1、最新資料推薦9測定空氣中氧氣含量的常見的裝置（全）江蘇省特級教師趙美榮裝置實驗操作用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷，使 白磷燃燒，一段時間后，白磷燃燒圖2燃燒完畢，待冷卻至室溫，打開彈 簧夾，燒杯中的水倒吸進入瓶內。 閉合電源開關，電阻絲發(fā)熱，溫度 達到40 C時白磷燃燒，產(chǎn)生大量白 煙。裝置冷卻后，由于左側中氧氣被消 耗，氣體壓強減小，水會在左側中 上升，且上升到1刻度處。圖3由于白磷的著火點低，白磷燃燒, 產(chǎn)生大量的白煙。先關閉彈簧夾a，將螺旋狀的銅絲在 酒精燈的灼燒后迅速插入大試管， 接觸試管底部的過量的白磷，然后 立即塞緊橡皮塞。燃燒完畢，待冷卻至室溫，打開彈 簧夾，燒杯中的水倒吸進入瓶內。

2、圖4用水浴加熱的辦法使白磷燃燒，足 以使白磷著火燃燒。燃燒完畢，待冷卻至室溫，打開彈 簧夾，燒杯中的水倒吸進入瓶內。圖5在一封閉的試管內放一顆白磷，用 酒精燈微微加熱白磷，白磷燃燒， 有大量白煙生成，注射器被推向外 側（右側）。待裝置冷卻，注射器逐漸向內側（左 側）移動，根據(jù)注射器停止時的位 置，確定空氣中氧氣的體積。用酒精燈微微加熱白磷，白磷燃燒, 有大量白煙生成，膠塞被推向外側（右側）。在一端封閉的粗玻璃管內放一顆白 磷，用膠塞塞住，并推入到玻璃管 中部，記下位置。待裝置冷卻，膠塞逐漸向內側（左 側）移動，根據(jù)膠塞停止時的位置, 確定空氣中氧氣的體積。圖7用生石灰和水反應時放出的熱量使 白

3、磷燃燒。燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部 有一可左右滑動的活塞，活塞左端 管內密封有空氣，活塞右端的玻璃 管口跟空氣連通，實驗開始前活塞 處在刻度5 cm處。在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷，然后迅速將活塞下 壓，使空氣內能增大，溫度達到 40C。白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，冷卻至 原來溫度時，松開手，活塞最終將 回到刻度4處。圖10圖11在一玻璃管的兩端，通過橡皮塞裝 上兩只注射器，玻璃管內裝幾團細 的銅絲，把一個注射器內的空氣體 積調到50mL的位置，另一只注射器 不留空氣加熱玻璃管的銅絲部位。待銅絲被灼熱后，把注射管緩慢地 以23次/分的速度左右推動。大約34min之后停止加熱。待玻

4、 璃管冷卻至室溫后，注射器內空氣 減少。在滴管中盛適量的氫氧化鈉溶液。 將燃著的硫粉迅速插入集氣瓶內， 硫粉燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰。燃燒完畢，待冷卻至室溫，打開彈 簧夾，燒杯中的水倒吸進入瓶內。探究空氣中氧氣的含量湖北省教研室組長楊國安親愛的同學，很高興與你見面了！老師要告訴你一個小秘密：在我們周圍的空氣單 元里，“探究空氣中氧氣含量的實驗”可重要啦！這不，近幾年來在各省市中考試題中頻繁 出現(xiàn)。本文中的例3就是我出的一道中考題。 遺憾的是，當年我市考生平均得分率只有 41%現(xiàn)在，你一定很想知道，怎樣才能掌握這一考點？老師告訴你，掌握這一考點有秘決： 一是你要深入理解實驗原理；二是你要有流暢的解

5、題思路，找到解題的突破口。深入理解實驗原理對于探究空氣成分的實驗，以下幾點需要你認真研讀，深入理解，這是你正確解答這類題目的基礎?！緦嶒炘怼坷梦镔|在密閉容器里燃燒或與氧氣反應生成固體物質，把容器里空氣中的氧氣耗盡， 根據(jù)氣體體積的減少量來確定氧氣的含量。【實驗藥品】能用來測定空氣中氧氣含量的物質必須是易與氧氣反應且沒有 氣體生成的物質，如紅磷（或白磷）等。不能用木炭、硫來代替紅磷（或白磷）。木炭、硫燃燒的產(chǎn)物 是氣體，且消耗的氧氣的體積恰好等于生成的氣體的體積，密閉體系內氣體的壓強幾乎沒有變化。【實驗裝置】 如圖1所示（當然，也可用其他合理裝置）?！緦嶒灢襟E】1 在集氣瓶內加入少量水（用于

