1、交通工具與我們的生活；、課型背景； 社會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)， 每天都有豐富精彩的劇目上演；、教學(xué)目標(biāo) （三維目標(biāo)）；知識(shí)與技能： 讓學(xué)生了解古代及現(xiàn)代交通工具， 認(rèn)識(shí)現(xiàn)；過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)過(guò)程（情境導(dǎo)入生成主題；情感態(tài) 度與價(jià)值觀：通過(guò)探究學(xué)習(xí)，感受社會(huì)發(fā)展的變；三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)； 教學(xué)重點(diǎn)： 1.讓學(xué)生了解古代及現(xiàn)代交通工具，認(rèn)識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí) 踐活動(dòng)，單元 2 交通工具與我們的生活一、課型背景社會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都有豐富精彩的劇目上演。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、 生活的變遷、新事物的涌現(xiàn)、人們觀念的更新，一切都讓人眼花繚亂。變 化是一種永恒，萬(wàn)物皆在變化中發(fā)展。作為這個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證人，面對(duì)一切 新

2、的變化，要用我們的一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)其中的一些線(xiàn)索，用我們獨(dú)立的思 考，尋找變化的軌跡。用自己的親身感受，去了解社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。那么， 這節(jié)課以“交通工具與我們的生活”為內(nèi)容，目的是引領(lǐng)大家可以從一些 常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象去研究社會(huì)，感受時(shí)代的變化。二、教學(xué)目標(biāo) （三維目標(biāo)）知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解古代及現(xiàn)代交通工具，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代交通工具的 發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生善于探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)過(guò)程（情境導(dǎo)入生成主題交流提升， 確定子課題制定小組活動(dòng)方案布置作業(yè)）進(jìn)一步了解“交通工具 與我們的生活”。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)探究學(xué)習(xí)，感受社會(huì)發(fā)展的變化，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放 30 多年來(lái)祖國(guó)交通事業(yè)取得的巨大

3、成就， 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)， 熱愛(ài)祖 國(guó)的感情。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1.讓學(xué)生了解古代及現(xiàn)代交通工具，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代交通工具的 發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生善于探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 2. 通過(guò)對(duì)社會(huì)的觀察和四、關(guān)注，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)， 提高思辨能力， 促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。教學(xué)方法（教法和學(xué)法）教法：談話(huà)法、實(shí)踐探究法、課堂討論法等 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作 探究、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等 五、課時(shí)安排： 4 課時(shí) 六、教學(xué)流程第一課時(shí)、 情境導(dǎo)入： 社會(huì)生活豐富多彩， 社會(huì)現(xiàn)象復(fù)雜紛呈， 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活的變遷。切都讓人眼花繚亂。同學(xué)們注意觀察生活、感受生活了嗎？、 生

4、成主題：作為一名中學(xué)生，生活范圍相對(duì)狹窄，社會(huì)閱歷相對(duì)浮淺。同學(xué)們可以從最貼近生活的領(lǐng)域開(kāi)始，了解社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。本單元，我們將以交通工具與我們的生活”作為研究主題，設(shè)計(jì)一些活動(dòng)內(nèi)容，目的是提 示大家從一些常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象和事物中去研究社會(huì)， 感受時(shí)代的變化?；顒?dòng)實(shí)施：環(huán)節(jié)一 制訂活動(dòng)方案：人們的出行離不開(kāi)交通工具，你知道哪些交通工具？交通工具的使用 帶來(lái)了哪些便利？同時(shí)也帶來(lái)了哪些問(wèn)題呢？針對(duì)這個(gè)主題，我們可以開(kāi) 展哪些方面的研究呢？我們可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展研究：1、2、。 附：“交通工具與我們的生活”研究方案四、課堂小結(jié)第二課時(shí)一、問(wèn)題導(dǎo)入：古往今來(lái)，交通方式和工具有著怎樣的變遷？它給人們

5、的生活帶來(lái)了怎樣的影響？我們可以通過(guò)查詢(xún)歷史資料來(lái)進(jìn)行分析。、環(huán)節(jié)二： 文獻(xiàn)資料研究通過(guò)查詢(xún)歷史資料，完成下列表格：想一想：制約古代交通發(fā)展的因素有哪些？1、3、“材料的引用要注明出處” ：我們?cè)陂_(kāi)展研究的時(shí)候，經(jīng)常要把檢索到的 資料作為研究的依據(jù)或者是證明。對(duì)于這些材料，我們不僅要認(rèn)真辨別它 們的可信度，而且要對(duì)引用的資料注明詳細(xì)的出處。這是研究工作的基本 規(guī)范之一。） 填一填：古代交通工具對(duì)當(dāng)時(shí)人們的生活有怎樣的影響？現(xiàn) 代交通工具出現(xiàn)以后，人們的生活又有怎樣的變化？把收集到的資料佇立 在卡片上交通工具對(duì)人們的影響環(huán)節(jié)三：現(xiàn)實(shí)調(diào)查 我們通過(guò)文獻(xiàn)資料分析了交通工具對(duì)人們生活的影 響，那么，現(xiàn)

