將本音還原同一小節(jié)的音如果沒有碰到還原記號(hào)的，一律是和原來的升高還是降低的音一樣。音的時(shí)值音沒有加短橫線的為1/4音符，在后加叫短橫線為增時(shí)線，每加一條表示增加原時(shí)值的2倍，加一條為1/2音符，加兩條為全音符。在下面加橫短線為減時(shí)線。每加一條縮短原時(shí)值的1/2，加一條為1/8音符，加兩條為1/16音符。附點(diǎn)在音的后面加一圓點(diǎn)表示。表示此音符一半的時(shí)值連音在音的上面加連線表示，表示音長(zhǎng)為連線間所有音加起來的時(shí)值。休止符為停止的音，用0來表示。如選調(diào)為G調(diào)試聽吉他六線譜這就是一段吉他六線譜的譜例，將吉他平放看到的就是這樣的六根弦，很直觀。上面的數(shù)字表示品位。要不要聽聽呢彈奏的音也可以這樣表示，左手按好和弦，右手依次撥弦。聽聽這些又是什么呢當(dāng)然是和弦了。這個(gè)以后再說吧讓我們?cè)賮砜纯磼呦?。向上的箭頭表示向上掃弦，而向下的箭頭表示向下掃弦，掃幾根看看就知道了，不用我說吧。而那個(gè)點(diǎn)表示切音（掃弦后將音停止）。如果你看到這個(gè)符號(hào)“”，記住那表示加重。其他民謠吉他技巧的六線譜記譜方法就等學(xué)到時(shí)再說吧。第三課調(diào)弦的方法用吉他專用校音笛校準(zhǔn)六根空弦，吹校音笛E音，調(diào)第一弦空音，吹響B(tài)音，調(diào)第二弦，依次類推。用音叉或口琴、鋼琴的A音（6）調(diào)準(zhǔn)吉他的第五弦空弦或第一弦的第五格A音。然后再以此弦做標(biāo)準(zhǔn)音調(diào)準(zhǔn)其它弦。1以第1空弦音為基準(zhǔn)音。2345調(diào)整第2弦音高，使第2弦第5品音高和第1弦空弦音高相同調(diào)整第3弦音高，使第3弦第4品音高和第2弦空弦音高相同調(diào)整第4弦音高，使第4弦第5品音高和第3弦空弦音高相同調(diào)整第5弦音高，使第5弦第5品音高和第4弦空弦音高相同6調(diào)整第6弦音高，使第6弦第5品音高和第5弦空弦音高相同這里可以用一個(gè)方法就是用“視覺調(diào)弦”，即彈響同度音中的某個(gè)音，然后調(diào)另一根弦，直到所調(diào)弦產(chǎn)生共震為止。調(diào)至如下狀態(tài)，彈響某個(gè)音，而另一根弦自然起振，與前一音共同振動(dòng)，然后共同衰弱下去，其間沒有任何波動(dòng)為止。這里是六根空弦標(biāo)準(zhǔn)音高泛音調(diào)弦法（泛音就是用左手輕輕按在吉他第6弦或第12品正上方，右手撥弦同時(shí)，左手立即抬起，這樣止住了琴聲中的基頻音而只保留高次諧波）1以第1空弦音為基準(zhǔn)音。2使第2弦第5品泛音高和第1弦第7品泛音高相同3使第3弦第9品泛音高和第2弦第5品泛音高相同4使第4弦第5品泛音高和第3弦第7品泛音高相同5使第5弦第5品泛音高和第4弦第7品泛音高相同6使第6弦第5品泛音高和第5弦第7品泛音高相同第四課民謠吉他的動(dòng)作要領(lǐng)古典吉他在演奏方式、撥弦方法、指甲的修剪上都有很嚴(yán)格的要求，民謠吉他的演奏比起古典吉他相對(duì)要自由和隨意。民謠吉他站著、坐著彈都可以。坐著彈一般將右腿蹺放在左腿上，使吉他的共鳴箱凹陷處置于右腿上；也有雙腿平放在地上，將吉他的共鳴箱凹陷處置于右腿上。