下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、汶上一中20132014學年高一上學期期末模擬考試物理一、選擇題(每小題4分,共48分。每小題全部選對的給4分,選對但不全的給2分,多選、錯選或不選的給0分。,請將正確選項的序號填入答題卷的表格內(nèi)。)1 .下列單位中,屬于國際基本單位的是()A. m/sB.m/s2C.ND.kg2.下列說法中正確的是()A.兩個物體之間如果有摩擦力的作用,就一定有彈力的作用B. 一個物體靜止在另一個物體的表面上,它們之間一定存在摩擦力的作用C.兩個物體之間如果有彈力的作用,就一定有摩擦力的作用D.兩個互相接觸的物體之間一定有彈力作用3.下列說法中正確的是()A.靜止的物體也可以受到滑動摩擦力的作用;摩擦力都與
2、正壓力成正比B.有摩擦力存在時一定有彈力,受滑動摩擦力的物體一定在運動C.由于月球的重力加速度是地球的1/6,所以,同一物體從地球搬到月球表面,其慣性減小5/6D.國際單位制中力學范疇的基本單位是米(m)、千克(kg)、秒(s)4 .某航母跑道長為210m飛機在航母上滑行的最大加速度為5m/s2,起飛需要的最低速度為50m/s.那么,飛機在滑行前,需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為(航母處于靜止狀態(tài))()A.20m/sB.10m/sC.15m/sD.5m/s5 .某物體以20m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力,g取10m/s2.下列對物體4s內(nèi)的運動描述錯誤的是()A.上升最大高度20mB.
3、位移大小為40mC.速度改變量的方向向下D .平均速率為 10 m/s6 .將10N的力分解為兩個分力F1、F2,F1、F2的值不可能是下列的哪一組?()A. F1=6N, F2=3NB. F1=12N, F2=3ND. Fi=F2=20NC.Fi=F2=10N.質(zhì)量為m的物體從高處靜止釋放后豎直下落,在某時刻受到的空氣阻力為的大小是()八22A. f -mg3B. f ;mgC. f mg.如圖所示,置于水平面上的物體P受到斜向上的力D. f :mgF,若增大F,物體P始終處于靜止狀態(tài),關(guān)于P受到水平面的彈力N和摩擦力f ,下列判斷正確的是(A. N增大,f增大B. N減小,f)減小C. N
4、減小,f增大D. N減小,f不變9.一輛汽車以速度為v行駛了三分之二的路程,接著以速度為20km/h跑完了其余三分之一的路程,若全程的平均速度是28km/h,則前面的速度是(A. 24 km/hB . 35 km/hC . 38 km/h.48 km/h10.如圖所示,質(zhì)量為 m的木塊被水平推力 F壓著,靜止在豎直墻面上,當推力時,A.木塊所受墻面的彈力增加到原來的2倍B.木塊所受墻面的彈力不變C.木塊所受墻面的摩擦力增加到原來的2倍D.木塊所受墻面的摩擦力不變F的大小增力口至ij 2F11.下列各組提供的三個力可能平衡的是(A. 3N 4N、8NB . 8N、7N4N C,7N、9N、16N
5、 D. 6N10N、2N12 .A、B兩物體在同一直線上由同一起點開始做勻變速直線運動,它們的速度圖像如圖所示,則以下說法錯誤的是()A. A、B兩物體運動方向一定相同B. t=4s 時,A、B兩物體的速度相同C. 04s內(nèi)A、B兩物體的位移相同D. A物體的加速度比 B物體的加速度大.填空題(每空題3分,共18分。答案寫在答題卷的橫線上的空白處,不要寫出演算過程)13 . 一物體從高H處自由下落,當速度達到著地速度的一半時,它下落的距離是14 .水平勻速運動的車廂內(nèi)裝滿西瓜,在忽略摩擦力影響的條件下,其中質(zhì)為m的西瓜A受到周圍其它西瓜施加的壓力的合力大小為 c 車廂以加速度a向右加速運動時,
6、西瓜A所受周圍西瓜施加的壓力的合 大小為 。量15 .在如圖所示“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,可通過位移的測量來代替加速度的測量,即曳二,使用這種方法需滿足的條件是兩小車a2 X2(一 填“質(zhì)量”、“所受拉力”或“運動時間”)相同.16. 圖示紙帶是在“研究勻變速直線運動”的實驗中用電火花計時器在紙帶上打出的一系列點跡(其中相連兩個點之間有四個點未畫出),交流電的頻率為50Hz,測得s2.0cm,S2=2.8cm,則打B點時物體的運動速度大小為m/s;物體運動加速度為m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)三、計算題(共34分,在答題卷上解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫
