1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載尚志市初中物理高效課堂導(dǎo)學(xué)案課題： 8.1 牛頓第一定律和慣性日期：年級(jí)班 姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1 知識(shí)與技能 : 1、知道牛頓第一定律的內(nèi)容。2、知道慣性的概念。2 過程與方法 :探究摩擦力對物體運(yùn)動(dòng)的影響，感受分析、綜合和推理的思維過程。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)過程激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受科學(xué)就在我們身邊。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)的比較、分析、綜合、推理學(xué)法點(diǎn)撥：物體的運(yùn)動(dòng)需要力維持嗎？通過實(shí)驗(yàn)分析、推理出物體不受力作用時(shí)的狀態(tài)，并概括出牛頓第一定律，由牛頓第一定律的內(nèi)容提煉出“慣性”的概念，并通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)慣性的存在。三、學(xué)具準(zhǔn)備：斜面、實(shí)驗(yàn)用小

2、車、毛巾、棉布、光滑木板、雙色筆等等。四、導(dǎo)學(xué)過程：獨(dú)學(xué)對學(xué)群學(xué)小展示大展示評價(jià)質(zhì)疑點(diǎn)撥提升一、牛頓第一定律學(xué)習(xí)書中24 頁內(nèi)容， 實(shí)驗(yàn)探究： 推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)實(shí) 驗(yàn) 中 每 次 都 讓 小 車 從 斜 面 的滑下 , 目的是讓小車在進(jìn)入水平表面時(shí)具有 ,這樣才能比較小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的情況。 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中 , 控制不變的因素有 . 將下表中的空格填寫完整。( 填“大” 、“較大”或“小”) 表面狀況阻力的大小小車運(yùn)動(dòng)的距離毛巾紙板木板分析上表得出結(jié)論: 平面越光滑 ,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_, 這說明小車受到的阻力越 _, 速度減小的越 _。推 理 : 如 果 物 體 不 受 力 , 它 將

3、_ 。后來 ,_國物理學(xué)家_總結(jié)了前人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律 :_。 這就是著名的牛頓第一定律。說明 :1 、該定律說明力并不是維持物體運(yùn)動(dòng)的條件, 而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。車之所以會(huì)停下來, 是因?yàn)槲矬w在運(yùn)動(dòng)過程中受到阻力, 所以才會(huì)慢慢停下來,給車施加的牽引力并不是維持車的運(yùn)動(dòng),而是去克服受到的阻力, 這樣才能使車不a、 兩 人 對 子學(xué)：對子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評定；對子間解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。對子疑惑（ 5min ）b、 八 人 共 同體：小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題，組長主持對這些疑難問題展開小組交流討（針對每班小組數(shù)目確定展示個(gè)數(shù)）

4、展示一：牛頓第一定律1牛頓第一定律的內(nèi)容：2關(guān)于牛頓第一定律的幾點(diǎn)理解a “一切”指的是該定律對都適用b “沒有受到外力的作用”指的是定律成立的。在自然界中不受力的物體是不存在的。c “總”指的是d “或”指的是或兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在。e 由牛頓第一定律可知：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是_物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。展示二：慣性1、 慣性：我們把稱為慣性。2、對慣性的理解：a 物體保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：原來運(yùn)動(dòng)的物體由于具有慣性要_ ；原來靜止的物體由于具有慣性要_。b 慣 性 是 物 體 固 有 的 一 種 屬 性 ，_物 體 在 _ 情 況下都具有慣性。c 慣性 _力，只能說“物體具有慣性”

5、，而不能說“慣性力”或“受到慣性作用” 。d 慣 性 與 物 體 的有 關(guān)學(xué)習(xí)必備歡迎下載停地運(yùn)動(dòng) , 如果牽引力變大, 大于阻力 , 那么車就會(huì)加速運(yùn)動(dòng), 從而改變車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 進(jìn)一步說明了力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。2、對牛頓第一定律中“總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”這句話的含義，我們可以理解為：物體不受力時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持；原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變。3、 牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上 , 運(yùn)用的方法而概括出來的規(guī)律 , 是一個(gè)非常重要的規(guī)律,是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。因?yàn)槿魏挝矬w都受到其它物體的作用, 所以它不能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，但是它能經(jīng)受住實(shí)

