1、第15課大學(xué)生可以打工嗎教案教學(xué) 任務(wù)一、語音難點1 .聲調(diào)連讀練習(xí)2 .發(fā)音難點詞匯二、重點詞匯可以、能、會、要、合適、或者、幫、幫忙、陪三、語法1 .要2 .可以3 .能4 .會四、語言技能1 .讀：能夠熟讀生詞和課文，達到聲調(diào)、語調(diào)基本準(zhǔn)確。2 .說：能夠正確使用助動詞進行表達。3 .寫：能夠認(rèn)識本課生詞，并學(xué)會書寫重點漢字。時間 安排1 .本課共需三次半課， 7課時2 .課時安排第一次課（2課時）：復(fù)習(xí)第十四課、學(xué)習(xí)課文一第二次課（2課時）：學(xué)習(xí)課文二和課文三生詞第三次課（2課時）：學(xué)習(xí)課文三、課堂活動、做部分綜合練習(xí)第四次課（1課時）做部分綜合練習(xí)、學(xué)習(xí)漢字知識及練習(xí)寫漢字第一次課(

2、90分鐘)一、復(fù)習(xí)第十四課(15分鐘)1 .聽寫今年冬天毛衣件冷穿天氣有空兒但是2 .回答問題你吃早飯了嗎？教 學(xué)你吃了什么？喝了什么？實施今天冷/熱嗎？你今天穿了幾件衣服？穿了什么衣服？你身體怎么樣？你喜歡跑步/打籃球/騎自行車嗎？你每天都跑步/打籃球/騎自行車嗎？二、學(xué)習(xí)課文一(70分鐘)1 .讀課文一生詞：聽 CD跟讀兩遍，教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生自讀至熟練；請學(xué)生 讀，糾正發(fā)音。難讀的詞語：掙錢告訴合適互相2 .詞語用法(1)打工你打工嗎？在你們國家你打工嗎？(2)掙錢掙多少錢掙5000塊錢掙了多少錢掙了很多錢你每個月掙多少錢？ 他在中國掙了很多錢。(3)當(dāng)當(dāng)老師我想當(dāng)老師。當(dāng)服務(wù)員當(dāng)服務(wù)員

3、也很好。當(dāng)醫(yī)生他在一個醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。當(dāng)律師他在美國當(dāng)律師。當(dāng)工人我喜歡當(dāng)工人。區(qū)別：“當(dāng)”和“是”是A:你做什么工作？B:我是銀行職員。A:你以后你想做什么工作?B:我想是老師。X當(dāng)A:你做什么工作？B:我在銀行當(dāng)職員。（我當(dāng)銀行職員）A:你以后你想做什么工作？B:我想當(dāng)老師。（4）合適這件衣服不大不小，非常合適。你穿這件衣服很合適。天氣這么冷，吃冰淇淋（b 1 ngq D l不畬適，喝點兒熱茶很合適。 這本書不太難（nan）,對我們很合適。你在這個班學(xué)習(xí)漢語合適嗎？練習(xí)：“合適”？“不合適”？在教學(xué)樓吸煙（x 1 y）a n上課的時候 喝水/喝茶/喝咖啡/吃東西/上課的時候 老師穿牛仔褲（ni

4、 u z a）k u他/你當(dāng)老師（5）輔導(dǎo)我朋友輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)漢語。我們互相輔導(dǎo)，我輔導(dǎo)他漢語，他輔導(dǎo)我英語。（6）互相我們互相學(xué)習(xí)。我和馬丁互相輔導(dǎo)，他輔導(dǎo)我英語，我輔導(dǎo)他漢語。3 .學(xué)習(xí)語法（1） 要： want to, wish to （ 要 is more determined than 想） negative form : 不想 |考試（k & osh以后我要（想）回家，你呢？以后我要（想）當(dāng)老師。今天中午我要（想）吃中國菜。晚上我要（想）去看朋友。今天我不想去超市。下課以后，我不想先回家。提問和回答（Ask and answer）A:你想不想吃中國菜？B:想。/不想。A:你想不

