1、主備人張從浩用案人授課時(shí)間2019 年 10 月總第 10 課時(shí)課題第 4 課第 1 課時(shí)尊重他人課型新授課情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)平等待人對己對人所帶來的情感上的慰藉；初步形成 “己所不欲，勿施于人 ”的人生態(tài)度；培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、包容他人、欣賞他人的良好品質(zhì)，在尊重他人的過程中體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) : 懂得什么是尊重；理解自尊與尊重他人是相互聯(lián)系、密不可分的，知道如何尊重他人。能力目標(biāo)：了解自尊與尊重他人的相互關(guān)系，掌握尊重他人的方法。重點(diǎn)為什么要尊重他人難點(diǎn)教法及教具體驗(yàn)法、討論法、探究合作教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)活動(dòng)新聞導(dǎo)入：2019-09-11 15:50開學(xué)第一課是由教育部與中央

2、電視臺(tái)聯(lián)合推出的大型公益節(jié)目，節(jié)目中董卿3 分鐘 3 連跪引起網(wǎng)友熱議。開學(xué)第一課 他們邀請了 96 歲高齡的著名翻譯教 家許淵沖先生時(shí)，為了方便跟許淵沖先生清楚對話，董卿不到 3 分鐘內(nèi)連續(xù) 3 跪，這視頻一出立刻引起網(wǎng)友熱議，認(rèn)為董卿這一跪跪出了她的素養(yǎng)，也跪出了中華的驕傲。學(xué)點(diǎn)撥：自主先學(xué)：1、什么是尊重？過2、為什么要尊重他人？3、怎樣尊重他人？交流展示：程環(huán)節(jié)一：什么是尊重怎樣尊重他人學(xué)生主體活動(dòng)思考：材料說明了什么？活動(dòng)一：尊重初體驗(yàn)視頻：孩子車窗扔垃圾父親下車去撿回小組交流：（1）說出自己看過后的感受點(diǎn)撥：對他人勞動(dòng)成果的尊重（2）秀一秀你尊重他人的表現(xiàn)第 1頁教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主

3、體活動(dòng)環(huán)節(jié)二：尊重是交往的起點(diǎn)教小組討論：材料一：孟子說：愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。材料二：徐悲鴻說：人不可有傲氣，但不可無傲骨。學(xué)思考：這些話告訴了我們什么道理？環(huán)節(jié)三：維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則【體驗(yàn)活動(dòng)】情境表演(1) “騎車撞人不認(rèn)錯(cuò)”。(2) 夏天亮出自己的“汗腳”。(3) 說話帶臟字 ，隨地吐痰。過 (4) 電影院里大聲喧嘩。(5) 購票不排隊(duì)。思考：你遭遇過這些生活場景嗎？你想對這些人說些什么呢？點(diǎn)撥：尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在生活中，自尊的人懂得尊重他人，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。探究一：感受尊重的力量程有個(gè)企業(yè)家經(jīng)過熱鬧的火車站時(shí)，看到一個(gè)

4、雙腿殘疾的人擺設(shè)的鉛筆小攤，他漫不經(jīng)心地丟下了一百元，當(dāng)做施舍。但是走了不久，企業(yè)家又回來了，拿走幾支筆，并抱歉地對這個(gè)殘疾人說：“不好意思，你是一個(gè)生意人，我竟把你當(dāng)成一個(gè)乞丐了。”過了一段時(shí)間，企業(yè)家再次經(jīng)過火車站，一個(gè)店的老板在門口微笑喊住他： “我一直期待你的出現(xiàn)。”正是那個(gè)賣鉛筆的殘疾人，他說：“你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在算是一個(gè)真正的生意人了?！?、 賣鉛筆的小販值得我們?nèi)プ鹬貑幔?、殘疾人、乞丐等值得我們?nèi)プ鹬貑?？為什么？點(diǎn)撥：尊重比幫助更重要，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。探究二：材料：美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車。路上一個(gè)

5、黑人奴隸看到后，站在路邊向他們脫帽致敬。哈里斯總統(tǒng)也向他脫帽還禮。孫子看到后大為不解，說爺爺你怎么能向一個(gè)奴隸致意？哈里斯笑著說，孩子，你怎么能讓一個(gè)奴隸都比你有禮貌？如果總統(tǒng)沒有脫帽致敬會(huì)怎樣？點(diǎn)撥：尊重使社會(huì)生活和諧融洽第 2頁教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)環(huán)節(jié)三：尊重從我做起活動(dòng)二：親身體驗(yàn)教(1)咱倆一塊兒進(jìn)教室，先進(jìn)門。(2)家里來了客人，我(3)別人談話，不。(4)他人遇到困難，主動(dòng)。思考：你有何感想？活動(dòng)三：情景分析-視頻：尊重他人（1）請給這個(gè)故事寫一個(gè)結(jié)局？學(xué)（ 2）故事中的媽媽是一個(gè)怎樣的人？（ 3） 媽媽的做法對孩子有什么影響？（ 4）故事給你最大的啟示是什么？拓展延伸：過 P36 拓展空間檢測反饋：補(bǔ)充習(xí)題第4 課，簡要分析：17 題小結(jié)反思：程板書設(shè)計(jì)（用案人完成）尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起尊重