1、法國中小學(xué)體育教育對我國學(xué)校體育教育開展的啟示 法國中小學(xué)體育教育對我國學(xué)校體育教育開展的啟示 摘 要：探討法國中小學(xué)體育教育模式和特點對中國學(xué)校體育教育的啟示和借鑒作用，為中國學(xué)校體育的改革和開展提供了參照和參考。 關(guān)鍵詞：法國；中小學(xué)；體育教育 中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-241004-0038-02 法國是一個傾向于社會型管理的資本主義國家，我國社會主義現(xiàn)階段的諸多領(lǐng)域模式與其相仿，值得我們?nèi)ソ梃b，而其中小學(xué)體育教育的開展經(jīng)驗更是對我國學(xué)校體育的改革和開展有著重要的啟示意義。 一、法國中小學(xué)體育教育的模式分析 1.國家對學(xué)校體育教育的重視程度 法國學(xué)校

2、的校長都要兼任學(xué)校的體育聯(lián)合會主席，對體育的開展負責(zé)，雖然不是強制性大力開展體育活動，但是會受到社會輿論的監(jiān)督。體育教育是必修的，運動競賽是通過俱樂部形式學(xué)生自愿參加的。為開展學(xué)校體育競賽和訓(xùn)練工作，法國建立了學(xué)校體育聯(lián)合會，這個群眾性組織也受法國教育部門的領(lǐng)導(dǎo)。教育部長必須兼學(xué)校體育聯(lián)合會的主席，日常工作委托中學(xué)教育司司長主管。每所學(xué)校法定必須成立體育聯(lián)合會，主席必須由校長擔(dān)任?！?】可見，學(xué)校體育受到了法國各級教育部門的充分重視。 2.制定中小學(xué)場地器材配備標(biāo)準(zhǔn) ?法國群眾與競技體育活動的組織和促進法?第九章第四十條規(guī)定：“在決定興建初級學(xué)校和制定培訓(xùn)預(yù)測方案時，應(yīng)重視在所有教育機構(gòu)的建筑

3、中設(shè)立體育教學(xué)實踐所必需的體育設(shè)施的必要性。教育部專門制定了中小學(xué)場地器材的配備標(biāo)準(zhǔn)。配備方式有兩種：一種是學(xué)校設(shè)在城市中心區(qū)，占地面積較小，一般不可能修建場、館的中小學(xué)，可充分利用所在區(qū)體育中心的設(shè)施。體育中心統(tǒng)一安排場地使用表，免費為學(xué)校學(xué)生上課和俱樂部訓(xùn)練開放。另一種是學(xué)校自己修建體育場、館和游泳池，這類學(xué)校在法國占多數(shù)?！?】 3. 體育教學(xué)任務(wù)的簡單實用性 2021年法國由教育、就業(yè)部和課程審查局聯(lián)合公布了學(xué)校各門課程標(biāo)準(zhǔn)，體育課程標(biāo)準(zhǔn)是其中的一個局部，它解釋了體育課程的結(jié)構(gòu)，說明了體育課程的教學(xué)內(nèi)容范圍，提出了體育課程的根本教學(xué)原那么。小學(xué)的體育標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)習(xí)最根本的體育知識；掌握最

4、根本的體育技巧；通過體育促進學(xué)生全方位的開展，提高各種能力，以適應(yīng)未來社會的需要。中學(xué)體育課標(biāo)準(zhǔn)是：加強體能訓(xùn)練，進一步掌握體育的知識；培養(yǎng)體育的精神，如集體主義等。在每周的體育課時方面都給出了明確的規(guī)定：小學(xué)每周5學(xué)時；初中每周3學(xué)時；高中每周2學(xué)時。2021年法國在120所中學(xué)內(nèi)開展了一項為期三年的“上午上課，下午運動的實驗。2021年自愿開展這項實驗的學(xué)校到達了210所，該課改的政績收效顯著?！?】 4.體育作為升學(xué)考試的必考工程 法國教育部作出規(guī)定，高考體育是門主科，必須通過考試才能升入大學(xué)，高考總分是200分，體育成績以20分記入總分，占10%。體育分數(shù)由最后一學(xué)年的平時成績計算得出