5、想去超市？B:想。/不想?！跋搿焙汀耙毕耄篿ntend, want to, would like to要： want to, wish to ( 要 is more determined than 想)Affirmative formNegative formV+> V?Adv.+V.想想不想想不想很想/非常想要要不想（北方） 不要（南方）想不想（常 用）T要練習(xí)：用“想”還是“要” ？我（）跟朋友去看電影。我今天晚上不（）喝酒（ji 口 ）你（）不（）在家看電視？我（）跟他們一起去中國。我朋友生病了，我（）去看他。他們都有ipad ,我也（）買一個。我很（）每天學(xué)習(xí)，但是我工作太忙。

6、我-一定（y d ng）（）學(xué)好漢語。（2）會（1） v.我會英語，不會法語。你會什么語言（y 口 y。n?我會京劇。我會太極拳。我會書法。我會中國畫。（3） 可以（1） ” , indicates an ability or a possibility. be capable of ; be possible他英語很好，可以當(dāng)英語老師。你是中國人，可以輔導(dǎo)我漢語。留學(xué)生樓有廚房（ch f ng）,可以做飯。這里有電腦，可以上網(wǎng)。我明天有時間，可以來上課。negative form:不能明天我有事，不能來上課。我的宿舍不能做飯。提問和回答（Ask and answer）A:他能不能當(dāng)英語老師？

7、B :能。/不能。A:這里能不能上網(wǎng)？B :能。/不能。問答練習(xí)：你能不能騎自行車？你能不能打籃球？你能不能做中國菜？你能不能當(dāng)我的老師？你的宿舍能不能上網(wǎng)？星期六你能不能去爬山？3 .讀課文一：領(lǐng)讀兩遍，然后學(xué)生自讀至可以不看拼音讀；請學(xué)生讀，教師糾 正發(fā)音。朱云這學(xué)期不太忙，她想（）。林娜告訴朱云，她的朋友漢思要找一個（）。漢思會（）和（），（）漢語，他要（）。林娜覺得朱云當(dāng)漢思的老師很 （），她可以（）,她和漢思也可以（）。4 .根據(jù)課文內(nèi)容回答問題朱云這學(xué)期想做什么？漢思要學(xué)習(xí)什么？漢思會說英語嗎？漢思會說法語嗎？漢思會漢語嗎？朱云當(dāng)漢思的老師合適不合適？5 .模仿課文說一說我這學(xué)期（

8、），我想/要（）。我會（）語、（）語，不會（） 語。三、小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）1 .認(rèn)讀課文一生詞，熟讀課文一。2 .準(zhǔn)備課文二和課文三。第二次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)課文一（15分鐘）1 .認(rèn)讀課文一生詞2 .選擇課文一的生詞填空我不（）韓語。我（）看英文書。他穿這件衣服非常（）。我想找一個中國人（）我漢語。我和我朋友（）學(xué)習(xí)。我爸爸在大學(xué)（）老師。下午我（）去商店買東西。我不（）一個人吃晚飯。他今年（）了很多（）。1 .讀課文二生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：餐廳辦公室或者放假旅游2 .詞語用法（1）或者區(qū)別：“或者”和 二者都表示選擇， 練習(xí)：“還是”“或者”用于陳述句，“還是”用于疑問

9、句。(2)你吃面包（ 你要茶（ 你是老師（ 我們先去商店 我早上喝茶（ 明年我回國（ 你去（ 騎自行車（）包子？咖啡？）學(xué)生？）先吃飯？）咖啡。）在中國工作。）我去都行。我們請張老師（幫忙幫忙 幫個忙）走路去我家都行。）王老師輔導(dǎo)都行。幫誰的忙我現(xiàn)在在辦公室?guī)兔?。今天事兒太多，需要請他幫忙。請幫個忙，給（ge）i我一杯茶。我有時間，可以幫你的忙。我今天沒有時間，不能幫你的忙。(3)謝謝你幫我的忙。放假放假 放幾天假放三天假放一個月假在你們國家圣誕節(jié)（Sh出gdmji ）敢假嗎？放幾天假?你們國家新年放假嗎？放幾天假？旅游你喜歡旅游嗎？放假的時候，你想去旅游嗎？你想去什么地方旅游？上個月你去什么