7、最后答案不得分。有數(shù)值計算的題,答案應明確寫出數(shù)值和單位)乙17. (12分)如圖13甲所示,質(zhì)量F2kg的物體在水平面上向右做直線運動。過a點時給物體作用一個水平向左的恒力F并開始計時,選水平向右為速度的正方向,通過速度傳感器測出物體的瞬時速度,所得vt圖象如圖乙所示。取重力加速度g=10m/s2。求:(1)力F的大小和物體與水平面間的動摩擦因數(shù)(2)10s末物體離a點的距離。18. (10分)如圖所示,三段輕繩子吊著一個物體,AC和BC兩段繩子互相垂直,且BC繩子與豎直方向的夾角為60°。已知BC繩子受到的拉力大小為100N,則物體的重力大小為多少?19. (12分)如圖所示,質(zhì)
8、量為n=4kg的物體放在粗糙的水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為L=0.2,物體在方向與水平面成a=37°斜向下、大小為20N的推力F作用下,從靜止開始運動,sin370=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2o若5s末撤去F,求:(1) 5s末物體的速度大?。?2)前8s內(nèi)物體通過的位移大小參考答案:1.D2.A3.D4.A5.B6.A7.A8.C9.B10.AD11.BC12.AB13. H/4 .14. mg.(ma)2 (mg)215. 運動時間(填“質(zhì)量”、“所受拉力”或“運動時間”16. 0.24m/s;0.80m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)17
9、. 解:(1)設(shè)物體向右做勻減速直線運動的加速度為a1,則由vt圖得a1=2m/s2根據(jù)牛頓第二定律,有F+wmg=ms©設(shè)物體向左做勻加速直線運動的加速度為a2,則由vt圖得a2=1m/s2根據(jù)牛頓第二定律,有Fmg=ma解得:F=3N=0.0511(2)設(shè)10s末物體離a點的距離為d,d應為vt圖與橫軸所圍的面積,則:d=2><4x8m-><6><6m=-2m,負號表示物體在a點以左。18 .如圖所示,三個物體的質(zhì)量分別為m、儂僅帶有定滑輪的物體放在光滑水平地面上,滑輪和所有接觸處的摩擦及繩子的質(zhì)量不計,為使三物體無相對運動,則水平推力F為多少?解:對M受力如圖,由平衡條件得:T=M2g對M受力如圖,由牛頓第二定律得:T=Ma口M2解得a-gM1對M、M、M3作為整體,運用牛頓定律得:M2F(M1M2M3)2gM119 .(1)物體受力如圖所示,據(jù)牛頓第二定律有豎直方向上N-mg-Fsina=0水平方向上Fcosa-f=ma又f=NFcos(mgFsin)一,2解得a=1.4m/sm則5s末的速度大小u5=at1=1.4x5m/s=7.0m/s(2)前5s內(nèi)物體的位移s1=2at12=17.5m撤去力F后,據(jù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精準醫(yī)療時代健康干預路徑優(yōu)化策略
- 精準醫(yī)療在傳染病個體化治療中的價值
- 精準醫(yī)療健康管理的用戶畫像構(gòu)建
- 精準醫(yī)療下的患者隱私保護策略
- 精準醫(yī)學預警策略研究
- 精準醫(yī)學背景下心理治療學科發(fā)展
- 精準化健康傳播在醫(yī)療健康生態(tài)構(gòu)建中的策略
- 幼兒園衛(wèi)生保健制度
- 網(wǎng)紅加油站運營方案
- 炒菜外賣運營方案策劃
- 交通安全企業(yè)培訓課件
- 2025年廣東省中考物理試卷及答案
- 皮革項目商業(yè)計劃書
- 主管護師護理學考試歷年真題試卷及答案
- 華文慕課《刑法學》總論課后作業(yè)答案
- 公路護欄波型梁施工方案
- 2025版煤礦安全規(guī)程新增變化條款考試題庫
- 基于SOLO分類理論剖析初中生數(shù)學開放題解決水平:現(xiàn)狀差異與提升策略
- 2025至2030全球及中國用戶研究軟件行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 砌筑施工安全教育培訓課件
- GB/T 7122-2025高強度膠粘劑剝離強度的測定浮輥法
評論
0/150
提交評論