1、第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)  掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。 嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉生物的主要類群。2能力目標(biāo)  培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。 培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。 通過探究生物分類方法、分類活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力。 通過小組討論合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，掌握分類技能。 通過分類活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。3情感目標(biāo) 通過做一個小小分類學(xué)家的活動，讓學(xué)生充分體驗(yàn)科學(xué)研究的樂趣。 通過嘗試對生物進(jìn)行分類的活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解生物

2、的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性 、保護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)同學(xué)們保護(hù)大自然、珍愛生命的情懷。 通過觀察圖片，影片欣賞 ，使同學(xué)們在欣賞自然界里形形色色的生物同時，受到美育教育，從而陶冶同學(xué)們的情操。重點(diǎn)和難點(diǎn) 1重點(diǎn) 嘗試根據(jù)生物的特征對生 物進(jìn)行分類 。 探究并掌握生物的分類方法。 2難點(diǎn)  嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類。 通過觀察與思考，總結(jié)出生物分類的方法和依據(jù)。 策略方法在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，利用多媒體課件輔助教學(xué)。以學(xué)生實(shí)踐活動為基礎(chǔ)，側(cè)重“自學(xué)加游戲”的自主探究式學(xué)習(xí)為主。教師：主要用到 實(shí)物展示法、激情激勵法、啟發(fā)式教學(xué)法、直觀教學(xué)法。學(xué)生：

3、主要用到 觀察法、比較法、資料收集、調(diào)查法、討論交流法、合作學(xué)習(xí)、組間互動。一、藻類植物（一）形態(tài)種類：1、有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。有的生活在淡水中，有的生活在海水中。2、常見的藻類植物：衣藻（單細(xì)胞）、水綿（多細(xì)胞）、鹿角菜、馬尾藻、石莼、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。（二）主要特征：1、生活環(huán)境：大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處。2、結(jié)構(gòu)簡單：是單細(xì)胞或多細(xì)胞個體，整個身體都浸沒在水中，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；3、無根、莖、葉等器官的分化，沒有專門的吸收養(yǎng)料、運(yùn)輸或進(jìn)行光合作用的器官；這種結(jié)構(gòu)是與生活環(huán)二、苔蘚植物（一）生活環(huán)境：長在潮濕

4、的地面上。常見的苔蘚植物有：墻蘚、葫蘆蘚、提燈蘚等。（二）主要特征：1、大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具有莖和葉。2、苔蘚植物的莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，即莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。3、苔蘚植物的根非常簡單，不能吸收水分和無機(jī)鹽，稱為假根，靠葉吸收水分和進(jìn)行光合作用。所以植株一般都很矮小，不能脫離開水的環(huán)境。三、蕨類植物（一）常見的蕨類植物：腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅等。（二）主要特征：1、野生的蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中。2、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，根、莖、葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的管道，也就是具有專門的輸導(dǎo)組織。所以植株比苔蘚植物高大得多。3、

5、蕨類植物是不結(jié)種子的植物，靠孢子繁殖后代。孢子是一種生殖細(xì)胞。（一）觀察種子的結(jié)構(gòu)：1、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)：1）步驟：浸種剝皮觀察。2）菜豆種子的結(jié)構(gòu)：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、2片子葉）。營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中。2、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)：1）步驟：浸種剖開染色觀察。2）玉米種子的結(jié)構(gòu)：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、1片子葉）、胚乳。一粒玉米種子實(shí)際上是一粒果實(shí)，它的子葉有1片，作用是在種子萌發(fā)時轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)。3、菜豆和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子有種皮和胚子葉兩片、無胚乳，營養(yǎng)存于子葉里。玉米種子有種皮和胚子葉一片、有胚乳，營養(yǎng)存于胚乳里。（二）歸納種子的

6、結(jié)構(gòu)：1、種皮的作用：保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚。2、胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。胚發(fā)育成新植株。胚是新植物體的幼體。3、子葉或胚乳含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。所以種子生命力比孢子強(qiáng)得多，壽命長。4、能產(chǎn)生種子是種子植物更能適應(yīng)陸地環(huán)境的一個重要原因。種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。5、淀粉遇碘變成藍(lán)色，胚乳遇碘變藍(lán)，說明胚乳里含有淀粉。（一）裸子植物：1、定義：種子是裸露，外無果皮包被的植物叫裸子植物。松球果不是果實(shí)。2、常見的裸子植物：油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏等。（二）被子植物：1、定義：種子外面有果皮，種子被包在果實(shí)之中的植物叫被子植物。2、常見的被子植

7、物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊、玫瑰等。學(xué)習(xí)過程：一、溫故知新：1、一株完整的綠色開花植物有      、      、      、       、      和    六大器官。2、綠色植物中，靠孢子繁殖后代的植物有         、        、        等類群；靠種子繁殖后代的植物有         &