1、31-33個(gè)月寶寶IQ開發(fā)與培養(yǎng) 2歲半以后，寶寶大腦的神經(jīng)回路開始變得復(fù)雜且優(yōu)秀。相應(yīng)地，其思考能力和創(chuàng)造能力也都開始發(fā)展，手部的操作能力也開始迅速提高，因此對(duì)該時(shí)期的寶寶非常適合進(jìn)行分類組合、色板拼圖等訓(xùn)練。語言能力買水果訓(xùn)練目的 提高寶寶的語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力。訓(xùn)練方法1將提前準(zhǔn)備好的一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，讓寶寶提個(gè)小籃子或小口袋來買水果。2首先要讓寶寶說出名稱，如果說對(duì)了就可以把這種水果放到籃子里，說得不對(duì)就買不到，看寶寶是否能把桌子上的水果全買走。3如果剩下幾種水果寶寶認(rèn)不出來，家長可以當(dāng)場教寶寶，直到寶寶學(xué)會(huì)后把所有的水果都買走。4寶寶知道了桌子上所有水果的名稱后，就

2、讓寶寶當(dāng)賣者，家長當(dāng)買者。家長故意說錯(cuò)一兩種水果的名稱，看看寶寶是否聽得出來，并能及時(shí)糾正。創(chuàng)作兒歌訓(xùn)練目的 為寶寶提供有創(chuàng)意的聯(lián)想機(jī)會(huì)，提升其語言表達(dá)能力。訓(xùn)練方法1請(qǐng)寶寶想一個(gè)主題，比如下雨、小草等。2鼓勵(lì)寶寶想一想和下雨有關(guān)的事情，如大雨、小雨、青蛙叫等。3協(xié)助寶寶將他所聯(lián)想的事物聯(lián)結(jié)起來，并且大聲朗誦出來，這樣就完成了一個(gè)寶寶自創(chuàng)的兒歌了。視覺能力花樣疊羅漢訓(xùn)練目的 鍛煉寶寶的模仿能力，培養(yǎng)其視覺反應(yīng)能力。訓(xùn)練方法1媽媽將一只手手掌朝下放在膝蓋上，然后讓寶寶將他的小手放在媽媽手上；媽媽再將另一只手壓在寶寶的小手上，寶寶再將另一只小手壓在媽媽的手背上；媽媽將壓在最下面的一只手抽出，壓在寶

3、寶的小手上，如此反復(fù)。2等寶寶學(xué)會(huì)玩手掌的疊羅漢訓(xùn)練之后，媽媽可以再與他改玩手指的疊羅漢訓(xùn)練，即媽媽伸出食指放在膝蓋上，寶寶也伸出同一只手的食指壓在媽媽的食指上，其他同第一步。3. 媽媽不斷伸出不同的手指，寶寶也跟著媽媽變換手指繼續(xù)訓(xùn)練。4媽媽加快速度并且不斷變換手指，寶寶也學(xué)著媽媽的樣子加快速度變換手指。聲音是誰發(fā)出的訓(xùn)練目的 提高寶寶對(duì)日常生活中的聲音的辨析能力。訓(xùn)練方法1拿出搖鈴、茶杯、湯匙、塑料盒等東西給寶寶看看、摸摸，讓寶寶知道游戲都將涉及到哪些東西。2擋住寶寶的視線，然后敲響其中的一件東西。3讓寶寶看到所有的游戲道具，猜猜看剛才發(fā)聲的是哪件東西。4如果寶寶猜不出來，媽媽可以讓他自己

