1、我們的家大班教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的我們的家大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。我們的家大班教案1活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒觀察周圍不同房屋的興趣。2、激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒語言表達(dá)能力。3、引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)想出更方便、更舒適、更環(huán)保、更先進的房屋，培養(yǎng)幼兒把自己的想法用筆畫下來?；顒訙?zhǔn)備：1、事先對自己的家進行有目的的觀察。2、收集有關(guān)自己家的照片。3、課件：老屋和新居。4、幼兒操作材料：白紙、油畫棒、記號筆、水彩筆等。活動過程：一、看看我的家。1、幼兒

2、自由觀看小朋友家的照片。2、請小朋友介紹我的家、我最喜歡的一個地方。二、放多媒體老屋、新居幼兒觀察，比較兩個家的不同。1、觀看老屋，讓幼兒了解以前的住房，談?wù)動惺裁床环奖悖柙鯓痈倪M？2觀看新居。師問：現(xiàn)在住房方便了，生活中我們還碰到什么問題？還需怎樣改進才會更方便、更舒適、更環(huán)保、更先進呢？3、幼兒自由發(fā)言。師：今天我們來當(dāng)設(shè)計師，設(shè)計一套未來的住房，你將會怎樣設(shè)計呢？三、設(shè)計未來的家并用筆畫下來。1、幼兒大膽講述自己的設(shè)想。2、幼兒把自己的設(shè)想畫下來。四、展示幼兒作品。幼兒自由結(jié)伴，并向同伴介紹，共同評議哪些住房最受歡迎。我們的家大班教案2活動背景由于普通話的普及，很多的家長不僅在學(xué)校環(huán)境

3、用普通話交流，在家庭里也都是普通話的語言環(huán)境，已經(jīng)很少聽到用家鄉(xiāng)方言的交流。長此以往，我們將會讓我們的家鄉(xiāng)話逐漸退出我們的生活，這是很遺憾的事情。綱要要求：“ 提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言”。36歲幼兒是語言發(fā)展的敏感期，大班的孩子語言表達(dá)能力較小中班有了進一步提高，可以嘗試更多語言的學(xué)習(xí)。因此，設(shè)計了這個活動，并把目標(biāo)定位為：1.感受不同語言的發(fā)音，了解自己家鄉(xiāng)的話。2.通過聽聽、說說，感受語言的快樂。3. 激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)語言的情感?；顒幽繕?biāo)1.感受不同語言的發(fā)音，了解自己家鄉(xiāng)的話。2.通過聽聽、說說，感受語言的快樂。3. 激

4、發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)語言的情感?；顒訙?zhǔn)備1.各種不同國家的人的問好課件、中國不同民族的問好課件：2.錄音（不同的地方方言）活動過程一、教師用不同語言給小朋友問好1.教師再說“小朋友好”時，首先用普通話，然后用幾種地方方言。 引起幼兒對語言的興趣。2.教師：小朋友你聽懂老師剛才說的什么了嗎？誰想來學(xué)一學(xué)用不同的語言給小朋友問好呀？3.教師用英語或其他外語給小朋友問好提問：你們知道我這是說的哪個國家的語言嗎？（英語）你還懂得其他國家的語言嗎？二、引導(dǎo)幼兒圍繞“語言”的話題自由交談。1.說說自己知道的哪個國家使用的語言。2.欣賞課件，感受世界各地語言的不同發(fā)音。3.教師小結(jié)幼兒的談話：世界上有幾千種語言，

5、有漢語、英語、俄語、德語、法語、意大利語等等。三、了解各民族、地區(qū)的語言。1.教師：世界上有許多種語言，中國也有很多的語言，叫做“方言”比如：山東話，廣東話、上海話、北京話等等。2.欣賞課件，感受不同民族語言的不同發(fā)音。3.小朋友知道我們的家鄉(xiāng)叫什么呢？你會說家鄉(xiāng)的方言嗎？讓幼兒自由表達(dá)，并說一說。4.播放錄音：橫縣本地幾種有代表性的方言讓幼兒分別聽一聽不同橫縣的方言，感受語言的奧妙。3.討論：你們方言與“普通話”有什么不同？四、說好普通話1.提問：我們的國家有那么多的方言，為什么要說普通話呢？（讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗談一談自己外出旅游時聽不懂方言的經(jīng)歷。）2.教師小結(jié)我國是一個多民族、多方言的國

6、家，推廣普通話有利于增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力。如果我們大家都會說普通話，我們走到哪里都不用為聽不懂話而發(fā)愁了，和那個民族的人都能交流了，這樣是不是很方便、很快樂的事情嗎？五、說好家鄉(xiāng)話1.教師：我們的家鄉(xiāng)橫縣有一個很高的榮譽，你們知道嗎？幼兒說一說?！皩α耍覀兊募亦l(xiāng)橫縣是最適合茉莉花種植的地方，現(xiàn)在被稱為“中國茉莉之鄉(xiāng)”，每年舉辦著“世界上最香的音樂節(jié)”，我們的家鄉(xiāng)話也將會被更多的人了解和認(rèn)識，所以，同樣的，我們每個小朋友都應(yīng)該學(xué)好自己的家鄉(xiāng)話，當(dāng)你向別人用家鄉(xiāng)話向別人問好時，人家一聽，就知道：這是來自“中國茉莉之鄉(xiāng)”的小朋友，你說，這是多自豪的事呀！家鄉(xiāng)話就好像是我