5、，其中包括體育課成績、競賽成績，上課出勤率等。如競賽成績好，在全國大獎賽得前三名就可能記總分值。但各學(xué)校又規(guī)定，盡管運動競賽好的學(xué)生，如平時不積極鍛煉，學(xué)?？梢越o予體育不及格。由于采取了這一強硬措施，學(xué)校體育在教育部門和社會上得到普遍重視，學(xué)校體育的地位，有了顯著提高。【4】 5. 師資水平高，工作量大 法國對體育教師要求比擬嚴格，在學(xué)歷上，要求為本科以上。規(guī)定，要成為一名體育教師，首先要在大學(xué)本科體育專業(yè)學(xué)習(xí)3年，接著再經(jīng)過為期2年的專業(yè)培養(yǎng)，取得考試合格證書之后才能上崗。專家認為這個學(xué)歷要求，保證了體育教師的質(zhì)量。體育教師必須做到一專多能，體育理論和實踐都會，不僅要求能完成體育教學(xué)大綱規(guī)定

6、的各項教學(xué)任務(wù)，而且還要勝任俱樂部專項訓(xùn)練任務(wù)。 體育教師的工作量較大，每周達20學(xué)時，其中17學(xué)時的體育教學(xué)，3學(xué)時的俱樂部訓(xùn)練。其他科教師每周才18學(xué)時。此外，有些體育教師還兼任高水平運動隊俱樂部教練。 6. 學(xué)校競賽活動開展蓬勃 學(xué)校體育中增加競技運動成分是目前法國學(xué)校體育措施的特點，其組織形式有：業(yè)余體育學(xué)校：由俱樂部、市政府當(dāng)局、青體部及青年文化宮等組織舉辦，主要利用課余時間和假期進行訓(xùn)練。專項體育班：將數(shù)量有限的青少年運發(fā)動按專項組織起來，分布在正規(guī)學(xué)校的各，每星期訓(xùn)練45次，共1215小時，由專門教練員指導(dǎo)，有的體育班直接與單項協(xié)會掛鉤。重點體育學(xué)校：全國招生，學(xué)生免費住宿。文化

7、課與普通中學(xué)一樣。有單項與多項兩種。目前，法國全國共有50多所重點體校。國立體育運動學(xué)院：目前有學(xué)生2000多名?！?】 二、法國中小學(xué)體育教育對于我國學(xué)校體育教育的啟示 1.加強領(lǐng)導(dǎo)重視，積極落實 法國學(xué)校的校長體育負責(zé)制的任職模式對我國學(xué)校體育的改革和開展有著重要的啟示意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園體育開展的重視程度在一定程度上決定了這個學(xué)校體育活動開展的趨勢。國家體育政策不僅是學(xué)校體育活動開展的法律法規(guī)保障，而且也是學(xué)生享受體育運動權(quán)利的保障。通過國家、地方和社會三方渠道共同催促和監(jiān)督校領(lǐng)導(dǎo)管理的學(xué)校體育開展?fàn)顩r，并形成以校領(lǐng)導(dǎo)自身參與體育運動為起點，積極帶動全校師生參加到體育運動隊伍為目標(biāo)導(dǎo)向，

8、積極開展豐富多彩的體育賽事為手段，確保學(xué)校體育活動的健康開展。 2.構(gòu)建以學(xué)校社區(qū)為核心的體育場地體系 據(jù)調(diào)查顯示：“中、小城市和不興旺地區(qū)學(xué)校體育場地缺失的情況更嚴重，許多中小學(xué)校園空間非常狹小，遠遠小于國家最低生均1214m2標(biāo)準(zhǔn)，一些中學(xué)沒有像樣的操場，學(xué)生做課間操只能一三五、二四六的隔日輪換。在有限的校園體育場地資源條件下，如何更好地開展體育活動成為學(xué)校體育開展的首要考慮問題。學(xué)校周圍住宅小區(qū)林立，現(xiàn)代社區(qū)體育場地設(shè)施配套齊全，且利用率不高，這為體育設(shè)施資源缺乏的學(xué)校開展體育活動提供了便利的場地設(shè)施。通過學(xué)校和社區(qū)之間的協(xié)商，便可以形成一個以學(xué)校社區(qū)為核心的體育場地互動體系，這樣大大彌

