山王莊中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動活動小結(jié)優(yōu)點1、領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實施經(jīng)典誦讀的必要性、可行性；教師利用班會、誦讀課讓學(xué)生明白小學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀的益處。2、學(xué)校在開學(xué)初要求各班根據(jù)沁陽市中小學(xué)語文讀寫主題性學(xué)習(xí)實施方案結(jié)制定本班的閱讀與寫作計劃，在語文教學(xué)過程中結(jié)合新教育實驗和閱讀與寫作序列化方案，組織經(jīng)典誦讀，促使學(xué)生多讀書，多搜集資料，了解詩文方面的知識、名篇佳句等。3、開展了誦讀比賽、讀書手抄報比賽、讀書卡比賽活動；部分班級開展了讀書交流會。不足學(xué)校未經(jīng)常開展豐富多彩的經(jīng)典誦讀展示和評比，評出優(yōu)秀班級和個人，并給予表彰獎勵，進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀的積極性。山王莊中心小學(xué)2014年5月附件32014年沁陽市小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建監(jiān)測評估細則評估項目評分標準評分方式學(xué)校信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組健全，管理制度完善，分工明確。2分座談、查閱資料信息化應(yīng)用工作安排布置和推進力度大，有學(xué)期信息化應(yīng)用工作計劃和階段工作總結(jié)。3分座談、查閱資料校長和教師不斷提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。校長信息化應(yīng)用指導(dǎo)能力強，教師能熟練運用白板、PPT、微課開展教學(xué)。10分實地查看一、信息化應(yīng)用（20分）學(xué)校扎實開展微課、PPT、白板、焦作市網(wǎng)絡(luò)教研平臺等培訓(xùn)工作。5分訪談、查閱資料學(xué)校教育科學(xué)研究組織健全，管理制度完善，分工明確。2分座談、查閱資料課題研究過程性管理到位，教師正常開展過程性研究活動。3分實地查看學(xué)校教師教育科學(xué)研究參與率達到90以上。2分實地查看學(xué)校重視教育科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，推進教育科學(xué)研究成果課程化，逐步豐富校本課程資源。2分訪談、查閱資料二、課題研究（12分）新教育實驗深入開展，校園文化主題鮮明，打造美麗教室、研發(fā)卓越課程成效顯著，“讀書節(jié)”活動形式多樣、內(nèi)容豐富。（3分）訪談、查閱資料閱讀和寫作訓(xùn)練工作組織健全，分工明確。將讀寫活動納入學(xué)校的課程計劃，各個年級制訂具體的學(xué)期活動方案。（3分）座談、查閱資料閱讀和寫作訓(xùn)練過程扎實；每月小結(jié)，每學(xué)期進行總結(jié)。（2分）訪談、查閱資料學(xué)校針對閱讀和寫作進行專項觀摩研討，上好閱讀指導(dǎo)課、閱讀推進課、作文指導(dǎo)課、作文講評課等。（4分）實地查看師生讀書活動扎實、豐富。（5分）實地查看三、閱讀和寫作訓(xùn)練（18分）閱讀和寫作訓(xùn)練活動成果顯著，師生獲獎作品豐富，學(xué)校加大宣傳和表彰力度。（4分）訪談、查閱資料2014年沁陽市小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建監(jiān)測評估細則制定藝術(shù)工作計劃；定期組織藝術(shù)教研活動；開齊開足音樂、美術(shù)課，課程設(shè)置合理；規(guī)范使用音美功能室。（4分）實地查看有專職或者兼職音美教師，教師有教案。（2分）實地查看認真組織課前一支歌，有檢查記錄；藝術(shù)作業(yè)質(zhì)量高。（3分）實地查看組織開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，有方案、評比記錄、影像圖片資料等。（4分）實地查看、查閱資料四、藝術(shù)教育（20分）積極參加沁陽市級以上的藝術(shù)活動（7分）。參與藝術(shù)節(jié)全項活動的積4分；參與三分之二項目的積2分；參與三分之一項目的積1分。榮獲得縣、市、省藝術(shù)表彰的分別積1、2、3分。訪談、查閱資料因地制宜選擇社團活動項目，制訂每個社團具體的活動方案。（2分）座談、查閱資料有社團課程表、活動記錄、活動的影像圖片資料等。（2分）實地查看、查閱資料每個社團有固定的活動場所，有活動經(jīng)費保障。（2分）實地查看五、社團活動（10分）社團活動成果顯著，作品豐富，技能熟練。（4分）實地查看有專兼職書法教師,開足開齊書法課，12年級為硬筆、36年級為毛筆課，書法作業(yè)完成質(zhì)量好，有專門的書法教室或活動室，書法室內(nèi)有書法作品展示。（5分）實地查看、查閱資料有適合學(xué)校發(fā)展的特色項目的定位與特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。（2分）座談、查閱資料編寫特色校本教材，教材內(nèi)容系統(tǒng)、規(guī)范，質(zhì)量較高。將特色項目建設(shè)納入學(xué)校課程，教師有教案；加強特色項目師資力量培訓(xùn)。（4分）實地查看、查閱資料特色活動開展扎實、有效，促進學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。（5分）實地查看六、特色項目（20分）加大宣傳交