濟寧十二中陳偉利請認真閱讀課本第56頁58頁“信息鏈接”分子動理論的初步知識物體是由大量分子組成的；分子在不停地做無規(guī)則的運動；分子間存在相互作用力。動能和勢能運動的籃球蘋果和地球相互作用運動著的籃球具有動能運動著的分子也具有動能蘋果和地球相互作用具有勢能互相吸引的分子也具有勢能將已知事物跟未知事物進行比較根據(jù)它們的相同或相似推知未知事物也可能有某種屬性這是科學認識的一種重要方法。類比法在物理學中，我們把物體內(nèi)所有的分子動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。熾烈的恒星具有巨大的內(nèi)能。溫度很低的冰山也具有內(nèi)能。一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。黑洞溫度對內(nèi)能的影響溫度對分子運動的影響熾熱的燈絲溫度高達2500，它具有的內(nèi)能比常溫時多液態(tài)空氣的溫度為200，它具有的內(nèi)能比常溫時少（同一物體的內(nèi)能是隨著溫度的變化而改變的）同一物體溫度越高內(nèi)能越大一湖水一滴水滑輪和木塊，即使質(zhì)量相同，也無法比較二者的內(nèi)能。同一物體的內(nèi)能還與物體的質(zhì)量等因素有關一個鐵釘，我們用哪些辦法可使它的溫度改變，從而改變它的內(nèi)能用鐵錘反復敲打與其它物體來回摩擦用力鉆木頭做功用火加熱鐵釘放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞放到冰箱里人用力鉆木，會使物體的溫度升高飲料和冰塊放在一起，它們的溫度會發(fā)生變化外界對物體做功物體內(nèi)能增大克服摩擦做功物體內(nèi)能增大物體對外界做功物體內(nèi)能減小關于熱傳遞熱傳遞終止的條件熱平衡熱傳遞的形式傳導，對流，輻射傳遞的是什么熱傳遞過程中，物體內(nèi)能改變的多少叫做熱量。熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的一種量度。熱量通常用字母_表示。熱量的單位也是_，符號是_。Q熱量也是一個過程量。焦耳J1、鐵勺放在熱水中變熱（）傳導對流輻射2、燒水時先下面熱后全熱（）3、在陽光下曬衣服（）1、關于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是A、物體的機械能越大，具有的內(nèi)能就越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能C、運動的物體有動能但沒有內(nèi)能D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能D2、關于溫度、熱量、內(nèi)能的關系，下列說法正確的是A、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大。B、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大。C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。D、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。C3、下列說法正確的是A、物體的溫度降低，它含有的熱量就減少B、物體吸收熱量，溫度一定升高C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加D、物體的內(nèi)能越大，含有的熱量越多。C4、冬天，雙手反復摩擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。前者是利用_的方式增加了手的內(nèi)能。后者是利用_的方式增加了手的內(nèi)能。做功熱傳遞選取你文具盒中的某個物體，想想用哪些方法可以改變它的內(nèi)能1內(nèi)能的定義2改變內(nèi)能的方法3、熱量QJ4、熱量用字母_表示。單位是_。物體內(nèi)所有的分子動能與分子勢