站著彈則要栓上背帶，挎在肩背之間。無論采用那種姿勢(shì)都應(yīng)身體放松，琴頭略向上傾斜。左手動(dòng)作1手腕應(yīng)略向外送出。2拇指原則上應(yīng)按在琴頸的中間，拇指的方向不應(yīng)該與指板平行，而且應(yīng)在食指和中指中間。但民謠的琴頸較窄，大拇指的指法就不是一成不變了，有時(shí)拇指也可以按弦。無論采用什么指位都應(yīng)有利于換把。3食指、中指、無名指、小指組合方式有很多，但有一些必須堅(jiān)持的法則（1）各指要用指尖按弦。（2）各指要盡量垂直于指扳的角度按弦。（3）按弦的位置要盡量靠近品位。（4）各指關(guān)節(jié)要呈彎曲狀，不可僵直或向內(nèi)彎曲成折指。圖例右手動(dòng)作很多人都以為左手很重要而忽略了右手。右手的彈奏關(guān)系到音色的變法和情緒的處理。將右手以肘部為支點(diǎn)，輕放在琴箱后方凸起的地方，手腕稍向外凸利于手指的撥弦。拇指應(yīng)在其它指的前面，不應(yīng)躲在其它指的后面。原則上大拇指負(fù)責(zé)4，5，6弦，食指負(fù)責(zé)3弦，中指負(fù)責(zé)2弦，無名指負(fù)責(zé)1弦。觸弦的位置一般在音孔附近。右手撥弦的方法有兩種，APOYANDO靠弦奏法）、ALAIRE不靠弦奏法）。1靠弦奏法撥弦后?？吭谙赂?，通常用于旋律音和低聲部的音。2不靠弦奏法撥弦后不?？吭谙赂?，通常用于分解和弦和快速樂句。民謠吉他的姿勢(shì)比較隨意，上面所說的是一般的原則和規(guī)律，有一天你看到民謠吉他大師彈琴你會(huì)嚇一跳的，布魯斯吉他大師ERICCLAPTON的演奏姿勢(shì)就有一些不同，他的手指比較長(zhǎng)，但基本的原則是不變的。第五課音階練習(xí)前面講了那么多的東西，現(xiàn)在拿起你的吉他，讓我們開始彈吧先讓我們認(rèn)識(shí)一下音的位置看得是不是暈了，沒關(guān)系，讓我們看看1C調(diào)號(hào)音的位置看清了，吉他每個(gè)音品為半度的關(guān)系。再讓我們回憶一下音的關(guān)系。你還記得我們是怎么調(diào)弦的嗎去看看吧我們花十分鐘的時(shí)間了解一下，就會(huì)熟習(xí)的。讓我們看看右手各指在吉他譜中用P,I,M,A表示下面我們可以開始練習(xí)了。練習(xí)一可以都用P指，也可以用M,I指交替彈奏。用靠弦彈法。注意左手的換弦和右手的撥弦要同時(shí)進(jìn)行，不可以出現(xiàn)斷音。練習(xí)二（歡樂頌）全部用靠弦彈法。每一小節(jié)的第一個(gè)音要彈出強(qiáng)音，注意符點(diǎn)音符的準(zhǔn)確性。從第九小節(jié)起可用P指彈奏。第六課和弦初步及分解和弦練習(xí)先讓我們看看這個(gè)表音名唱名音級(jí)音級(jí)名稱C1主音D2上主音E3中音F4下屬音G5屬音A6下中音B7導(dǎo)音在音階中，C是最穩(wěn)定的音，稱為主音，其它音相對(duì)它來說都是不穩(wěn)定的。對(duì)主音最有支持力的是上方五度音G和下方音F，它們分別代表屬功能和下屬功能，稱為屬音和下屬音。A與主音關(guān)系最近，稱為下中音，D與下屬音關(guān)系較近，稱為上主音，E和B分別稱為中音和導(dǎo)音。