1、八年級全冊物理第三章運動和力單元練習(xí)題姓名:班級:成績:一、單選題1 .下面圖中所示的情景，說法正確的是第11頁共10頁A.踢足球時，足球既是施力物體也是受力物體B.可以像圖中所示一樣測量鉤碼的重力C.孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力D.蹦蹦桿躍到最高點時速度為零瞬間靜止，此時蹦蹦桿受力平衡2 .如圖所示，四旋翼無人機下方用細(xì)線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在空中加速上升時，下列說法正確的是A.重物受到的重力與細(xì)線對重物的拉力是一對平衡力B.無人機對細(xì)線的拉力與重物對細(xì)線的拉力是一對相互作用力C.細(xì)線對重物的拉力大于重物所受的重力D.若細(xì)線突然斷了，重物由于慣性會

2、繼續(xù)向上加速運動一段距離3 .下列單位換算中，書寫正確的是（）A. 1500 克=1500X?？?1.5 千克IIB. 1500 克=1500X 1000=1.5 千克 C. 1500 克=1500 克X 1000 千克=1.5 千克II11D. 1500 克=1500X 1000 千克=1.5 千克4 .下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是（）A.物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量.B.物體內(nèi)能增大，溫度一定升高。C.燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多.D.汽油機在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能5.為了適應(yīng)新環(huán)境，許多動物進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位。對此，下面的解釋錯誤的是（）A.魚類主要是

3、靠螺的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮的B.蚊子的口器，可以增大壓強，易于刺穿皮膚吸取人和動物體內(nèi)的血液C.泥縱體表有一層滑黏的液體，可減小摩擦以利于鉆入泥洞D.地震發(fā)生前，貓、狗等動物動物有異常表現(xiàn)，是因為它們可感知到次聲波6 .子彈脫離槍膛后，能繼續(xù)在空中飛行，是因為A.子彈受火藥的推力B.子彈具有慣性C.子彈受重力作用D.子彈受慣性力作用7 .下列四組圖，為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用之間的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A.連通篇的忖盤a.茶壺h舞柄埴髡子B.墊片彈出小球落到槽中緊因怪頭C.二力平衡條件D.液體的反箍特點d用吸管嚙飲料.

4、不計空氣阻力，一架水平勻速直線飛行的飛機以相同的時間間隔分別落下、b、心三個大小一樣的小球,那么反映口、 5、心三小球在空中的位置關(guān)系正確的圖是C.丙圖D. 丁圖9 .春晚節(jié)目中的創(chuàng)意表演青春躍起來熔歌舞、蹦床、灌籃等表演于一爐，展現(xiàn)了無奮斗、不青春的精神。卜面說法正確的是（不計空氣阻力）（）A.運動員被蹦床彈起后在空中向上運動，受彈力和重力的作用B.運動員抱著籃球在空中運動，不做其他動作時，以人為參照物，球是靜止的C.運動員灌籃后，球向下加速運動，主要是因為球具有慣性D.籃球從接觸地面到離地反彈的整個過程中，機械能是守恒的10 .下列關(guān)于重力的說法中正確的是A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B.

5、重力的方向一一定是豎直向下的.C.物體上最重的點就是重心D.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上11 .關(guān)于慣性，下面的說法正確的是（）A. 一塊石頭從地球帶上月球，它的慣性大小不變B.物體的速度越大，慣性也越大C.物體的慣性與狀態(tài)和質(zhì)量有關(guān)D.運動時物體的慣性比它靜止時的慣性大12 . 一物體掛在彈簧測力計下端靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物體對彈簧測力計的拉力大小為）A. 2.8N二、填空題B. 2.4 NC. 3.2 ND. 3.1 N13 .豎直向上拋出的籃球，運動過程中受到的空氣阻力不變， 籃球在上升過程中受的合力 （選填“大于“小于”或“等于"）下落過程中

6、受的合力；如圖，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方勻速滑翔，此過程中，空氣對它的作用力的方向是（選填“豎直向上”、“豎直向下”或“與運動方向相反”）14 .如圖所示，A、B兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，然后用兩只手分別向左、右兩邊拉，測力計A的示數(shù)顯示的是 的大小，若A、B兩個彈簧測力計示數(shù)相同，可以得到的結(jié)論是15 .如圖所示是宇航員王亞平在太空中用小球、細(xì)線和固定支架做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉O點轉(zhuǎn)動，小球在轉(zhuǎn)動過程中受到的力直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中，然后輕輕撥動小球，小球便不停的繞是 選填“平衡力”或“非平衡力”)；若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)?運動。16

7、.用10N的水平拉力，使重 40N的物體在桌面上向右做勻速直線運動。此時，物體受到的摩擦力的大小為N;若改用30N的水平拉力，則此時物體受到的摩擦力的大小為 No17 .如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為 N .18 .用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，桌子受到的摩擦力填“大于” “小于”或“等于")10N.假如運動的物體所受的一切外力同時消失，它將 19 .在元旦聯(lián)歡會上，為渲染氣氛，教室里懸掛著各種彩色氣球，小敏用手輕輕壓氣球，氣球就變扁了，說 明力可以改變 ;用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變 。20 .小強用拉力器鍛煉身體，剛拉開時感到不太

8、費力，可是兩手拉開的距離越大，所用的力就要越大，這表 明力可以改變物體的 ,力的作用效果與力的 有關(guān)。三、實驗題21 .小明用如圖甲所示的裝置來探究“彈簧的伸長跟拉力的關(guān)系”.彈簧的一端固定在木板上，他先在木板 上標(biāo)上07.00cm的刻度.把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量為50g).實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.鉤碼個數(shù)012345678910彈署長度Jem232.503.004.004250535 50&006.507.00樊箸的伸長七U00.50L002.002.503.003.504.004.505 00當(dāng)掛三個鉤碼時，指針?biāo)鶎潭热鐖D乙，請在表中填寫此時彈簧的長度和彈簧的

