課時(shí)計(jì)劃（2014年2015年學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)校XX小學(xué)科目品德年級(jí)三年級(jí)教師XX三年級(jí)品德教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表時(shí)間周次起訖教材進(jìn)度1825829兩年來的變化29195我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)398912我的興趣和特長4915919單元檢測(cè)5922926說說我的家6929103我是怎樣長大的71061010爸爸媽媽真辛苦810131017單元檢測(cè)910201024共建文明家庭1010271031檢測(cè)11113117說說我的班1211101114單元檢測(cè)1311171121同學(xué)友誼要珍惜1411241128我們應(yīng)當(dāng)這樣學(xué)15121125團(tuán)結(jié)合作才能贏161281212單元檢測(cè)1712151219快樂地成長1812221226成長發(fā)表會(huì)19122912復(fù)習(xí)201519期末檢測(cè)總的教學(xué)目的教育教養(yǎng)本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的其他空間。讓學(xué)生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)，樂于參與有意義的活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。掌握一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí)。體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓品德教育于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注重體驗(yàn)和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學(xué)生直接參與的多樣化的活動(dòng)為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)生活化；注重活動(dòng)指導(dǎo)，寓評(píng)價(jià)于活動(dòng)中，注重個(gè)性評(píng)價(jià)。全冊(cè)分析一、學(xué)生情況分析二年級(jí)本學(xué)期共有學(xué)生9人，其中男生5人，女生4人。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了初步的認(rèn)知生活，感知生活的能力，能對(duì)勞動(dòng)行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來，但個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)鍛煉與培養(yǎng)。二、教材分析品德與社會(huì)課程是在小學(xué)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。樹立新的教育教學(xué)觀念，樹立兒童觀、教師觀、教材觀。本冊(cè)教材共安排了五個(gè)單元，主要以兒童生活的時(shí)空線索安排活動(dòng)主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題。本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)探究，熱愛科學(xué)，形成良好的習(xí)慣和行為。三、教學(xué)目標(biāo)要求1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。3、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。4、培養(yǎng)學(xué)生愉快開朗的胸襟和有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。5、培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，誠實(shí)友愛，遵守社會(huì)規(guī)范，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。6、教育學(xué)生愛護(hù)公共環(huán)境，熱愛勞動(dòng)，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事。三、采取的教學(xué)方法及措施1、全面把握課程目標(biāo)及教材重難點(diǎn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、采用形式多樣的教學(xué)方式討論、資料收集、現(xiàn)場調(diào)查、情景模擬與角色扮演等。3、通過圖標(biāo)和文字提示活動(dòng)的準(zhǔn)備和活動(dòng)過程，使兒童喜歡本教材和課程的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注理解身邊處境困難或不幸的人，增強(qiáng)主動(dòng)關(guān)心弱者的意識(shí)和情感，通過“伸手“活動(dòng)，體驗(yàn)幫助別人的快樂，培植愛心，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為。五、教學(xué)難點(diǎn)1、初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。第一單元教材分析教學(xué)內(nèi)容未來出版社教材三年級(jí)上冊(cè)第214頁內(nèi)容。教材簡析本單元共有4課，分別是兩年來的變化、我的優(yōu)點(diǎn)和不足、我的興趣和特長、相信我能行，通過開展一系列的活動(dòng)和討論，充分了解自己的變化及優(yōu)缺點(diǎn)，懂得如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信，形成積極進(jìn)取生活態(tài)度的方法。