1、7、小小的船內(nèi)厝中心小學(xué)陳小芬教材分析小小的船是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩。詩歌以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖。展現(xiàn)了孩子想 飛上月亮、遨游太空的美好愿望。全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充 滿了兒童情趣。課文插圖生動(dòng)形象，能引起孩子對(duì)夜空無限的暇思, 對(duì)美麗神奇夜空的深切感受，對(duì)大自然的由衷熱愛。設(shè)計(jì)理念看月亮、數(shù)星星，是孩子們非常愛做的一件事。教學(xué)本課要根據(jù) 學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入豐富、生動(dòng)的畫面 之中，情境之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想像世界，讓他們自由想象, 自由表演，自由體驗(yàn)，自由誦讀。讓學(xué)生在主動(dòng)參與中愿意傾吐自己 的感受，釋放自己的真情。

2、激發(fā)學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè) 性。教學(xué)目的1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫4個(gè)生字。2、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感 情。教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。2、難點(diǎn)：理解"彎彎的月兒"和"小小的船"之間的聯(lián)系，發(fā)揮想 像，體會(huì)晴朗夜空的美麗景色。教具準(zhǔn)備課件 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)、趣味猜謎，激發(fā)興趣。1、猜謎語：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有 時(shí)像把鐮刀。（學(xué)生猜）。2、你們平時(shí)見到的月亮是什么樣的?3、多么神奇的月亮，現(xiàn)在老師帶你

3、們到美麗的夜空去看看。二、情境導(dǎo)入，入情入境。1、出課文插圖，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀察，說說看到了什么?亮船就在大海里飄啊飄！同學(xué)們，想不想上去坐坐，讓我們閉上 眼睛跟著音樂，展開想象的翅膀，開始飛翔。2、放歌曲小小的船，讓學(xué)生到太空去感受一下。（學(xué)生可以 邊聽邊隨著音樂比動(dòng)作。）3、學(xué)生說說聽完歌曲后的感受。師小結(jié)：太美了，太令人陶醉了，有位葉圣陶老爺爺把它寫成了 一首兒歌，便是我們今天要學(xué)習(xí)的小小的船 三、出示課題。1、"船"字誰會(huì)讀？誰還想讀？大家一起讀。你們都見過哪些船?2、在"船"的前面加個(gè)"小小的"，你讀一讀，你感覺這艘船怎么 樣？

4、（小小的、很輕、很可愛3、那你讀給大家聽一聽。4、多可愛的一只小船，讓我們來輕輕地讀課題。四、初讀課文。（過渡語：現(xiàn)在讓我們到文章中去，看看課文是怎樣寫的？輕輕打開課本76面，準(zhǔn)備好了嗎？先聽聽是怎么讀的，可要仔細(xì)聽好每 一個(gè)字。）1、聽范讀。（過渡語：同學(xué)們喜歡這首兒歌嗎？那我們自己來讀一讀。注意碰到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音拼讀或請(qǐng)教同學(xué)、老師。）2、學(xué)生自己借助拼音讀兒歌。3、挑戰(zhàn)讀。誰愿意來讀讀兒歌？（讀完其他同學(xué)評(píng)價(jià)。）誰向他（她）挑戰(zhàn)。4、齊讀兒歌。5、誰愿意把自己喜歡的句子讀給大家聽一聽并說說為什么?五、認(rèn)讀生字。（過渡語；表演得真好。連淘氣的字寶寶都呆不住了，它們也跟著跳出了課文，

5、變成了一顆顆小星星，跑到這兒來了?，F(xiàn)在我們來做 摘星星的游戲。每個(gè)星星后面都有一個(gè)字，誰讀對(duì)了，星星就跟誰回 家。）1、做摘星星的游戲。這時(shí)上來做游戲的學(xué)生可以帶同學(xué)讀，也 可以當(dāng)小老師考考同學(xué)，也可就讀音方面給同學(xué)提個(gè)醒。（過渡語：看來同學(xué)們都和這些字寶寶交上了朋友，我相信，不用拼音朋友的幫忙，你們也一定能認(rèn)識(shí)它們，對(duì)吧？）2、開火車讀不帶拼音的生字卡片。3、學(xué)生交流記住生字的方法。4、你能用哪個(gè)字來組詞或說一句話?5、齊讀生字卡片。六、學(xué)寫四個(gè)生字。1、學(xué)生說說這四個(gè)字的筆順。2、學(xué)生觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢?，說說在寫時(shí)有什么要提醒 大家的。3、教師范寫。4、學(xué)生書寫。5、同桌互相交換欣賞

6、所寫的字，說說別人寫的字哪些值得自己 學(xué)習(xí)，還有哪些地方你可以當(dāng)小老師指出它的缺點(diǎn)。6、教師檢評(píng)。七、布置作業(yè)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。師出示課件，每個(gè)星星里藏著一個(gè)詞語，要求孩子能迅速正確地 讀出。本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課小小的船（板書課題）。二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容（一）、學(xué)習(xí)課文第一句“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖?！?、滿天都是小星星多美??！可是，好象缺了點(diǎn)什么？（點(diǎn)擊課件夜空中出示一輪圓月）有時(shí)候月亮是這樣的。（再點(diǎn)擊課件夜空中出 示一彎新月）有時(shí)候月亮又是這樣的。課文中的月亮是哪一個(gè)?（隨機(jī)教學(xué)“彎彎”）（1）我們也畫一個(gè)彎彎的月亮。（師生一起畫）（2）畫出了“彎彎的”樣子了嗎？（師可以