和弦又是什么呢讓我們?cè)倏纯匆舻年P(guān)系吧1在主音上構(gòu)成的三和弦，即135，稱為“主和弦”，記為C；2345在上主音上構(gòu)成的三和弦，即246，稱為“上主和弦”，記為DM；在中音上構(gòu)成的三和弦，即357，稱為“中和弦”，記為EM；在下屬音上構(gòu)成的三和弦，即461，稱為“下屬和弦”，記為F；在屬音上構(gòu)成的三和弦，即572，稱為“屬和弦”，記為G；6在下中音上構(gòu)成的三和弦，即613，稱為“下中和弦”，記為AMC，F(xiàn)，G根音到三音為大三度，三音到五音為小三度，統(tǒng)稱為“大三和弦”。DM，EM，AM根音到三音為小三度，三音到五音為大三度，統(tǒng)稱為“小三和弦”。我們得到了這樣一個(gè)表。音名唱名音級(jí)音級(jí)名稱三和弦構(gòu)成和弦名稱在C大調(diào)中，主和弦C，下屬和弦F,屬和弦G稱為正三和弦，其構(gòu)成了和聲的骨架。主和弦穩(wěn)定性最強(qiáng)，常用于歌曲的開頭和結(jié)尾，屬和弦對(duì)主和弦也最具有支持力，從屬和弦進(jìn)行到主和弦的傾向最強(qiáng)烈，常出現(xiàn)在主和弦前。下屬和弦可以進(jìn)行到主和弦也可以進(jìn)行到屬和弦，經(jīng)常出現(xiàn)在歌曲的高潮和副歌部分。這些都是很好的和弦進(jìn)行。CGC；CFC；CFGC。上主和弦DM，下中和弦AM,中和弦EM稱為副三和弦。注意兩點(diǎn)1構(gòu)成和弦至少要有3個(gè)以上的音，如1和5就不可以構(gòu)成和弦?，F(xiàn)代搖滾中常出現(xiàn)的“五和弦”，由1和5構(gòu)成的和弦更傾向與純五度音程加上一個(gè)或兩個(gè)重復(fù)音。2有一些和弦按非三度音程疊置，象215等，為色彩和弦。這是C大調(diào)和弦在吉他低把位上的位置。C1主音135CD2上主音246DME3中音357EMF4下屬音461FG5屬音572GA6613AMB7下中音導(dǎo)音這里是一些和弦的壓法分解和弦練習(xí)第一條根音在每一小節(jié)的第一個(gè)音，用P指靠弦彈法撥弦。F和弦要大橫按（以后在說），第六弦現(xiàn)在沒用就用第一指同時(shí)壓1、2弦就可以了。左手各指完成各和弦最后一個(gè)音時(shí)要注意時(shí)值的完整，再換下個(gè)和弦。練熟了以后可以加快速度。第二條方法同上，注意三連音的時(shí)值（三個(gè)音的音長(zhǎng)累加為一個(gè)4分音符）。第三條第1，2弦要同時(shí)撥響?，F(xiàn)在我們來唱一首歌吳奇隆的煙火。如果覺的太難，別泄氣。下一課有一些左右手技巧的跟進(jìn)。提示可以先把“彈的”和“唱的”分別練熟，再單獨(dú)拿幾個(gè)小節(jié)出來練。最后全部將它唱完。歌曲的原唱可以用本站提供的MP3搜索器找到它。最后一個(gè)結(jié)尾是吉他中的琵音技巧，在民謠吉他中你只要用P指（大拇指）從6六弦撥到1弦就可以了，注意要用靠弦彈法。因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)第一首歌，所以我把這首歌做成了圖形文件，大家可以對(duì)著練習(xí)。第七課左右手技巧的跟進(jìn)第六課的煙火是不難的，只要你注意你“唱的”和“彈的”拍子。