要相信自己，敢于表現(xiàn)自己，使自己得到鍛煉。教學(xué)目的1知識(shí)與技能（1）學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測(cè)量工具，會(huì)填寫成長記錄卡。（2）樂于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做力所能及的事情。（3）了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足。2過程與方法（1）能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長輩的尊敬，感激關(guān)心孝敬父母長輩。（2）學(xué)習(xí)料理自己的生活，自己的事情自己做，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。（3）了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在悅納自己的基礎(chǔ)上，取人之長，不己之短。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀（1）正確認(rèn)識(shí)自己的長大，感悟長大是一個(gè)豐富的過程。學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。（2）知道只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己，才能使自己得到鍛煉的道理關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)1、懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。3、知道只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己，才能使自己得到鍛煉的道理。知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。教學(xué)難點(diǎn)1、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。2、正確認(rèn)識(shí)自己的長大，感悟長大是一個(gè)豐富的過程。學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。主要措施1、以情感人，情理交融，以此激發(fā)學(xué)生思想道德情感，提高學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式，堅(jiān)持正確引導(dǎo)。2、開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，把課堂中所感知的情感、道理，逐步內(nèi)化為自己的行動(dòng)。3、注重提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)道德情感，指導(dǎo)道德行為，把傳授知識(shí)同陶冶情操，提高覺悟有機(jī)地結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。課時(shí)安排共10課時(shí)學(xué)科思品備課人XXX總課時(shí)數(shù)1課題兩年的變化（一）課型新授教學(xué)目標(biāo)1、知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。2、學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測(cè)量工具，會(huì)填寫成長記錄卡。3、正確認(rèn)識(shí)自己的長大，感悟長大是一個(gè)豐富的過程。教學(xué)重難點(diǎn)知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義，學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測(cè)量工具，會(huì)填寫成長記錄卡。教學(xué)準(zhǔn)備1、布置學(xué)生收集自己幼時(shí)的出生證、出生紀(jì)念卡、紀(jì)念冊(cè)等反映自己成長的照片、幼兒用品等。2、布置學(xué)生向家長調(diào)查自己的童年趣事。3、了解學(xué)生準(zhǔn)備情況。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景感受“長大”1、請(qǐng)兩位同學(xué)穿上幼時(shí)的服裝走一走，2、嘗試體驗(yàn)。全班同學(xué)嘗試。3、交流感受。4、揭示話題。師“同學(xué)們已經(jīng)開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。雖然大家的姓名不同，生活經(jīng)歷也不一樣，但每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，每個(gè)同學(xué)都是從一個(gè)小娃娃成長為一名三年紀(jì)的學(xué)生，今天讓我們一起來回憶自己長大的歷程?！保ò鍟议L大了）二、小組合作探究“長大”1、那我們和剛上一年級(jí)相比，有那些變化，書上這兩個(gè)同學(xué)再干什么2、師“每位同學(xué)都和課本上的小朋友一樣，經(jīng)歷了一個(gè)成長的過程。今天我們一起來開展一個(gè)有趣的活動(dòng)我的昨天和今天?！?、小組測(cè)量。測(cè)量每個(gè)人的身高和體重，與自己出生時(shí)的情況作比較。2、小組評(píng)一評(píng)。各小組向全班介紹自己小組哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。備注3、填寫書上的成長記錄卡。三、交流故事分享“長大”的快樂1、小組展示照片，感悟長大是一個(gè)過程。2、小組交流3、教師事先布置的任務(wù)選擇一件自己幼年時(shí)期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。選擇一件自己幼年時(shí)期的用品。四、活動(dòng)比比誰的本領(lǐng)大。