7、們的名片一樣哦！六、延伸活動：通過宣傳，讓家長參與活動，與孩子共同探討怎樣用家鄉(xiāng)話說：“我的家鄉(xiāng)在橫縣，我的家鄉(xiāng)有?有?還有?”“回老家，我們是這樣做的?”等句子，為下一個活動家鄉(xiāng)話派對做準(zhǔn)備。課后反思：這個活動線索由大到小的走向：（世界有不同語言中國有不同名族語言橫縣有不同的方言為什么要說普通話我會說的家鄉(xiāng)話），最后定位在了家鄉(xiāng)話的認(rèn)識和了解，對加深幼兒的認(rèn)識和理解是比較成功的，通過PPT的運用，使不同的語言變得直觀和有趣，深深吸引了幼兒的了解和探索，“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”。為此，我給孩子

8、創(chuàng)設(shè)了一個回歸家庭的語言環(huán)境，讓家長參與家鄉(xiāng)話的學(xué)習(xí)，同時也提升了家長的語言教育意識。此外，在活動中，我設(shè)計的“我會說的家鄉(xiāng)話”環(huán)節(jié)，對增強幼兒的.家鄉(xiāng)情結(jié)有很好的加法作用，較好地實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。我們的家大班教案3活動目標(biāo)1、使幼兒知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，促使孩子形成積極的環(huán)保行為。3、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)幼兒動腦，動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動準(zhǔn)備地球儀、“動物世界”錄像片、動物玩具、圖片若干活動重點讓幼兒知道，我們的生存是和環(huán)境分不開的，理解愛護環(huán)境、保護環(huán)境的重要性。活動難點理解“地球是我們的家”的含義。活動過程一、觀察周圍的環(huán)境。利用

9、戶外活動或郊游的機會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。欣賞花草樹木的美。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)：花草樹木生長在什么地方？花草樹木的生長都需要什么？（水、空氣、陽光、土壤等）二、欣賞圖片和錄像片。教師事先錄好“動物世界”和世界各地自然景觀片斷，然后和幼兒一起欣賞。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒：你看見了什么？你認(rèn)識哪些動物？它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）三、觀察地球儀。1、教師教幼兒觀看地球儀的方法，認(rèn)識地球儀上的各種標(biāo)志（山、海、河、陸地、城市、平原等）。2、在地球儀上尋找大海、陸地、高山、平原，教師介紹中國、北京和自己居住的地方。3、談一談你去過哪些地方？爸爸、媽媽去過哪些地方？4、和幼兒一起做游戲“送動物回家”。請幼兒

10、將各種動物圖片貼在地球儀上。四、講故事地球生病了（自編）。討論天空、河水、大地是怎樣生病的？（被污染）怎樣才能治好地球的?。抗膭钣變赫f出自己知道的環(huán)境保護方面的知識。五、學(xué)做“地球醫(yī)生”。、與“講故事”活動銜接，帶幼兒到布置好的場景中去尋找有沒有垃圾、污水、廢棄物，討論怎樣治好我們周圍的環(huán)境，激勵幼兒動手當(dāng)?shù)厍蜥t(yī)生，一起醫(yī)治好我們的環(huán)境。、教幼兒做衛(wèi)生，自己創(chuàng)設(shè)清潔的環(huán)境，讓幼兒充分感受生活在美好環(huán)境中的快樂。、鼓勵幼兒向家人宣傳保護環(huán)境的知識愿小朋友都來爭當(dāng)?shù)厍蜥t(yī)生，保護我們的地球，愛護環(huán)境，保護我們的家園地球。六、續(xù)編故事地球的病治好了，鼓勵幼兒大膽想象。活動結(jié)束：教師可以結(jié)合本地區(qū)環(huán)境特

11、點和環(huán)境污染的實例，擴展以上活動內(nèi)容。分多次活動進行。我們的家大班教案4活動目標(biāo)：1、知道地球?qū)θ祟惡蛣又参锏闹匾浴?、了解地球的災(zāi)難及簡單的原因。3、愿意為保護地球做力所能及的事情。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動準(zhǔn)備：1、幼兒在活動前收集過關(guān)于地球災(zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。2、關(guān)于地球災(zāi)難的圖片若干。3、將各種資料和圖片制成展板。4、地球儀一個。活動過程：1、出示地球儀，引起幼兒興趣。“小朋友看，你知道這是什么嗎？”（地球儀）“小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎？”（地球上）“我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我

12、們?nèi)祟?，地球上還有什么？”（動物，植物）教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟悾€有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。（1）“人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災(zāi)難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災(zāi)難。”教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片，讓幼兒觀察?！昂[、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難，是我們?nèi)祟悷o法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模覀円黄饋砜纯?，想想如何來避免?zāi)難的發(fā)生?！保?）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察?！斑@里的森林怎么了？動物會怎么樣？”“為什么會這樣

13、？”（因為人類亂伐樹木）“這里的河流怎么了？水里的魚會怎么樣？“看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會這樣？“幼兒討論、交流。（3）“森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎么樣，動物會怎么樣？”（會生病、生命受到威脅）教師小結(jié)：由于人類不注意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動植物的生存也受到了威脅。4、教師和幼兒共同討論如何保護地球?！暗厍蚴俏覀児餐募遥瑸榱俗屓祟?、動物、植物有一個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢？我們可以做些什么呢？”幼兒自由討論。如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。“怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難，都去保護地球呢？”教師出示圖片、資料，引導(dǎo)幼兒制成展板。“我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責(zé)任，讓大家都來保護地球。”5、體驗活動：給垃圾分類?！靶∨笥芽催@里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環(huán)境污染，還可以保護資源，是保護地球的一種很好的方法?，F(xiàn)在請小朋友給垃圾分類吧！ ”教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類?！坝變簣@里每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！