1、讓普通話進入我們的地盤普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，我們國家地域遼闊、人 口眾多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產(chǎn)生 隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同 語存在。普通話具有任何方言都無法比擬的使用價值、文化價值和審 美價值。隨著我國改革開放和對外交往的深入，社會對普通話的需求 日益迫切，推廣普通話，營造良好的語言環(huán)境，對我國經(jīng)濟、社會、 政治、文化建設(shè)具有重要意義。下而請允許我向大家講則笑話。笑話是：一天，連長對通信員說：9卜李，麻煩你把我的洗腳水 給或老。，叨、李站著不動，連長急了，說：“叫你或你就或，愣什么？ 小李端起臉盆就想喝，連長說哦是

2、叫你把水或（潑）到外面的地 上，誰叫你喝到肚子里。這是我從書上看來的笑話，看得我捧腹大笑。從這則笑話中可以 看到，普通話說不準就會鬧出大笑話來。我國幅員遼闊，人口眾多。東西南北中各地人們的口音相差其遠, 同一個字詞在不同的地方讀音各異。特別是南方，有“十里不同音,， 之說。不同地方的人碰到一起，常因口音不同，聽不懂對方的話鬧出 很多笑話。例如在已故相聲大師侯寶林說的相聲戲劇與方言中的 一段：打打頭。說上海人把洗叫件嚴，一日侯寶林到理發(fā)店理發(fā)，剪 完后理發(fā)師傅指著侯的頭說：“打一打啦！ ”侯寶林心里尋思，怎么理 發(fā)還得打呀？便問都得打嗎？打，統(tǒng)統(tǒng)的打/侯寶林說那就打吧，別壞了規(guī)矩理發(fā)師傅把他帶到

3、洗頭盆下給他洗完了頭說:“好了侯說：“還沒打呢！ ”“打完了！ ”理發(fā)師傅說。侯寶林說:“打完了咋不疼呢？ ”再如有兩個云南人到北京去玩,聽說北京烤鴨 很岀名，就決定去吃。剛坐下，其中一個就對服務(wù)員說：“去拿兩只烤 鴨來甩甩（吃）！ ”等了一會兒，他們見那個服務(wù)員提了一只烤鴨在他 們面前晃了晃，就走了 有一個等急了，就把服務(wù)員叫來問為什么不給 他們上烤鴨，那個服務(wù)員說：“你不是叫我提有只烤鴨來甩甩的么？ ” 江蘇蘇北里下河地區(qū)方言中的“兜,，字，一個詞卻能表達無數(shù)意義。如 “曾兜了沒有廠（吃飯了沒有？）我兜（打）了他兩下'我兜（罵） 了他兩句'我兜（睡）了一覺'我兜（買

4、）了兩斤，'等。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話, 是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域, 不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南 腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人還少嗎?我們濮陽市雖只有五縣二區(qū)大的地盤，但卻各地有各地的方言。地處和山東省搭界的臺前、范縣方言最重，我上師范時班里這兩地的 同學(xué)說的話最初很難聽懂一個字。接觸過很長時間后才略知一二他們 說的意思。他們典型的例子，是把“喝水”說成“喝啡”。清豐有些 地方卻把“吃飯”說成“沏飯”。我們南樂縣人的口音較輕、后音上 揚也很有地方特點，地處黃河灘區(qū)的濮陽

5、縣一代說話是含糊不清，Z、C、S、zhi. chi、Shi是不分家的。再就是即使在南樂這彈丸之地，不 同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也能通過語言分辨出來。梁村鄉(xiāng)接近魏縣口音也沾人家地域 的光。千口鄉(xiāng)東面離山東近，那里的人一張嘴就是山東味?？傊?，從我們分析來看，各地有各地的語言，這真是我的地盤我 做主??！這只是以我們濮陽地區(qū)來說的，那我們想想如果對我們的地 域遼闊的一個國家來說，更是語種豐富的不得了。咱們熟知四川話我 們是很難聽懂的。我的一位同事的婆婆是重慶人，我去過她家多次, 她婆婆的話卻從沒聽懂過半句。還有廣東話，我們更是費死勁也很難 聽懂的。難怪，普通話在香港回歸后還那么大力宣傳提倡。說話就是用來交流的，如果說

6、岀的話不能讓人聽懂，那說話就有 限制了?，F(xiàn)在小學(xué)生生活的圈子小，語言方面的障礙還不太明顯。但 我們知道他們將來是要出門遠行的，無論是旅游還是上大學(xué)，或定到 外地工作他們都難免和各地的人打交道，你說到那時他們會遇到多大 的困難吧。如果你是在全國做生意，你將會失去一些因語言不通造成 的商機啊。你外出闖蕩也會因語言不通而失去天下許多志同道合的朋 友?？磥碚f全國通用的普通話，我們才能瀟灑走天下啊。學(xué)說普通話對我們孩子來說是很好的機遇，他們年齡小，記憶力 好，口舌伶俐，加之地方口音影響還小，學(xué)說普通話有著得天獨厚的 條件，所以我們應(yīng)讓孩子及早學(xué)說普通話，讓他們終生受益。怎樣教 育孩子學(xué)說普通話呢？下而我

7、就談一談我的一些見解。看了侮個班級的“推普專欄"讓我感到“認真說好普通話"的重 要性以及做好推普工作的重要性。說普通話，看似一件極其平常的事, 可是，還是有很多人做不到。說普通話，是一個現(xiàn)代文明人最基本的 表現(xiàn)。在任何場合，用普通話交流，不僅是一種講文明、有禮貌的表現(xiàn)，還是一個人知識底蘊，文化素養(yǎng)的最好體現(xiàn)。普通話，決定著這 個社會的和諧，一個國家的國民素質(zhì)。學(xué)校是全社會普及普通話的基礎(chǔ)，因此我感覺到說好普通話應(yīng) 該從幼兒園開始抓起。首先在幼兒園的宣傳欄上刊登了“推普專欄”, 向全體幼兒宣傳了說普通話的重要性，并針對我班幼兒的實際情況張 貼了 “如何學(xué)好普通話”的相關(guān)方法，

8、同時在幼兒園的各班級門口及 走道等顯著位置張貼了 “請說普通話"的宣傳標語。堅持不斷地在各 級各類學(xué)校全而推進，那么全社會普及普通話就具有了廣泛的社會基 礎(chǔ)。生活中有許多平凡的小事，要讓孩子們做到的作為老師首先要自 己做到。在班級、在課堂上，我能自覺地使用普通話。但與同事們在 一起時，又不自覺地說起家鄉(xiāng)話來。我時常提醒自己，不管什么時候 都要用普通話，可有時還是不由自主地說家鄉(xiāng)話了。我意識到，一切 都是因為習(xí)慣的形成所導(dǎo)致的。所以，一個好的習(xí)慣，要從小事開始 養(yǎng)成。要從幼兒園開始養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣!為了讓幼小的孩子從小培養(yǎng)良好的規(guī)范的語言。因此，我們老師 在工作中不斷示范規(guī)范的普通話，用普通話與孩子們交流，而這就要 求教師本身要有較高的普通話水平。在平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的語 言，保證正確發(fā)音，遇到語音不能確定的字.詞，就查字典，及時糾 正錯誤，以確保在孩子而前運用正確的語言。并注重將口語化的方 言轉(zhuǎn)化成規(guī)范的普通話，使孩子們在語言發(fā)展的關(guān)鍵期中得到了良好 的規(guī)范語言熏陶和教育。普通話，是我們這個國家，這個民族的語言，也是我們的特征。作為這個國家的公民，我們應(yīng)當