你是不是可以將它完整的唱完呢下面我們進(jìn)行兩條重要的左右手練習(xí)，再回到前面你一定可以輕松自如了。第一條半音階練習(xí)紅色的字是左右手指法。左手要注意手型，我們?cè)倩厝タ匆幌隆暗谒恼n”。右手請(qǐng)用靠弦彈法，可以用AM，IA，AM組合。請(qǐng)注意三弦FA和二弦空弦的FA一樣，所以第四品就不彈了。10注意弦要壓實(shí)，不要出現(xiàn)雜音。開始可以慢練彈好每個(gè)音。第二條分解和弦練習(xí)這是我最常用的分解和弦練習(xí)，是一首古典分解和弦練習(xí)，對(duì)左右手很有幫助?？梢杂肞MAM，PIAI，PIAM，PMAI進(jìn)行，這樣對(duì)左右手的提高很快。第八課C大調(diào)和A小調(diào)我們回過頭再看看C大調(diào)音階。任何的一個(gè)大調(diào)音階都應(yīng)該這樣排列的。那么D大調(diào)的音階又是怎樣的呢還是按“全全半全全全半”關(guān)系排列任何一個(gè)大調(diào)音階，其第一個(gè)音到第八個(gè)音的間隔應(yīng)該和C大調(diào)相同。我們唱起來應(yīng)該感覺音程距離相同。只是音高有所不同。無論什么大調(diào)，都依照C大調(diào)各音階的唱名，將第一個(gè)音唱成DO,第二個(gè)音唱成RE這種唱法稱為“首調(diào)唱名法”C大調(diào)的關(guān)系小調(diào)是A小調(diào)，它的音是這樣排列的。我們這樣來區(qū)分大調(diào)小調(diào)，前三個(gè)音是大三度音程的為大調(diào)音階，前三個(gè)音是小三度音程的為小調(diào)音階。關(guān)系小調(diào)的組成音和其大調(diào)的組成音相同，也就是說以大調(diào)6這個(gè)音為起始音就是它的關(guān)系小調(diào)。C大調(diào)的關(guān)系小調(diào)為A小調(diào)D大調(diào)的關(guān)系小調(diào)為B小調(diào)G大調(diào)的關(guān)系小調(diào)為E小調(diào)這是一個(gè)關(guān)系大小調(diào)圖有人會(huì)問，那降B調(diào)在那呢趙傳最愛唱這調(diào)的歌了。降B調(diào)就是升A調(diào)。這樣我們大概可以區(qū)分一首歌的大小調(diào)了。大調(diào)歌曲往往明朗、雄壯；小調(diào)歌曲往往柔美、抒情。在和弦上表現(xiàn)為1C大調(diào)歌曲開頭、結(jié)束都使用C和弦。A小調(diào)歌曲開頭、結(jié)束都使用AM和弦。2C大調(diào)歌曲以C、G、F為主。A小調(diào)歌曲以AM、EM和DM為主。第九課G大調(diào)和橫按我們開始學(xué)G大調(diào)。呵呵G調(diào)是民謠吉他非常重要的調(diào)式，以后大家可以看到很多歌曲都是G調(diào)的。先來聽一下，G大調(diào)的音。這是C大調(diào)的。我們知道G音比C音高五度，又要來看看音的關(guān)系了。這是G大調(diào)在吉他上的音階。彈彈看。我們把C調(diào)的所有的音提高五度，我們可以得到G調(diào)的和弦表。和弦名稱組成音C大調(diào)G大調(diào)主和弦135CG下屬和弦461FC屬和弦572GD這是G大調(diào)關(guān)系小調(diào)E小調(diào)的。