1、洗手帕小班教案作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的洗手帕小班教案，歡迎大家分享。洗手帕小班教案1活動目標(biāo)：1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。準(zhǔn)備材料：洗手帕磁帶、鋼琴、手帕重點難點：聽音樂能夠區(qū)分強弱、快慢?；顒拥攸c：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、復(fù)習(xí)律動小蜻蜓，進(jìn)入活動室。2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。(討

2、論：手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?)3、欣賞音樂洗手絹。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化(討論：音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕?音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕?)。4、請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動作，表現(xiàn)出勞動后的愉快心情。7、與幼兒一起做小兔和狐貍的音樂游戲結(jié)束活動。教學(xué)反思：開始部分，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼

3、愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動洗手帕，讓孩子們充分認(rèn)識到自己的事情自己做。 通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應(yīng)怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動后的愉快心情。這個活動讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，更達(dá)到了教育教學(xué)的目的。洗手帕小班教案2【活動目標(biāo)】1、感受樂曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。2、體驗勞動的愉快，鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的.在集體面前演唱。 【活動重點】嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 【活動難點】感受樂曲的快慢

4、 【活動準(zhǔn)備】多媒體課件、手帕每人一塊【活動過程】一、導(dǎo)入師：這是什么？它有沒用？那臟了怎么辦？學(xué)習(xí)動作二、分段練習(xí)1、播放視頻2、分段練習(xí)3、師：我們來洗一遍手帕欣賞音樂三、感受音樂特點1、完整欣賞分段欣賞師：它是什么樣的？快的還是慢的？師：這一段呢？師：這里是怎么樣的？做什么動作？我們小手拿出來，做一做四、跟音樂練習(xí)師：家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣？那我請小朋友洗好邊說晾起來邊舉起你的手帕好么？那我們先來試一試，看看你們會不會師：我們小朋友都學(xué)會了這個本領(lǐng)，那陳老師這里有一些手帕，要請來幫我洗一洗，你們愿意么？拿起你們椅子下面的手帕，準(zhǔn)備好！ 教學(xué)反思：開始部分，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的

5、模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。洗手帕小班教案3活動目標(biāo)：1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。準(zhǔn)備材料：洗手帕磁帶、鋼琴、手帕重點難點：聽音樂能夠區(qū)分強弱、快慢。活動地點：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、復(fù)習(xí)律動小蜻蜓，進(jìn)入活動室。2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）3、欣賞音樂洗手絹。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化（討論：音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕？音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕？）。4、請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。5、鼓勵幼兒邊聽音樂