6、溶解生成的五氧化二磷，同時吸收燃燒產(chǎn)生的熱，有 利于瓶內降溫），把集氣瓶剩余容積劃分為5等分，并做上記號。2.用止水夾夾緊乳膠管。把燃燒匙內的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，立即伸入瓶中并 把塞子塞緊。觀察紅磷燃燒時的現(xiàn)象。3待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況。【實驗現(xiàn)象】紅磷燃燒時發(fā)出黃白色火焰，同時放出熱量， 隨著反應的進行，瓶內充滿白煙。待集氣 瓶冷卻到室溫時，打開止水夾，燒杯中的水被吸進集氣瓶中， 進水的體積恰好近似于集氣瓶 中原空氣體積的1/5?！咀⒁馐马棥?.裝置不能漏氣。2 .紅磷要過量，以保證瓶內的氧氣耗完。3點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子，不能使

7、外界空氣進入瓶內。4. 止水夾要夾緊，防止紅磷燃燒時氣體膨脹使瓶中氣體從導管逸出。5. 等到集氣瓶冷卻到室溫時再打開止水夾，防止瓶內氣溫高于外界氣溫，使進入瓶內 的水減少領悟解題思路以上內容是你正確解題的基礎。接下來，需要你積極領悟解題思路，尋找解題突破口。 只有思路流暢，你才能在平時考試或中考中游刃有余?？傮w思路：測定空氣中氧氣含量的方法有多種，但其原理只有一種， 這就是利用足量的某物質與密閉容器里空氣中的氧氣充分反應，通過觀察進水的體積或活塞移動的體積，來確定空氣中氧氣的含量。例1 某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為 。待燃

8、燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為其原因可能是、C> （填2點即可）如將紅磷換成炭粉，實驗能否成功？（填“能”或“不能”）。原因思路分析測定空氣中氧氣含量的物質，是容易與氧氣反應且沒有氣體生成的物質。如紅磷在密閉容器中燃燒，消耗了容器里的氧氣，生成了五氧化二磷固體。木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，木炭消耗氧氣的體積與生成的二氧化碳氣體的體積相 同，密閉體系內氣體的壓強變化很小。測定的氧氣的含量小于實際含量，或是裝置有問題，或是操作有問題。如裝置漏氣；紅磷的量不足；止水夾未夾緊；裝置未冷卻到室溫就開始讀數(shù)等。答案紅磷+氧氣”五氧化二磷裝

9、置漏氣紅磷的量不足不能 炭粉雖然消耗了氧氣，但燃燒生成的二氧化碳是氣體，瓶內壓強變化很小, 水基本不能進入集氣瓶中例2 某課外活動小組的同學，用圖 2所示的裝置粗略測定 空氣中氧氣的體積分數(shù)。該裝置的氣密性良好，活塞可左右滑動, 實驗前活塞處在刻度 10cm處。已知白磷在空氣中燃燒的最低溫度 為 40 C?；卮鹣铝袉栴}:可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象是：白磷著火燃燒，活塞先向移動（填“左”或“右”，下同），后向 移動。實驗結束，恢復到常溫后，活塞應停在約 （填整數(shù)）cm處。思路分析燒杯中的沸水使白磷的溫度上升，當白磷的溫度達到40 C時，白磷著火燃燒。白磷燃燒時放出的熱量使密閉容器中的氣體受熱

10、膨脹，活塞右移；當膨脹的體積不及消耗的氧氣的體積時，活塞左移。由于空氣中的氧氣約占總體積的1/5，所以，待裝置冷卻至室溫，活塞最后停在刻度約為8cm的位置上。答案右 左8例3 某同學為測定空氣里氧氣的含量，設計了如圖3所示的實驗裝置。該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用 濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。回答下列問題：白磷金屬槎一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是。思路分析放大鏡會聚6V手電筒光，使金屬梯最下端凹處的白磷的溫度升高，白磷著火燃燒。白磷燃燒放出的

11、熱量，使金屬梯上各步凹處的白磷由下往上依次燃燒。由于試管中的氧氣逐漸減少，試管內氣體的壓強也逐漸減小，試管內的水位逐漸上升。當氧氣全部耗盡時，水面不 再上升。金屬梯上各步凹處放置一顆小白磷，可增大白磷與氧氣的接觸面積，盡可能多地消耗試管里的氧氣。答案白磷像“上樓梯” 般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙。試管內的水位先下降，然后上升到一定位置后恒定不動盡可能多地消耗試管內的氧氣例4 鐵能在潮濕的空氣中與氧氣反應生成鐵銹， 位同學應用上述反應原理測定空氣中氧氣的含量，他選用 的儀器如圖4所示。回答下列問題：試管和鐵絲球應該如何放置？實驗中觀察到什么現(xiàn)象？實驗要進行思路分析周左右的時間，才能觀察到明顯的現(xiàn)象，你知道時間較長的原因嗎?水軍線解題思路也相當明晰在密閉容器內，細鐵絲與潮濕空氣中的氧氣反應生成鐵銹，使容器內的氧氣耗盡， 容器內氣體壓強小于容器外的大氣壓，水進入容器。鐵生銹的速度很慢，為了將試管中的氧氣全部耗盡，需要較長的時間。答案把細鐵絲放在