和弦名稱組成音A小調(diào)E小調(diào)主和弦613AMEM下屬和弦246DMAM屬和弦357EMBM有個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，那就是和弦的根音的音名就是其和弦名稱。大橫按我們要學(xué)大橫按了，這可是民謠吉他重要的一關(guān)。大家還記的煙火嗎那個(gè)F和弦就是大橫按，G調(diào)中也有大橫按，那就是BM和弦。怎么這的F和弦和以前的不一樣。你自己去推算一下音，五弦上空弦是A音，三品是C音都是F和弦的組成音。學(xué)會(huì)了大橫按F和弦再彈煙火就不難了。BM7是屬7和弦，其組成音是5724。先來看一下手的位置1首先要檢查大拇指的位置，它應(yīng)該在食指和中指之間，太靠近食指整個(gè)手掌用不上勁，太靠近無名指又會(huì)使大拇指虎口僵硬，產(chǎn)生酸痛。2要從食指中尋找每根弦在手指上的感覺。食指應(yīng)稍稍往回彎一點(diǎn)，這樣可以將弦按實(shí)。要避開食指指節(jié)的接縫處，那樣的話你永遠(yuǎn)發(fā)不了音。3橫按要領(lǐng)是依手腕及手掌把食指推向琴頸來按弦。手腕要稍向外突出，需要手腕力的配合，不單單是靠手指的力量。4不可以用中指按在食指上方做為輔助力量。這樣手會(huì)變形的，而且其它指還要騰出來作換弦用。5還壓不好的話，你就要看看你的琴了。琴在在第14品格處（古典12品格處），弦與指板的距離應(yīng)在4毫米左右，第一品大概高出1毫米。如果不是這樣你可要修琴，或換一把吉他。注意自己不會(huì)修可要請(qǐng)你的老師或朋友修啊最后有一首G調(diào)的歌，姜育恒的經(jīng)典民謠歌曲驛動(dòng)的心。有兩個(gè)大橫按BM和BM7。前奏如果彈不好的話，可以略過。第十課掃弦入門在弗拉門歌吉他中有掃弦技巧，效果很好。一般是用右手的小指、無名指、中指和食指依次掃弦。民謠吉他中，掃弦的方法有兩種一種使用PICK（撥片），一種用手指。這里我們先介紹手指掃弦。手指掃弦的方法有兩種手法1大拇指掃弦手指自然伸展，略呈弧形，所有掃弦動(dòng)作都用大拇指完成。這種手法掃弦聲音豐滿，整體性好，缺點(diǎn)是音色不夠統(tǒng)一且亮度較差。2拇指和食指交叉成“十”字，其余手指呈飛鳥狀伸開，下?lián)魰r(shí)用食指指甲背，上擊時(shí)用拇指指甲背。這種手法音色明亮、音色統(tǒng)一，但聲音略顯單薄。這里注意幾點(diǎn)1掃弦時(shí)，右手的運(yùn)動(dòng)要以手腕為主，右手小臂因?yàn)槭滞蟮膿]動(dòng)而被帶動(dòng)。2手指指甲要與60左右的角度觸弦，而不是直角。就是說下?lián)粝視r(shí)食指指甲稍微向里讓一讓，向上掃弦時(shí)拇指指甲也稍微往里讓一讓。保證讓指甲背而不是指甲尖去觸弦。3手指掃弦的方向的軌跡應(yīng)是弧線的。4手指觸弦的深淺對(duì)音色影響很大。觸弦過深容易絆在某根弦上導(dǎo)致聲音的破碎，觸弦過淺聲音輕浮缺乏張力。最好能聽聽原版唱片，聽聽里面的掃弦音色，再來和自己對(duì)比。最后是一首陳慶祥的對(duì)面的女孩看過來，這首原聲木吉他編配相當(dāng)簡(jiǎn)單，但很好聽，曾經(jīng)紅遍大江南北，希望大家喜歡。