7、拿個(gè)別學(xué)生的畫進(jìn)行展 示）你發(fā)現(xiàn)了沒有，彎彎的月兒有什么特點(diǎn)?學(xué)習(xí)生字“尖”。讀音jian告訴是一個(gè)三拼音。B、上下結(jié)構(gòu)。新偏旁“小字頭”看著老師書空，自己學(xué)著進(jìn)行書空。在作業(yè)本上寫上兩個(gè)尖字。彎彎的月兒兩頭尖，請(qǐng)?jiān)谠谠聝杭獾牡胤綄懮弦粋€(gè)“尖”字。2、請(qǐng)你說說看在我們的生活中還有哪些東西是彎彎的?（小橋、香蕉、小河、眼睛、嘴巴、小船3、瞧?。ǔ鍪菊n件月兒與小船重疊），你想說什么?對(duì)了，彎彎的月兒就像小小的船！這船的兩頭也是?4、打開書本，說說你們剛才學(xué)會(huì)了哪一句話?5、起讀，你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀?彎彎的月兒/小小的船, 小小的船兒/兩頭尖。我們?cè)谧x課文時(shí)要做到聲音響，不丟，不加字，字音要準(zhǔn)確。示范

8、讀齊讀那男女生對(duì)讀指名讀評(píng)議（二八 學(xué)習(xí)課文第二句“我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán) 藍(lán)的天。”1、夜空這么美麗，怪不得有一位小女孩，托著可愛的小臉蛋兒,望著兩頭尖尖，像小船一樣的月亮，出了神。（課件出示一位小女孩 遙望著星空，嘴巴里還嘀咕著：我要是能上去那該多好?。。?、小女孩說著說著真的飛上天空了。（課件出示小女孩坐在月亮 上，慢慢飛上了天空）這個(gè)小女孩就是課文中的“我”3、我在小小的船里坐，說說是怎么個(gè)坐法？我們邊坐邊讀（讓 同學(xué)們?cè)谧簧涎芯扛鞣N坐，邊玩邊讀）4、這位小女孩，坐在月亮上看見了什么?什么叫“只看見”？一一其他都沒有看見5、學(xué)習(xí)“只”A讀音zhi告訴是一個(gè)翹舌音。B、你

9、來分析一下，怎么樣來記住這個(gè)字?C看著老師書空，自己學(xué)著進(jìn)行書空。在作業(yè)本上寫上兩個(gè)尖字。6、小女孩她只看見什么？（閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天）為什么她 只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天?7、練習(xí)疊詞：星星是閃閃的，天空是藍(lán)藍(lán)的，船兒是，你 還能說出這類詞嗎？（紅紅的太陽、綠綠的小草、輕輕的云、黃黃的8打開課文，說說你剛才學(xué)會(huì)了哪一句?9、起讀，你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀?我/在小小的/船里坐, 只/看見/閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。我們?cè)谧x課文時(shí)要做到聲音響，不丟，不加字，字音要準(zhǔn)確。示范讀一一齊讀一一那男女生對(duì)讀一一指名讀一一評(píng)議三、指導(dǎo)朗讀全文，背誦全文你瞧，夜空多美?。∷{(lán)藍(lán)的天上閃閃的星星對(duì)著我們眨眼睛，小 女孩在

10、這么美麗的夜空中陶醉了，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。請(qǐng)你 為圖配上音，把天空的美讀出來。1、自由找朋友，讀給他聽。老師提一個(gè)要求，你要讀得把旁邊的同學(xué)帶上藍(lán)天2、集體讀，指名讀3、小朋友讀得真好，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師讓你們聽一首歌，如 果你們會(huì)唱就跟著一起唱好嗎？（放小小的船的音樂，學(xué)生跟唱，實(shí) 際為背誦）4、表演讀（指名、集體） 四、練習(xí)說話1、這么美麗的夜空，小朋友想不想到月亮上去?請(qǐng)大家閉上眼睛我們要出發(fā)了。好，我們一起飛向藍(lán)天，坐到月 亮上?？?，藍(lán)藍(lán)的天上有許許多多一閃一閃的星星，在向我們眨眼睛 呢！彎彎的月亮多像一只小插，讓我們飛吧，飛吧！飛上藍(lán)天，坐到 月亮上去。（放音樂）你是不是已經(jīng)在藍(lán)天上了？是不是已經(jīng)坐在月亮上了?2、小朋友可以睜開眼睛，瞧一瞧，你在哪里了？哈，小朋友已 經(jīng)飛上天了，已經(jīng)坐在小船里了，讓我們?cè)谠铝辽嫌淇斓爻⌒〉?船3、想想坐在月亮上，你會(huì)看見什么？如果向下看會(huì)看見什么?說話訓(xùn)練：我坐在月亮上，看見。（課件出示）（閃閃的星星，白白的云、長(zhǎng)長(zhǎng)的火箭（長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)4、小朋友看到得真多，我再來讀一讀課文的第 2句。五、想一想、畫一畫，趣中求新。1、夜空多美麗??！你想把他畫下來嗎？先說說你想畫什么?2、指導(dǎo)畫請(qǐng)你把自己看到