6、實(shí)中到底是怎樣的情況呢？這還需要實(shí)際調(diào)查和研究。我們 可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了解： 1、所在社區(qū)（村莊）交通工具的類(lèi)型和數(shù) 量 附：社區(qū)（村莊）各類(lèi)交通工具的數(shù)量統(tǒng)計(jì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析，你有什么看法和結(jié)論：2、交通工具發(fā)揮的作用交通工具在人們的生活中發(fā)揮著怎樣的作用，我們不妨采訪(fǎng)一些有代 表性的人物，了解他們的想法和看法。附：采訪(fǎng)卡（見(jiàn)課本 P96）通過(guò)采訪(fǎng)，交通工具在人們生活中發(fā)揮的作用有：1、。 環(huán)節(jié)四、課堂小結(jié)第三課時(shí)、導(dǎo)入： 凡事都有兩面性。當(dāng)交通工具給我們帶來(lái)便捷與高效時(shí)，我們也在為它帶來(lái)的負(fù)面影響 “買(mǎi)單”。請(qǐng)同學(xué)們思考一下， 交通工具帶來(lái) 了哪些負(fù)面影響？、根據(jù)你的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)

7、為交通發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響有：交通擁堵、交通事故頻發(fā)、能源緊張、環(huán)境污染等。針對(duì)交通工具帶來(lái)的許多負(fù)面影響，如何將這些負(fù)面影響減少到最低 程度呢？發(fā)揮你的聰明才智，為改善人們的生活環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策吧。是：我的想法是： 1、征收交通擁堵費(fèi)、 2、讓汽車(chē)不“吃”油“改”吃“別 的、 3、多發(fā)明一些節(jié)約能源的交通工具、 4、發(fā)展地下軌道交通，限制車(chē) 速等可減少交通事故的發(fā)生、 5、增加公交車(chē)數(shù)量， 讓大家覺(jué)得乘公交車(chē)既 方便又便宜，私家車(chē)就會(huì)減少等。 三、合作探究1. 集體的智慧是無(wú)窮的，你的想法可以和大家交流一下，吸收一些好 的建議和想法，形成文字資料。請(qǐng)及時(shí)記錄下還存在的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn) 題進(jìn)行小組合

8、作探究。 四、歸納反饋談?wù)勛约旱谋竟?jié)課的收獲。第四課時(shí)一、導(dǎo)入： 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 交通工具的使用將會(huì)越來(lái)越現(xiàn)代和頻繁， 為了減少交通發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響，你認(rèn)為未來(lái)的交通，尤其是交通工具 會(huì)有怎樣的變化呢？ 二、對(duì)未來(lái)交通工具發(fā)展的設(shè)想 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇，同 學(xué)們一定搜集到了很多關(guān)于未來(lái)交通的發(fā)展設(shè)想，先把這些設(shè)想從以下方 面進(jìn)行一次篩選，然后提交給大家一起來(lái)交流評(píng)議。A.未來(lái)交通工具的發(fā)展；B.本地道路建設(shè)的設(shè)想；C.新型交通設(shè)施的 設(shè)計(jì)。 附：環(huán)節(jié)一：挑戰(zhàn)展示 1.現(xiàn)狀交流展示通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們一定掌握了現(xiàn)代交通及交通工具的一些現(xiàn)狀，如發(fā) 展迅速、快捷方便、事故攀升、能源緊張等。把你搜集到的信息

9、向大家作 一次匯報(bào)吧。 2.策略交流展示交通工具的發(fā)展帶來(lái)了交通事故、能源消耗、空氣污染等不良影響， 同學(xué)們有哪些應(yīng)對(duì)的策略，可以一起來(lái)交流交流。 環(huán)節(jié)二：歸納反饋請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗谶@次主題研究活動(dòng)中，你獲得了哪些體驗(yàn)？引發(fā)了怎 樣的思索？ 用概括的語(yǔ)言記錄下來(lái)吧！環(huán)節(jié)三：評(píng)價(jià)激勵(lì)這一階段的活動(dòng)，你的表現(xiàn)如何？給自己的表現(xiàn)進(jìn)行一次反思和評(píng)價(jià) 吧；同時(shí)也比照別人， 看一看他人的表現(xiàn)如何？填寫(xiě) “交通工具與我們的 生活”活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表 。 課堂小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中我本著以學(xué)生為主體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作的形式 完成本課題的研究。 充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力以及小組合作的精神。使學(xué)生完全體驗(yàn)到活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)文獻(xiàn)資料研究，讓學(xué)生充分地收集相關(guān)材料，給學(xué)生創(chuàng)建了自主 探究