提示開頭有一些和弦根音的變法，根音就是和弦的名稱，如C和弦的根音是C。如前奏部分就是CC/GCC/G。關(guān)于根音的變化在以后的教程中還將繼續(xù)討論。注意本曲的節(jié)奏重拍在后面，很快你就可以找到感覺的。還是做成圖形文件。第十一課圓滑音和裝飾音圓滑音是吉他中最重要的技巧之一。鋼琴出現(xiàn)以后吉他一直衰落，十九世紀(jì)西班牙吉他大師泰雷加的出現(xiàn)給吉他發(fā)展帶來了新生。泰雷加樂曲中大量使用圓滑音、滑音、裝飾音，使吉他音樂與鋼琴及其它彈撥器樂區(qū)別開來。有人說“彈吉他不用圓滑音就象小提琴不用揉弦那樣不可思意?！?。作為古典吉他，圓滑音練習(xí)是很嚴(yán)格的。那在民謠吉他中要注意什么呢讓我們來看看。圓滑音又稱連音，在六線譜中用弧線來表示。這些都是圓滑音1第一節(jié)是上行圓滑音，第一個(gè)音右手彈出，弧線的另一個(gè)音是靠左手打擊弦位發(fā)出。2第二節(jié)是下行圓滑音，把兩個(gè)音按好，彈完第一個(gè)音后左手指輕鉤，撥發(fā)出第二個(gè)音。3第三節(jié)是上下行的，第一個(gè)音彈響后，用左手指擊出第二個(gè)音，再把手指輕鉤起第三個(gè)音。4第四節(jié)是下上行的，第一個(gè)音彈響后，用左手指輕鉤出第二個(gè)音，再擊回原來位置。5第五小節(jié)是異弦圓滑音（上行），右手彈出第一個(gè)音，另一個(gè)音用左手用力擊弦位發(fā)出。6第六小節(jié)是異弦圓滑音（下行），右手彈出第一個(gè)音，另一個(gè)音用左手用力擊下一個(gè)音的位置。7第七小節(jié)是異弦空弦的圓滑音，上行時(shí)P指順勢(shì)撥出前后二音，下行時(shí)I,M,A指順勢(shì)靠弦撥出二音。8第八小節(jié)是滑音，滑音第一個(gè)音的左手指按好，右手撥出，然后不離開指板滑向下個(gè)音位，下行同樣由第一個(gè)音滑向第二個(gè)音，也不離開指板?？戳搜劬?，民謠吉他中常用的是同弦之間的圓滑音、滑音。異弦間的不常用。滑音是吉他的一個(gè)技巧。在音樂表現(xiàn)上我比較傾向劃分到圓滑音。在后半部分還將介紹?，F(xiàn)在我們看看同弦間的圓滑音演奏的方法。上行1左手指要垂直擊弦。2擊弦的位置越靠近品位越好。3擊弦并不是力度越大越好，主要是擊弦的速度要快，要很敏捷。不信你可以試試你力度再大，如果沒有速度是發(fā)不了音的。下行1左手指鉤弦要用力。2鉤弦的角度是向內(nèi)上方，即是手指由內(nèi)向外朝手掌內(nèi)上方鉤弦。3鉤弦時(shí)不可以碰下一根弦。說了怎么多，我們來做一條練習(xí)。請(qǐng)注意下行時(shí)左手指下一個(gè)音要先做好準(zhǔn)備。音的時(shí)值要注意，不要是因?yàn)閾粝液豌^弦而打亂了音的時(shí)值。同樣的練習(xí)可以在二弦或其它的把位上練習(xí)（如升高一品）。聽一下，請(qǐng)注意音的時(shí)值。那么什么是裝飾音呢裝飾音和圓滑音很象，在吉他上的表現(xiàn)技巧是一樣的，但裝飾音不占時(shí)值，可以這樣說圓滑音彈快一點(diǎn)就變成了裝飾音了。常用在民謠吉他中的SOLO（華彩）讓我們?cè)诼犚幌孪嗤男捎惺裁床煌Ｗ詈笥幸皇浊?，沈慶的青春。伴奏中用了很多的圓滑音。如果時(shí)值掌握不好也可以彈成裝飾音。