師同學(xué)們通過兩年的學(xué)校生活，隨著年齡的增長，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都發(fā)生了很大的變化，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，下來我們就來比一比，看誰的本領(lǐng)大。游戲一系鞋帶游戲二、記憶古詩。五、教師總結(jié)“通過今天的課堂活動(dòng)，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長大了許多。更重要的是，同學(xué)們比以前更深刻地懂得了長大的含義。希望同學(xué)們經(jīng)常想到這一點(diǎn)，像個(gè)長大的孩子。課后反思學(xué)科思品備課人XXX總課時(shí)數(shù)2課題兩年的變化（二）課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。2、樂于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做力所能及的事情。3、尊重父母的勞動(dòng)，理解父母的辛苦。教學(xué)重難點(diǎn)尊重父母的勞動(dòng)，理解父母的辛苦。學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生調(diào)查爸爸或媽媽工作的情況。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師同學(xué)們，如今我們已經(jīng)使三年級(jí)的學(xué)生，無論在學(xué)校還是在家里，都應(yīng)該變得懂事。提問什么叫懂事二、小小交流會(huì)1。探究活動(dòng)讓學(xué)生閱讀課本插圖。同桌互相來說說媽媽說了些什么孩子會(huì)說些什么2、課前老師布置同學(xué)們了解一下家長的工作，你們了解嗎同學(xué)互相說一說。3、討論交流哪些事情我們?nèi)昙?jí)學(xué)生已經(jīng)可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會(huì)兒，能讓他們感到高興?！迸e例說一說自己是一個(gè)懂事的孩子。4、老師調(diào)查同學(xué)們?cè)诩依镒龅貌缓玫牡胤嚼缛鰦?、任性、在學(xué)校不懂禮貌。欺負(fù)同學(xué)等等，如果出現(xiàn)這種情況那我們同學(xué)應(yīng)該怎么做請(qǐng)一位同學(xué)寫一個(gè)準(zhǔn)備在今后執(zhí)行的小計(jì)劃，可以參考剛才大家討論過的，寫在黑板上的內(nèi)容。4。教師要說明計(jì)劃的要求（1一定是自己力所能及的、經(jīng)常需要做的日常生活家務(wù)勞動(dòng)，而且要求一旦寫了，今后就要堅(jiān)持下去，不能“三分鐘熱氣”。（2）直到現(xiàn)在為止，還是爸爸、媽媽在做的家務(wù)勞動(dòng)。（3）內(nèi)容不要過多，一兩項(xiàng)就可以了，最多不超過三項(xiàng)。師大家制定了計(jì)劃，就要按照計(jì)劃去做，而且實(shí)現(xiàn)不要告訴爸爸、媽媽，給他們一個(gè)驚喜。他們一旦發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)非常高興，一定會(huì)夸獎(jiǎng)?wù)f“我們的孩子真的長大了5。教師總結(jié)?！鞍职?、媽媽為了家庭的生活而操勞，工作很辛苦。我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，要減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)好孩子?！眰渥⑷⒉贾米鳂I(yè)落實(shí)自己的計(jì)劃，并且了解家長的反應(yīng)。落實(shí)計(jì)劃幾天后，完成課本P13右上角“我的感受”。課后反思學(xué)科思品備課人XXX總課時(shí)數(shù)3課題我的優(yōu)點(diǎn)和不足（一）課型新授教學(xué)目標(biāo)1、知道人各有所長，懂得取人之長，補(bǔ)己之短的道理2、觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。3、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足。教學(xué)重難點(diǎn)敢于和同學(xué)交流彼此之間的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。設(shè)計(jì)和書寫調(diào)查問卷，能正確評(píng)價(jià)和書寫。教學(xué)準(zhǔn)備請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備能代表或證明自己優(yōu)點(diǎn)的物品，如證書、獎(jiǎng)狀、照片等以備展示自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)使用。教學(xué)過程一、教師導(dǎo)入每位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都存在不足，只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，才能使自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多，下面就請(qǐng)同學(xué)們自己評(píng)價(jià)自己要實(shí)話實(shí)說。二、小組交流同學(xué)們可以從多個(gè)角度回憶，挖掘自己身上的閃光點(diǎn)，尋找薄弱點(diǎn)，在小組內(nèi)充分交流，使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)大家都能共同分享，不足都能引以為戒。三、優(yōu)點(diǎn)展示請(qǐng)每組選出若干名同學(xué)，模仿教材第6頁同學(xué)們的做法，在班上展示自己的優(yōu)點(diǎn)，并指出自己的不足?；顒?dòng)二小小辯論會(huì)1、教師將教材第6頁男孩思考的問題，作為辯論題，寫在黑備注板上，并規(guī)定正方觀點(diǎn)是“平時(shí)愛開玩笑，管閑事是優(yōu)點(diǎn)”；反方觀點(diǎn)是“平時(shí)愛開玩笑，管閑事是缺點(diǎn)”。