1、利用SPSS寸五點(diǎn)式量表進(jìn)行差異性分析（兩個(gè)變項(xiàng)）一、選用方法：為了解兩個(gè)變項(xiàng)對五點(diǎn)式量表是否有顯著差異，可使用獨(dú) 立樣本T檢定，以考驗(yàn)兩個(gè)獨(dú)立樣本平均數(shù)的顯著性。二、統(tǒng)計(jì)程序：獨(dú)立樣本T檢定乃是用來比較兩組觀察值的平均數(shù)。三、統(tǒng)計(jì)量：對于每個(gè)變量來說，包括：樣本大小、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差，以及平 均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。就平均數(shù)間的差異來說，包括：平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)誤，和信賴 區(qū)間。就檢定方面來說，包括：變異性相等的 Levene檢定，以及平均數(shù) 相等的合并和個(gè)別變異數(shù)T檢定。四、操作步驟：若要取得獨(dú)立樣本 T檢定，從菜單中選擇：（一）統(tǒng)計(jì)分析比較平均數(shù)法獨(dú)立樣本 T檢定（二）選取一個(gè)（或多個(gè)）數(shù)值檢定變量，每個(gè)

2、變量都會分別計(jì)算T檢定。（三）選取單一分組變量，然后再按一下定義組別，如此可替需要比較的組別，指定兩個(gè)代碼。據(jù)數(shù)本 :基 例 、 范 一O 校 學(xué) 立 是)? 校a 學(xué)口 的 侈校 亠冃立 W(、二非常贊成贊 成無意見不贊成非常不贊成? 成 贊 否 是 您54321校 學(xué) 之 、v /V 校 學(xué) 中 IJ 式 、v 獨(dú) 置 設(shè) 1口口口口源 資 置 設(shè)2口口口口的 合口口口作 合 校 學(xué) 中 園 學(xué) 置 設(shè)4口町* E粧山'L 峠：氐間護(hù)P)JJ各日g.tL居和出 MCE*KIL丄上粘朗目| 1:.孑|曲-IfiS®2111：1S鯉上1£+勺贏盞，邊中卑擻世0tsf

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9、兩組變異數(shù)是否同質(zhì)，F(xiàn)=1.162、P=0.282>0.05，未達(dá)顯著差異，故兩組變異數(shù)可視為相等，因此須看假設(shè)變異數(shù)相等這一列； 否則即須看不假設(shè)變異數(shù)相等這一列。2. 在假設(shè)變異數(shù)相等這一列，t=-2.160，P=0.031<0.05，已達(dá)顯著差異，結(jié)論為：公私立學(xué)校教師對設(shè)置獨(dú)立式中途學(xué)校有顯著差異。而且私立學(xué)校教師（平均數(shù)=3.40）較公立學(xué)校教師（平均數(shù)=3.11）贊成設(shè)置獨(dú)立式中途 學(xué)校。3. 另外，在設(shè)置資源式中途學(xué)校方面，t=-2.336，P=0.020<0.05;在設(shè)置學(xué)園式中途學(xué)校方面，t=2.246，P=0.025<0.05，故公私立學(xué)校教師對是否設(shè)置資源式與學(xué)園式中途學(xué)校兩者有顯著差異。公立學(xué)校教師（平均數(shù)=3.98）較贊成設(shè)置學(xué)園式中途學(xué)校；但私立學(xué)校教師（平均數(shù)=3.26）較贊4. 最后，在公私立學(xué)校教師對是否設(shè)置合作式中途學(xué)校方面, t=1.406 ,P=0.160>0.05，兩者沒有顯著差異。如表十二所示。表二不同學(xué)校屬性對臺北市高職設(shè)置中途學(xué)校型態(tài)之差異性分析選項(xiàng)學(xué)校屬性有效樣本平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差T檢定獨(dú)立式 中途學(xué)校公立學(xué)校1273.111.32-2.160*私立學(xué)校2883.401.25資源式 中途