4、敲敲看。動(dòng)作能力兔子跳圈訓(xùn)練目的 鍛煉寶寶雙腳離地連續(xù)跳的能力。訓(xùn)練方法1在院子里或空曠的場地上畫一個(gè)圈作為兔子的家。2讓寶寶帶上小兔子的頭飾(如果沒有的話，可讓寶寶把左右手放在頭部兩側(cè)，各伸出兩根手指模仿兔子的耳朵)，然后走到離圈2米左右的地方。3讓寶寶雙腳離地連續(xù)跳躍，一直跳到兔子的家。（鼓勵(lì)寶寶像小兔子一樣跳躍，能夠鍛煉寶寶的動(dòng)作能力和平衡能力。）倒立行走訓(xùn)練目的 訓(xùn)練寶寶上肢的力量和身體的平衡性。訓(xùn)練方法1準(zhǔn)備幾塊軟墊。讓寶寶趴在軟墊上，雙手撐地，然后家長抓住寶寶的兩腿，使寶寶兩腿向上倒立。2寶寶要兩手交替前行，媽媽可以一邊跟著寶寶走一邊數(shù)數(shù)：“1、2、3、4”注意速度要與寶寶爬行的速

5、度保持一致。數(shù)學(xué)能力走幾步跳幾步訓(xùn)練目的 培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)的興趣訓(xùn)練方法1帶寶寶到戶外較寬敞的場地上玩耍。2媽媽帶著寶寶，先從3以內(nèi)的數(shù)字變化做起，比如一邊走一邊說：“走1步，跳2步。”然后家長示范一下走1步、跳2步的動(dòng)作。3寶寶熟練地做出上步的動(dòng)作后，媽媽可稍稍加大難度，說：“走2步，跳3步。”4等寶寶十分熟練后，可以逐步做4以內(nèi)甚至5以內(nèi)的變化。放鞭炮訓(xùn)練目的 加強(qiáng)寶寶對(duì)110的數(shù)字的對(duì)應(yīng)能力和理解力。訓(xùn)練方法1用硬紙板卷成10個(gè)筒，然后用彩筆給紙筒畫上圖案，以制作成10個(gè)假鞭炮，并給每個(gè)“鞭炮”上端都別一個(gè)回形針。再準(zhǔn)備一根小竹竿和一支筆。2把“鞭炮”都放在地上，讓寶寶數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。3用記

6、號(hào)筆分別在鞭炮上寫上數(shù)字110。4媽媽開始點(diǎn)鞭炮(用小竹竿去碰回形針)，并讓寶寶回答家長放的是幾號(hào)“鞭炮”。如果答對(duì)了，媽媽就說：“砰、啪!”如果答錯(cuò)了，“鞭炮”就不發(fā)出聲音。5寶寶能夠熟練進(jìn)行上述游戲后，媽媽可換種玩法：由自己下指令讓寶寶去點(diǎn)幾號(hào)“鞭炮”，看寶寶能否迅速反應(yīng)過來。思維能力哭笑娃娃訓(xùn)練目的 幫助寶寶在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性，提升其邏輯思維能力。訓(xùn)練方法1告訴寶寶，自己要和他一起玩一個(gè)經(jīng)典的游戲“石頭、剪子、布”。并幫助寶寶熟悉訓(xùn)練的規(guī)則，必要時(shí)家長可以先做個(gè)示范。2對(duì)游戲做個(gè)小小的改動(dòng)勝利者要做“哭”的動(dòng)作，而輸?shù)囊环絽s必須做“笑”的動(dòng)作，誰先做錯(cuò)誰就要被“罰”。（

7、石頭、剪子、布游戲不僅能開發(fā)寶寶逆向思維，還能培養(yǎng)寶寶的 規(guī)則意識(shí)。）公平競賽訓(xùn)練目的 訓(xùn)練寶寶積極創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練規(guī)則的能力，并讓他體會(huì)到玩游戲最重要的是每個(gè)人都有贏的機(jī)會(huì)。訓(xùn)練方法1帶寶寶去一處較寬敞的場地上，并準(zhǔn)備一些書本和乒乓球。2告訴寶寶，自己要和他進(jìn)行跑步比賽。3一開始，父母每次都要贏。到寶寶不樂意時(shí)，家長再啟發(fā)寶寶制定規(guī)則，強(qiáng)媽設(shè)置一些難關(guān)，比如爸爸媽媽必須頭頂書本或兩腿夾住乒乓球跟寶寶賽跑。4如果結(jié)果還是相差懸殊，可以再啟迪寶寶給爸爸媽媽提出新的游戲規(guī)則。本月寶寶IQ測試語言能力1 口答反義詞如大小、上下、長短、高低、白黑等，寶寶能答對(duì)：A大于10對(duì)(20分)B大干6對(duì)(1O分)C大于

