1、校園衛(wèi)生演講稿范文2020學校是我們生活的家園，保護它就是我們不容推御的責任。本文是我整理的校園衛(wèi)生演講稿，僅供參考。校園衛(wèi)生演講稿范文篇1 敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!我是三年級的譚妍，今天，我在國旗下講話的題目是校園衛(wèi)生，從我做起同學們，當我們迎著清晨的第一縷陽光，邁著歡快的步伐，走進美麗的校園，走進寬敞、明亮、潔凈的教室，開始一天的學習，心情是多么 的愉快呀!然而，等到下課時，我們不禁會發(fā)現(xiàn)一些不愿看到的情景：教 室的地上多了一些果皮.紙屑;校園里隨處可見各種各樣的食品包裝袋、 一次性碗筷。轉(zhuǎn)眼間，校園的美麗不再，這時，我們的心情會怎樣?為什 么會這樣呢?其實就是因為：有的同學

2、邊走邊吃水果，果皮成了他形影不 離的蹤跡;有的同學把餐巾紙、包裝袋隨地亂扔，飲料瓶到處亂丟，猶如 天女散花這些不文明行為.壞習慣造成的。人們都說說：美化環(huán)境，人人有責！學校是我們共同的家園，講衛(wèi)生要從我做起，從每一個人做起，只有人人重視公共衛(wèi)生，只有人人愛護 公共衛(wèi)生。從小事做起，從一滴一點做起，小到一根小木棒、一片紙屑、 一個包裝袋，一塊果皮，都不能隨手亂扔，而是要把它放到該放的地方去垃圾箱。不僅如此，我們還要養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，就及時提醒、 制止;看到地上的垃圾就要隨手撿起的良好習慣。要是人人都能做到的話,我們的校園就會變成異常潔凈、異常美麗、異常可愛的地方，就會成為我 們完美的學習.生

3、活的樂園!同學們，讓我們攜起手來，從自己做起，共同愛護校園衛(wèi)生，做文明學生，做文明公民吧！!校園衛(wèi)生演講稿范文篇2 大家好，我是五(3)班的劉暢，我國旗下演講的題目是：校園衛(wèi)生靠大家?，F(xiàn)在人們的生活條件好了，在我們的校園內(nèi)，可以看見許多的同學都是右手拿著沙琪瑪，左手握著可比克，吃完后把包裝隨手一丟便走了。同學們，大家是否想到要愛護校園衛(wèi)生，珍惜值n生的勞動成果呢?雖然我們的生活條件提高了，可是個人的素養(yǎng)卻下降了。隨地丟垃圾不只在校園中存在，社會上也有許多的人有這個不良習慣。每當雙休日， 看吧，時代超市、銀座商城等超市門口更是琳瑯滿目，有超市方便袋、 奶袋子、巴比娃娃的透明袋等，哎!這要給環(huán)衛(wèi)工

4、人叔叔阿姨們增加多少 的工作量啊。在校園里時，我們要時刻告訴自己：打掃衛(wèi)生不容易，我們要保持地面清潔。當看到前方有垃圾廢紙時要去主動撿起，不能看到前面有 校長，或監(jiān)督員才撿，要養(yǎng)成維護校園環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。任何時候，我們都不要存以環(huán)境衛(wèi)生與我無關(guān)的僥幸心理，看見地很干凈，你認為沒事我只丟一片就丟了，而別人就會想：看，這不有一 片了嗎!沒事在丟一片紙給它做個伴。這樣你丟一片、他丟一片，我們 不就生活在垃圾堆里了嗎?我呼吁大家做到以下兒點:1、不隨地亂丟字紙;2、見到垃圾廢紙就撿起，并就近放入垃圾箱或垃圾袋;3、監(jiān)督身邊的同學，不讓他們亂丟垃圾廢紙;信大家做到以上兒點，我們的校園衛(wèi)生會好起來的。希

5、望同學們保護身邊的環(huán)境，讓我們的校園變的更干凈.美麗吧!校園衛(wèi)生演講稿范文篇3 大家好，我今天發(fā)言的主題是：校園衛(wèi)生，人人有責。人不可貌相，這句常言說的就是看人不可只看到表面形象。其實,外表形象也能看出一些東西來，外表干凈整齊的人說明他熱愛生活喜歡美 麗，有較好的生活習慣，外表逋遢的人起碼說他生活不講究，太隨意，也 可以折射出他其他方面也可能不整齊。我們陽泉市一直在搞三城同創(chuàng)活 動，就是在樹立我們新陽泉的新形象，比如說，要吸引外資來我市投資, 來推動我們陽泉經(jīng)濟的發(fā)展，如果這些投資商一來我們陽泉市區(qū)，看到的 都是臟亂差的局面，這就會對人家的眼球失去吸引力，對我們失去興趣, 家有梧桐樹不愁招不來金風凰，說的就是這個道理?，F(xiàn)在我們陽泉市的市 容市貌的變化令人可喜，我們從中看出新陽泉有了新氣象，也提升了我們 陽泉市的城市品位。我們學校也是陽泉市的一部分，我們也要為三城同創(chuàng)活動作出自己的貢獻。首先就是校容校貌的建設，我們校園衛(wèi)生是個基本條件。我們 學校校園衛(wèi)生搞的基本不錯，但是學生還是沒有養(yǎng)成白覺維護校園衛(wèi)生的 習慣，總認為搞好衛(wèi)生是別人的事情，其實把衛(wèi)生清掃工作當成自己的事情，我為人人，人人為我，都來維護我們校園衛(wèi)生，這項工作就會做得更 好一些。我向全體師生提出倡議：監(jiān)督他人不要隨便亂扔廢物，見到費紙 屑能主動撿起，教師要做學生