1、（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案 分解質(zhì)因數(shù) 2課題分解質(zhì)因數(shù)課型練習(xí)授課時間 月 日（星期 ）第 7 課時（共 16 課時）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握用短除法分解質(zhì)因數(shù)的方法，能根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)寫出它的所有因數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察，概括的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生口算能力和滲透事物之間相互聯(lián)系的觀點。教學(xué)重點用短除法分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)難點利用分解質(zhì)因數(shù)寫出合數(shù)的因數(shù)。主要教法啟發(fā) 談話 教具課件學(xué)法指導(dǎo)抽象 運用板書設(shè)計分解質(zhì)因數(shù) 因數(shù) 20=2×2×5 1，2，4，5，10 45=3×3×5 1，3，5，9，15，30 70=2×5×7 240=2&#

2、215;2×2×2×3×5 教學(xué)后記一、復(fù)習(xí)么叫做分解質(zhì)因數(shù)？質(zhì)因數(shù)與質(zhì)數(shù)有什么關(guān)系？2.把下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，并指出它的質(zhì)因數(shù)有哪些？ 8 12 18 200 50二、練習(xí)鞏固（1） 把33，70，240分解質(zhì)因數(shù)。 說說用短除法分解質(zhì)因數(shù)應(yīng)該注意什么？講解板書：33=3×11 70=2×5×7 240=2×2×2×2×3×5（2）小結(jié)方法：用什么數(shù)去除（質(zhì)數(shù)） 除到商是什么數(shù)為止？（質(zhì)數(shù)）把什么乘起來？（把除數(shù)和商乘起來）（3）練習(xí)：36，55，78三、質(zhì)因數(shù)和因數(shù)的關(guān)系

3、。把下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)并分別寫出它們的所有因數(shù) 分解質(zhì)因數(shù) 因數(shù)66=2×31，2，3，62020=2×2×51，2，5，4，10，20 4545=3×3×5 1，3，5，9，15，45觀察：一個合數(shù)的因數(shù)與它的質(zhì)因數(shù)有什么關(guān)系？（1、質(zhì)因數(shù)本身、質(zhì)因數(shù)相乘的積）四、鞏固練習(xí)1.下面的數(shù)，哪些是合數(shù)？哪些是質(zhì)數(shù)？把合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。 23，32，47，55，71，93，1232看著質(zhì)因數(shù)，你能一一舉出它的因數(shù)嗎？2.把24和30分解質(zhì)因數(shù)，指出它們有哪些相同的質(zhì)因數(shù)？3.思考：100可以寫成哪兩個質(zhì)數(shù)的和？4.兩個質(zhì)數(shù)的和是33，求這兩個質(zhì)數(shù)的積 5.用1，2，4，5，8中的三個數(shù)字組成最大的三位質(zhì)數(shù)6.有四個人，他們的年齡一個比一個大一歲，他們的年齡的乘積等于43680，求這四個人的年齡五、課堂小結(jié)問：這節(jié)課