6、踐的檢驗(yàn)。二、慣性1、閱讀課本相關(guān)內(nèi)容, 找出慣性的概念, 并填空。一 切 物 體 _的性質(zhì)叫做慣性,_也叫慣性定律。2、自己動(dòng)手做做p26 圖 8-1-5 、圖8-1-6的實(shí)驗(yàn) , 學(xué)會(huì)解釋現(xiàn)象的方法, 然后合上課本 , 自己試著用慣性的知識(shí)解釋一下, 最后再考慮一下下面的問題: (1) 當(dāng)汽車開動(dòng)時(shí), 站在車上的人為什么向后仰 ? (2) 解釋拍打衣服時(shí)， 為什么能把衣服上的灰拍掉 ? 3、閱讀課本p26的“討論交流”部分, 想一想跳起后你會(huì)落在哪里, 為什么 ?免費(fèi)旅游的方法可行嗎？說明 :1 、一切物體都具有慣性，慣性與物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。2、為了能夠靈活地改變速度, 調(diào)整方向 ,

7、殲擊機(jī)不僅做得輕巧, 作戰(zhàn)中有時(shí)還需要甩掉副油箱；讓足球和鉛球都靜止在地面上,足球輕輕一踢就能運(yùn)動(dòng)起來, 但要使鉛球運(yùn)動(dòng)起來卻不那么容易；這些現(xiàn)象充分說明改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的容易程度與物體的 _有關(guān) , 即物體的慣性與物體的_有關(guān) , 且物體的 _越大 , 慣性越大。3 、 慣 性 不 是 力 。 慣 性 是 物 體 具 有的，而力是對的作用。4、慣性現(xiàn)象的解釋論，幫助解決組內(nèi)疑難；組內(nèi)疑惑：（ 5min ）c、教師給出抽簽順序，確定本 組 展 示 方案，組長帶領(lǐng)本組成員完成展 示 前 的 準(zhǔn)備，參照展示題目，分派好展示任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示。小組長（大，慣性就大） ，而與物體是否受力、是否運(yùn)

8、動(dòng)無關(guān)。3、怎樣解釋生活中的慣性現(xiàn)象？4、 對于慣性的利與弊各舉兩個(gè)實(shí)例進(jìn)行說明。展示小組疑惑解惑 (教師點(diǎn)撥 ) 知識(shí)梳理提升：學(xué)習(xí)必備歡迎下載例：人走路時(shí), 被石頭絆會(huì)向前倒,這是為什么 ? 思路引導(dǎo) : 人走路時(shí) , 腳被石頭絆住,由 于 _, 上 身 仍 要 保 持 原 來 的_狀態(tài) , 而向前傾倒 . 獨(dú)學(xué)疑惑：評價(jià)帶領(lǐng)成員將形成的展示方案（ 5min ）評價(jià)評價(jià)五、本節(jié)知識(shí)檢測：(5min) 1、正在路上行駛的汽車, 突然受到的所有的力消失, 那么它會(huì) ( ) a、突然停止 b 、慢慢停下來 c 、做勻速直線運(yùn)動(dòng) d 、加速運(yùn)動(dòng)2、飛機(jī)投彈時(shí), 不是飛到目標(biāo)的正上方投彈, 而是要提

9、前投擲才能命中目標(biāo), 這是因?yàn)? ) a、炸彈有向前的沖力 b、炸彈受到向前慣力的作用c、炸彈具有慣性 d、炸彈受到重力的作用3、騎自行車高速行駛時(shí)( 尤其是下坡 ), 往往要?jiǎng)x后閘, 這是因?yàn)楫?dāng)剎前輪時(shí), 前輪被剎住而停止運(yùn)動(dòng) , 由于 _, 后輪仍要保持原來的_狀態(tài) , 而容易向前翻車。4、甲、乙兩車發(fā)生相撞事故，兩車司機(jī)均前額受傷，以下關(guān)于兩車相撞的判斷中錯(cuò)誤的是（）a. 運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩車迎面相撞 b.甲、乙兩車追尾相撞c. 運(yùn)動(dòng)的乙車與靜止的甲車迎面相撞 d.運(yùn)動(dòng)的甲車與靜止的乙車迎面相撞5、慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊, 下面現(xiàn)象有弊的是 ( ) a、錘頭松了 , 把錘柄在地上撞擊幾下, 錘頭就緊緊的套在錘柄上b、拍打衣服可以去掉衣服上的塵土c、往鍋爐內(nèi)添煤時(shí), 不用把鏟子送進(jìn)爐灶內(nèi), 煤就隨著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)d、汽車剎車時(shí), 站在車內(nèi)的人向前傾倒6、下圖是探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（）a是假設(shè)，是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推論b都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)c是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推論d是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推