2、請(qǐng)贊成此觀點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)坐到正方一邊；認(rèn)為此觀點(diǎn)是缺點(diǎn)的同學(xué)坐到反方的一邊。正反方各推薦一名主辨，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)率隊(duì)友展開辯論，陳述各自的理由。3、教師對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)予以鼓勵(lì)，同時(shí)結(jié)合“圖文分析“中的內(nèi)容，對(duì)辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié)，指出問題不能一概而論，要具體問題具體分析?；顒?dòng)三請(qǐng)你說說心里話1、要采用抽簽的方式，確定若干名同學(xué)，為全班同學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象。將他們的名字公布出來，請(qǐng)大家思考如何評(píng)價(jià)他們。2、請(qǐng)被批評(píng)的同學(xué)依次到前邊來，傾聽同學(xué)們的評(píng)價(jià)。在這個(gè)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看同學(xué)的長處，評(píng)價(jià)時(shí)以講述別人的優(yōu)點(diǎn)為主。請(qǐng)同學(xué)將課前準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷，發(fā)給你的好伙伴，請(qǐng)他們填寫。收回之后，要認(rèn)真閱讀，虛心接受，并真誠感謝對(duì)方。四、教師總結(jié)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)如何，取決于你平時(shí)的表現(xiàn)，希望大家積極努力，把握住一切機(jī)會(huì)，爭取給別人留下一個(gè)美好的印象。五、布置作業(yè)課后反思學(xué)科思品備課人XXX總課時(shí)數(shù)4課題我的優(yōu)點(diǎn)和不足課型新授教學(xué)目標(biāo)1、知道人各有所長，懂得取人之長，補(bǔ)己之短的道理。2、觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。3、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足教學(xué)重難點(diǎn)敢于和老師交流向老師了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。設(shè)計(jì)和書寫調(diào)查問卷，能正確評(píng)價(jià)和書寫。教學(xué)準(zhǔn)備能在課前向老師采訪自己在老師心中的印象。教學(xué)過程活動(dòng)一教師眼中的我1、同學(xué)們，你們?cè)谡n前有沒有向老師了解自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)。現(xiàn)在我想請(qǐng)大家把老師寫給你的話拿出來。2、課堂上，教師先請(qǐng)同學(xué)之間相互傳看、交流老師的評(píng)語，再請(qǐng)學(xué)生用你喜歡的方式向大家介紹老師對(duì)你的評(píng)價(jià)?；顒?dòng)二、小小交流會(huì)1、請(qǐng)同學(xué)們用自己的話來轉(zhuǎn)述老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。教師總結(jié)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)如何，取決于你平時(shí)的表現(xiàn)，希望大家積極努力，把握住一切機(jī)會(huì)，爭取給別人留下一個(gè)美好的印象?；顒?dòng)三用筆記一記1、教師指導(dǎo)學(xué)生將自己的評(píng)價(jià)、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)及教師的評(píng)價(jià)整理歸納一下，然后分優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面，選擇主要的記在課本上。2、要求學(xué)生將自己整理的記錄，拿給家長看看，請(qǐng)家長也來參與評(píng)價(jià)，把評(píng)語寫在教材第9頁空白處。備注課后反思學(xué)科思品備課人XXX總課時(shí)數(shù)5課題我的興趣和特長一課型新授教學(xué)目標(biāo)1、懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，勇于探索的能力。3、知道只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己，才能使自己得到鍛煉的道理。教學(xué)重難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讓學(xué)生了解到自己的興趣習(xí)慣，鼓勵(lì)發(fā)展成為特長。懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備展示自己的興趣愛好。教學(xué)過程一、活動(dòng)一說說我的興趣和愛好1、教師引言教師對(duì)興趣與愛好做簡單的解釋，結(jié)合教材開頭一段指出興趣和愛好的重要意義，并導(dǎo)入到活動(dòng)說說我的興趣和愛好”中來。2、請(qǐng)同學(xué)在小組內(nèi)交流各自興趣產(chǎn)生的原因，教師要注意引導(dǎo)明白興趣是廣泛的，不要把興趣局限于書法、繪畫、歌舞、攝影等高雅藝術(shù)上面。3、學(xué)生自愿在班上介紹自己的興趣。4、全班同學(xué)分別將自己的興趣和愛好填在第10頁空白處。討論交流，并引導(dǎo)學(xué)生舉例說明什么樣的興趣是健康的，什么樣的興趣對(duì)我們的成長不利。小組交流互相說一說自己的興趣與愛好。二、教師小結(jié)把握好特長與學(xué)習(xí)成績的關(guān)