9、補了學(xué)校體育場地器材的缺乏，將對學(xué)校體育活動的開展起到積極的促進作用。 3.明確體育課任務(wù)，確保體育課時 法國中小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)具有簡單實用性的特點，確保體育活動時間。我國很多地方在學(xué)校體育教學(xué)方面仍存在著嚴重的弊端。據(jù)調(diào)查顯示：“拱墅區(qū)中小學(xué)體育教師中50%的教師能制訂學(xué)年教學(xué)方案和單元教學(xué)方案；30%的教師無學(xué)年教學(xué)方案和單元教學(xué)方案；20%的教師什么教學(xué)方案也沒有，體育課臨時想到什么教材就上什么課，課堂教學(xué)隨意性很大。保證學(xué)校體育課時，明確體育課任務(wù)，積極做好備課工作，教師深入研究如何教學(xué)，這樣學(xué)校體育的開展質(zhì)量才能得到有效保障。 4.將體育考試逐步納入到高考 法國教育部作出規(guī)定，高考體

10、育是門主科，必須通過考試才能升入大學(xué)，這種措施對目前我們迫切尋求改善青少年體質(zhì)健康問題的方法有著現(xiàn)實性的指導(dǎo)意義。我國學(xué)校體育可根據(jù)各地區(qū)的差異及實際情況，選擇不同的體育工程作為高考工程。畢竟我國地域遼闊，文化差異較大，體育高考可采取試點的模式，考察其效果，然后根據(jù)反應(yīng)結(jié)果，再調(diào)整考試工程方案逐漸推廣，并逐步在全國實行。具體的操作方案可以采取“3+X或者“2+2Y的體育考試模式?！?+X模式，即3項必考工程加1項選考工程；“2+2Y 模式，即2項必考工程加2項選考工程。這樣不僅可以提高學(xué)生、家長和學(xué)校對體育教育的重視程度，而且對于青少年體質(zhì)的健康開展有著重要的促進意義。 5.提高體育教師專業(yè)技

11、能水平 隨著學(xué)校教育制度的不斷改革和開展，現(xiàn)代教學(xué)不僅要求教師研究如何教，而且還要研究學(xué)生如何學(xué)，教學(xué)過程中要突出“以人為本的理念，體育教學(xué)也是一樣，新的教育理念要求體育教師要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點合理地選擇教學(xué)方法或形式。教師講解要簡明扼要、思路條理清晰、語言生動活潑、幽默詼諧，示范動作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、富有彈性和力度，教學(xué)方法合理得當(dāng)，因人而異。國家、地方、學(xué)校三級管理機構(gòu)應(yīng)積極組織開展體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高體育教師專業(yè)技能水平，注重先進教育理念的學(xué)習(xí)，從技能、理論和實踐三個方面綜合提升體育教師的整體素質(zhì)，為學(xué)校體育的開展提供雄厚的師資

12、力量支撐。 6.完善課外訓(xùn)練制度 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大局部中學(xué)中設(shè)立了專門負責(zé)課余訓(xùn)練的管理機構(gòu)，一般由主管副校長負責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課余訓(xùn)練的重視程度直接關(guān)系到課余訓(xùn)練開展的質(zhì)量。訓(xùn)練時間充足、訓(xùn)練經(jīng)費的保證、競賽機制健全、運動成績的獲得和輸送渠道的暢通是課余訓(xùn)練健康開展的保證。目前競賽參與成為阻礙課余訓(xùn)練開展的主要原因之一。據(jù)調(diào)查，有近一半的人認為目前我國中學(xué)生參加體育比賽的時機少，只有0.19%的人認為適宜。國家、地區(qū)學(xué)校應(yīng)加強學(xué)校體育賽事的舉辦，擴大參與人口，強調(diào)學(xué)生參賽資格的“合法性。國家可出臺學(xué)生運發(fā)動參賽資格的政策法規(guī)，保證學(xué)生參賽資格的合法性。 基金工程：北京市屬高等學(xué)校高層次人才引進與培養(yǎng)方案工程。工程編號：CIT&TCD202104172。 參考文獻： 【1】法國的體育文化背景和強勢工程介紹EB/OL.騰訊網(wǎng)， ：/2021.qq/a/20210328/0002