8、3對(duì)(5分)D大于1對(duì)(1分)記分：以10分為合格。2 回答故事的問題，如“誰?”、“在何處?”、“準(zhǔn)備干什么?”、“遇見了誰?”、“事情有何變化?”、“結(jié)果如何?”、“說明什么問題?”、“要記住什么教訓(xùn)?”時(shí)，寶寶能回答上來：A全部答出(不少于6個(gè))(20分)B5個(gè)(10分)C3個(gè)(5分)D1個(gè)(1分)記分：以10分為合格。視聽能力1 將幾張賀年卡分別切成2、3、4、5、6、7、8塊，寶寶能拼對(duì)：A全拼對(duì)(20分) B5套(10分)C3套(5分) D1套(1分)記分：以10分為合格。2 在缺部位或有錯(cuò)誤的圖中尋找有問題之處，寶寶能找對(duì)：A5張以上(20分) B3張(10分)C2張(5分) D

9、 1張(1分)記分：以10分為合格。動(dòng)作能力1 會(huì)解系大骨扣、小骨扣、按扣、布扣、粘扣、褲鉤等：A都會(huì)(20分) B5種(10分)C3種(5分) D1種(1分)記分：以10分為合格。2 折紙：正方形折成長方形，再折成小正方形；正方形折成三角形，再折成小三角形；正方形折成三角形，再折成狗頭。寶寶能折：A3種(20分) B2種(10分)C1個(gè)(5分) D不會(huì)折(O分)記分：以10分為合格。3 上下樓梯時(shí)，寶寶能：A.雙手完全不扶欄，雙腳交替上下樓梯20分)B扶欄交替雙腳自己上下樓梯(10分)C雙腳踏一臺(tái)階(5分)D媽媽牽下樓(3分)記分：以10分為合格。4 單腳站穩(wěn)不扶，寶寶能：A單腳跳躍5下(2

10、0分)B堅(jiān)持半分鐘(10分)C堅(jiān)持20秒(5分)D堅(jiān)持10秒(3分)E堅(jiān)持5秒(1分)記分：以10分為合格。能力數(shù)學(xué)1從任意數(shù)向下數(shù)14個(gè)數(shù)，寶寶能：A向下數(shù)4個(gè)以上(20分)B向下數(shù)3個(gè)(1 0分)C向下數(shù)2個(gè)(1 0分)記分：以10分為合格。2聽數(shù)撥電話號(hào)碼時(shí)，寶寶能：A撥對(duì)所有數(shù)字(20分)B只會(huì)撥16(10分)C只會(huì)撥16(5分)D亂撥(0分)記分：以10分為合格。思維能力1 回答誰的鼻子長？誰的耳朵長？誰愛吃草?誰愛吃魚?誰會(huì)生蛋？誰能擠奶？誰會(huì)看家？誰會(huì)拉車?誰會(huì)過沙漠？誰會(huì)耕田？寶寶能對(duì)：A不少于6個(gè)(20分) B5個(gè)(1 0分)C3個(gè)(5分) D1個(gè)(1分)記分：以10分為合格。2 按紅、黑、白的次序穿珠，每穿3組后穿上1顆黃色，5分鐘后寶寶共穿了幾顆珠子。A大于20顆(20分)B大于10(10分)C大于5顆(5分)D大于3顆(3分)記分：以10分為合格。語言表達(dá)能力。視覺反應(yīng)能力。聲音辨析力。動(dòng)作能力和 身體平衡能性。認(rèn)識(shí)和理解更加復(fù)雜的數(shù)字。初級(jí)逆向思維能力。結(jié)果分析: 以上全部題目共計(jì)240分，得分在120144分之間為正常，154分以上為優(yōu)秀，100分以下為暫時(shí)落后。>&