9、伸長量. 分析表中彈簧的伸長跟拉力的數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是. 小明想用該裝置設(shè)計一個直接測量液體密度的“密度秤”，他找來一個質(zhì)量為100g的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，測量時,在桶中加滿待測液體，根據(jù)指釬指示的刻度，就能直接讀出液體的密度.I該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在 cm刻度處. 在桶中加滿水，指針指在 4cm刻度處，如圖丙，則該小桶的容積是 cm3.該“密度秤”能測量的最大的密度是 g/cm3 .利用現(xiàn)有的長度刻度線作為該“密度秤”的刻度線，則該“密度秤”的分度值是g/cm3 .小明想增大該“密度秤”的量程，在不更換彈簧的前提下，你的辦法是 (只要一種即可).22 .在探究“重力的大小跟質(zhì)

10、量的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)用最度刻度值是5N的彈簧測力計測重力，測得如下數(shù)據(jù)：» m/g100200300500600彈簧測力計示數(shù)G/N0.981.962.943.924.90無示數(shù)(1)在實驗過程中，需要的測量工具是彈簧測力計和 ;(2)在測重力時，必須使彈簧測力計豎直，因為 ;分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是： ；表中空格處的數(shù)據(jù)為 (4)通過實驗，得到重力 G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像，正確的是 (1)讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是(2)實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最(3)假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做 運動

11、.(4)如圖所示，用彈簧測力計水平拉著木塊在長木塊上做勻速直線運動，此時測力計的示數(shù)為N.(5)在不同水平面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊做勻速直線運動，可探究木塊的關(guān)系(選填序號).滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；滑動摩擦力的大小與壓力大??；24 .冰壺比賽中，為減小冰壺與冰面間的摩擦，運動員需在冰壺運動路線上的某些區(qū)域刷冰，如圖甲.(1)為探究刷冰長度的影響因素，小明和同學(xué)用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料，他們將木塊分別放在長 木板、綢布、棉布上，用彈簧測力計水平拉木塊做 直線運動，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)關(guān)系是F棉F木F綢.若用木板模擬未刷冰區(qū)域，則應(yīng)選 模擬刷冰區(qū)域.(2)他們用圖丙裝置，將

12、長為 l的所選材料 M平鋪在木板上，讓木板從斜面上滑下，經(jīng)過M后停在木板上的固定位置P.木板運動到位置 巳所需M的長度l與哪些因素有關(guān)？大家提出以下猜想：猜想1:與木塊由靜止滑下時的高度 h有關(guān);猜想2:與M左端到斜面底端的距離 x有關(guān).驗證猜想1時，保持x不變，將木塊從高度將靜止滑下，改變l ,使木塊最終都停在位置 P,數(shù)據(jù)記錄如下:序號123456釋放的高度h/m0.100.140.180.200.220.26M的長度l/m2.001.601.200.860.800.40在圖丁中描點作出l與h的關(guān)系圖線.()。以 0.101J 04名 022 屯 25 ftM丙T驗證猜想2時，小明改變x,

13、將木塊從不同高度由靜止滑下，記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論.該實驗操作中存在的問 題是;正確操作，發(fā)現(xiàn)每次只將 M前后移動時，木塊都會經(jīng)過 M停在P位置，該現(xiàn)象可否定猜想 2;若在上述正確操作中同時改變 x和l ,則木塊最終可能停在 (選填"P點左側(cè)”、“P點右側(cè)”或“P點左側(cè)或右側(cè)”)25 .在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過如圖所示的“斜面”實驗:UN表面棉花表面城班表面(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同水平表面滑行的距離，可以得出初步的結(jié)論：在初速度相同的條件

14、下，水平面越光滑，小車受到的摩擦阻力就越 ，小車運動得越 。(3)實驗結(jié)果能證明。(選填序號)A.物體運動需要力來維持B.力可以改變物體的運動狀態(tài)C.牛頓第一定律(4)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做 運動。陽、作國的26 .在圖中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和擋板 B對A的支持力.27 .如圖，試畫出球所受繩子的拉力和球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D;29 .閱讀火箭起飛回答下列小題.火箭起飛在中國科技館四層 B廳，有火箭發(fā)射的模型展示、載人飛船的模型展示還有一個小實驗：向一個氣球中吹足氣，然后松開氣球口，氣球迅速向上飛去原來，吹入氣球的氣體受到氣球的擠壓，如圖1當(dāng)松開氣

15、球口時,氣球內(nèi)的氣體被擠出，力的作用是相互的，當(dāng)氣球向外擠壓氣體時，氣體也對氣球施加了反方向的作用力，使氣球 向上運動.水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭.水火箭包括：動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘.如圖2動力艙由廢棄塑料瓶制成，灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓強后發(fā)射.壓縮空氣把水從火箭尾部的 噴嘴向下高速噴出，在反作用力的作用下，水火箭快速上升，能在空中飛行一段距離，達(dá)到一定高度，在空中打開 降落傘徐徐降落.用橡皮塞緊的瓶子，形成一個密閉的空間.發(fā)射前，把氣體打入密閉的容器內(nèi)，使得容器內(nèi)空氣 的氣壓增大，當(dāng)瓶內(nèi)壓強大到一定程度，瓶內(nèi)水對橡皮塞向外推力大于橡皮塞和瓶口接合處的摩擦力時，橡皮塞與 瓶口脫離，水箭（塑料瓶）中的水向后噴出，水火箭（塑料瓶）受到反作用力向前飛行.目前真正的火箭也是利用這個原理制成的