10、地方旅游了？3 .學(xué)習(xí)語法（1）可以（2） ： be permitted to; be allowed to ;may; can. indicates a permission.lt is often used in questions or negative sentences.（參見 162 頁注釋 2） 表示肯定用“可以”，能單獨回答問題。表示否定用“不可以”、“不能”、“不行”。你們國家大學(xué)生可以打工嗎？（可以）我可以問你一個問題嗎 ？（可以）我可以去一下衛(wèi)生間嗎？（可以）上課的時候可以吃東西嗎？（不可以/不能/不行）教室里可以抽煙（ch o uy a smoke） 嗎?（不行/不能）

11、提問和回答(Ask and answer)可以不可以 /可不可以A:你們國家大學(xué)生可以不可以打工？=你們國家大學(xué)生可以打工嗎？B:可以。A:我可不可以問你一個問題？=我可以問你一個問題嗎？B:可以。A:我可不可以去一下衛(wèi)生間？=我可以去一下衛(wèi)生間嗎？B:現(xiàn)在不行，下課可以。(2) 能: be capable of; be proficient; be possible.the meaning of 能 is the same as 可以 (1), means “having the ability or condition to do something (參見.163 頁注釋 3)可以單獨回

12、答問題。否定用“不能”。他能/可以說一點兒法語。大學(xué)生能/可以做什么工作？這里能/可以上網(wǎng)。星期天你能/可以來看我嗎？我沒有時間，不能陪你去玩。這個地方不能上網(wǎng)。提問和回答(Ask and answer)A:你能不能說北京話？B:能。/不能。A:你的宿舍能不能做飯？B:能。/不能。區(qū)別：“能”和“可以”AbilityPossibilityPermission可以VV常用 (有時候不用)V常用能V常用v更常用V回答問題時的肯定和否定回答也不完全相同，如下表:(AF : Affirmative Form ; NF : Negative Form)AbilityPossibilityPermissi

13、onAFNFAFNFAFNF能能不能能不能可以不能不行可以可以不能可以不能可以/、可以不能不行練習(xí)：選擇“能”或者“可以”填空老師還沒來，我們不（）上課。已經(jīng)十點了，他還（）來嗎？我學(xué)習(xí)了三年漢語，我（）看中文書。這兒不（）抽煙（ch o uy遍n老師，我（）問您一個問題嗎？當(dāng)然（）。他（）說三種外語。我（）坐（zu。這兒嗎？阿明（）用中文寫信。下課了，大家（）走了。你今天下午（）來嗎？他生病了，今天不（）去上課。這套房子不錯，你們（）租。我（）說英語嗎？4 .讀課文二：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生2人一組練習(xí)讀課文；請兩組學(xué)生讀課文，糾正發(fā)音。5 .根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：在美國大學(xué)生可以打工嗎？在美國

14、大學(xué)生打工一般可以做什么工作？放假的時候馬丁也要打工嗎？6 .模仿課文說一說在我們國家，大學(xué)生（）打工，大學(xué)生可以（），可以（）,還可以（），也可以（）。放假的時候我想（）。三、學(xué)習(xí)課文三（20分鐘）1 .讀課文三生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：假期 一輛車比較感謝2 .詞語擴展（1）回回家回國回北京回日本（2）假放假假期開開車開門（4）輛一輛車一輛自行車一輛汽車3 .詞語用法（1）陪：v.陪（誰 ）陪（誰）（做什么） 大家都不在，我陪你吧。我生病的時候，他每天來陪我。 我可以陪你在北京旅游。你陪我去一趟北京大學(xué)，怎么樣?幫區(qū)別：“幫”和“幫忙”幫:幫（誰）幫（誰）（做什么）幫忙：幫個忙/幫（