彈奏圓滑音前左手要準(zhǔn)備好，那樣就不會(huì)手忙腳亂。開始彈奏時(shí)會(huì)覺得有幾個(gè)和弦很怪，不好聽。正是用這些不和協(xié)和弦表達(dá)一種憂郁、暗淡的效果第十二課PICK訓(xùn)練（上）上節(jié)民謠吉他主要的彈奏方式有兩種，一個(gè)是運(yùn)用手指，一個(gè)是運(yùn)用PICK。右手指可以同時(shí)彈奏四根弦，音色變化豐富。PICK演奏在很多方面也是手指不可替代的，PICK可以演奏快速的SOLO（華彩），掃弦聲音清晰明亮，更有層次感。所以兩種演奏方式都應(yīng)該熟練掌握。具體要用那種演奏方式要看對(duì)歌曲的表現(xiàn)。PICK有各種厚度和各種形狀。選擇PICK主要是要符合自己的習(xí)慣和方法。一般使用軟撥片,它容易彈的比較快?？匆幌翽ICK的拿法1伸出右手食指，并讓它自然彎曲；2將PICK放在食指的頂端，用大拇指第一指節(jié)壓住PICK，尖端露出3MM；3食指不可以向內(nèi)彎曲太緊，拇指也應(yīng)盡量放松，以夾住PICK的兩指既能夠活動(dòng)自如而PICK又不會(huì)滑掉。PICK的彈法不拿PICK的其它三根手指自然彎曲，自然微微貼在面板上，手腕要放松。撥片的上下?lián)軇?dòng)不能用腕力，而是用大拇指與食指的結(jié)合，下?lián)軙r(shí)，大拇指向下?lián)軇?dòng)，上撥時(shí)食指向上挑動(dòng)。掃弦動(dòng)作是不一樣的。掃弦時(shí)手腕要靈活而又有彈性的轉(zhuǎn)動(dòng)，撥片尖端的運(yùn)動(dòng)軌跡是弧線的。掃弦的預(yù)備動(dòng)作是，手腕稍向外翻轉(zhuǎn)一點(diǎn)，使撥片與琴板成45度角的傾斜，此時(shí)，手腕不可以轉(zhuǎn)動(dòng)，要干脆地直下，這時(shí)撥片尖端的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的。撥片平面要與弦方向一致，不可以傾斜。注意不管彈單音，還是掃弦，撥片與琴板最好是有一定的傾斜。這樣你的PICK就不會(huì)被弦卡住而被擊飛。以下是幾個(gè)要說明的問題1演奏單音和分解和弦時(shí)，小指要不要靠在面板上我的建議是三根小指自然彎曲，自然微微貼在面板上。不是刻意的伸直小指作為支點(diǎn)，而是演奏時(shí)由于手腕放松，手指便自然靠在面板上成了支點(diǎn)，這樣，手指很放松，演奏時(shí)又有支點(diǎn)。2是否必須一上一下交替進(jìn)行演奏旋律基本上是以下?lián)転橹?，特別是速度較慢的曲子，上撥用的很少。在很快的曲子中，就應(yīng)該合理安排，但基本也是以下?lián)転橹?。順手是PICK演奏的前提，分解和弦也應(yīng)遵循這原則。下面是幾條練習(xí)第一條空弦練習(xí)請(qǐng)注意PICK的彈法第二條半音階練習(xí)第十三課PICK訓(xùn)練（上）下節(jié)繼續(xù)上一節(jié)關(guān)于PICK訓(xùn)練的課程第三條越弦練習(xí)第十四課新的調(diào)式和和弦我們學(xué)習(xí)了C調(diào)和G調(diào)。音樂作品中共有12個(gè)調(diào)號(hào)。在民謠吉他常用到的有6個(gè)1C、1G、1D