1、青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第三單元 生物的生長與繁殖生物的生長與繁殖 1;.2一、說課標一、說課標二、說教材二、說教材三、說學(xué)生三、說學(xué)生四、說教學(xué)方法四、說教學(xué)方法五、說教學(xué)過程五、說教學(xué)過程說課流程說課流程3 說課標說課標4教材教材內(nèi)容內(nèi)容 5單元單元教材教材結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 6從學(xué)生常見的種子、花開始研究研究到植物的果實和植物的根、莖、葉以生物繁殖新技術(shù)作為本單元的總結(jié)課始終以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基本線索貫穿本單元。使本單元呈現(xiàn)出由部分到整體的結(jié)構(gòu)，具有一定的邏輯性。教科書的編排結(jié)構(gòu)7教教學(xué)學(xué)目目標標科學(xué)探究科學(xué)探究情感態(tài)度與情感態(tài)度與價值觀價值觀科科學(xué)學(xué)知知識識能用各種感官直接感知自然事物能用各種感

2、官直接感知自然事物并用語言或畫圖描述所觀察事物的形態(tài)特征；并用語言或畫圖描述所觀察事物的形態(tài)特征；能用簡單工具對物體進行細致的觀察，能用簡單工具對物體進行細致的觀察，并能用圖和文字表達；并能用圖和文字表達；會查閱書刊及其他信息源；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表達和研究過程和結(jié)果。能選擇自己擅長的方式表達和研究過程和結(jié)果。想知道，愛提問；愿意合作交流；認識到科學(xué)是不斷發(fā)想知道，愛提問；愿意合作交流；認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的；熱愛生命；能從自然中獲得美的體驗，并用一定展的；熱愛生命；能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美；樂于用學(xué)到的知識改善生活；關(guān)心的方式贊美自然美；樂于

3、用學(xué)到的知識改善生活；關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題；意識到科學(xué)技術(shù)的兩面性。社會問題；意識到科學(xué)技術(shù)的兩面性。知道繁殖是生命的共同特征；知道繁殖是生命的共同特征；關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的生物技關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的生物技術(shù)問題；知道花的作用。術(shù)問題；知道花的作用。8教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點重點：研究種子、花的構(gòu)造、果實是怎樣形成的、生物繁殖新技術(shù)等內(nèi)容。難點：讓學(xué)生設(shè)計對比實驗，搜集交流資料，在動手實踐中體驗科學(xué)探究的樂趣，參與有關(guān)植物的中長期探究，關(guān)注新技術(shù)，樂于用學(xué)到的知識改善生活。9學(xué)情分析學(xué)情分析 小學(xué)科學(xué)課

4、程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨。五年級的學(xué)生在日常生活中對花的構(gòu)造小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨。五年級的學(xué)生在日常生活中對花的構(gòu)造的認識是無意識的、模糊的，活潑好動、思維活躍、大膽好問，要求他們在課前準備的認識是無意識的、模糊的，活潑好動、思維活躍、大膽好問，要求他們在課前準備一定的相關(guān)知識，有助于學(xué)生深入了解，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知的欲望和能力。一定的相關(guān)知識，有助于學(xué)生深入了解，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知的欲望和能力。10教法、學(xué)法教法、學(xué)法 有效的學(xué)習(xí)活動不是單純的模仿和記憶力，而是一個有目的主動建構(gòu)知識的過程，為此我十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，本著發(fā)展學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生能力為目標，以合作探究為主要的教學(xué)方法，放手發(fā)動個體或集體的研究，用多媒體課件創(chuàng)設(shè)形象生動的學(xué)習(xí)氛圍，以組織學(xué)生積極參與動手實驗、合作探究展示學(xué)生成果，作為學(xué)習(xí)的主要動機。11教具、學(xué)具準備教具、學(xué)具準備種子、水瓶、花、果實、有關(guān)植物繁殖的新技術(shù)資料圖片、種植記錄表、課件、放大鏡、鑷子、實驗記錄表、卡片、資料。教師準備：學(xué)生準備：12教學(xué)過程中注意的問題：本單元在教學(xué)中要注重課前準備，如種子發(fā)芽了教師要讓學(xué)生提前準備大豆、玉米、花生等泡制的種子。在學(xué)習(xí)種辣椒時應(yīng)該讓學(xué)生提前了解種植辣椒的基本方法。植物的花需要讓學(xué)生提前觀察花感受花的多