15、誰）一個忙 幫（誰的）忙練習(xí)：用“幫”或者“幫忙”填空你可以（）我嗎？請你（）我L個（）。謝謝你（ 他（）我買了很多書。）。你怎么不(）他的（)?（3）比較+adj.比較大比較冷比較便宜比較難比較好比較多比較漂亮練習(xí)：選擇上面的詞語填空今年冬天（）。那種蘋果太貴，這種（）。我覺得說漢語（）,寫漢字最難。我們學(xué)校東邊的公園（）。我的英語（），法語不太好。四、小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）1 .認(rèn)讀課文二和課文三生詞2 .用下面的詞語練習(xí)造句比較會、要、能、可以、或者、合適、幫忙、幫、放假、陪3 .讀課文三課文4 .準(zhǔn)備164頁課堂活動第三次課（90分鐘）、復(fù)習(xí)（15分鐘）1 .認(rèn)讀生詞2 .問答練習(xí)假

16、期你要打工嗎？今天中午你要去飯館嗎？你會西班牙語嗎？你會北京話嗎？你可以寫漢字嗎？你能開車嗎？上課的時候可以喝水嗎？你的宿舍能做飯嗎？明天你能來上課嗎？、學(xué)習(xí)課文三（接上節(jié)課）（50分鐘）1 .讀課文三（讀法如課文二）2 .根據(jù)課文內(nèi)容回答問題馬丁假期想做什么？阿明假期要做什么？馬丁會說泰語嗎？泰國人都會說英語嗎？馬丁會開車嗎？阿明會開車嗎？3 .學(xué)習(xí)語法（1） 會（2） aux. , means “knowing how to do or having the ability to do sth.（oft. something needs to study）.標(biāo) +V+Onegative f

17、orm :不會你會寫這個漢字嗎？（“懂”）他兩歲的時候，還不會走路。這個孩子（hdzi）太小，還不會走路，可是他會叫“爸爸”、“媽媽”。我會一點兒法語。我會說北京話。你會寫漢字嗎？你會寫書法嗎？我會做中國菜，你呢？（會 /不會）我不會做面包，你呢？提問和回答（Ask and answer）A:你會不會說法語？B:會說一點兒。/不會。A:你會不會做中國菜？B:會。/不會。問答練習(xí)：你會不會打太極拳?你會不會打籃球？ 你會不會踢足球？ 你會不會自行車？ 你會不會開車？ 你會不會說泰語？ 你會不會做菜?“能”和“會”能：capacity, capable of, proficient.會：know

18、how to do sth.（a learned skill）二者都表示有能力做某事，但是它們語義上也有不同之處：表示已經(jīng)具備某種能力用“能”；“會”表示通過學(xué)習(xí)獲得某種技能，尤其是第一次學(xué)會某種技能要用 "會'，（esp. know howto do something first time.）練習(xí)：以前我不（）游泳（yy eng）,學(xué)習(xí)了兩個星期，現(xiàn)在（）游泳了。我感冒好了，（）去爬山了。你（）騎自行車嗎？這個漢字我不（）寫。你（）不（）做中國菜？我（）做一個中國菜。我（）看中文書，你呢？他病好了，（）走路了。小弟弟（）走路了。我（）看懂中國電影。我（）說英語，也（）說德

19、語（D6 y瓜他（）說三門外語。我的手（sh 沒有問題，（）打球。4 .齊讀課文，然后復(fù)述課文放假以后，馬丁想（），阿明要（）。馬丁去泰國，可是他（）說泰語，阿明告訴他，很多泰國人都會（），他去泰國玩兒沒有問題。馬丁會（），阿明說可以幫馬丁（），開車去玩兒（ ）。5 .課堂活動（做1 6 4頁課堂活動，學(xué)生兩三人一組進行問答練習(xí)）6 .課堂練習(xí)：用“能”、“會”、“可以”、“要”、“想”填空他學(xué)習(xí)了兩年漢語，他（）看中文書了。今天天氣不好，我們不（）去爬山了。這里沒有廚房（ch f ng）,不（）做飯。我（）說一點兒漢語。我還不（）打網(wǎng)球，（）找一個老師學(xué)習(xí)一下。這些漢字我都（）寫了。上課的時候不（）戴（d &）帽子（maozi）。我（）用一下你的詞典嗎？這里（）上網(wǎng)嗎？我（）在這里看書嗎？我現(xiàn)在身體好了，（）去工作了。他很小的時候就（）踢足球了。他在