1、僧伽羅語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文（原創(chuàng)）僧伽羅語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文（原創(chuàng)）一、自我分析1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與 人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有 的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。 從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過(guò)來(lái)到 大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自己努力了 就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。 性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還 需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家 交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。2、我的興

2、趣：喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛 球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說(shuō) 愛(ài)好廣泛，但是沒(méi)有什么很專一能做好的事情。3、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，所 以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí) 工作屮，增強(qiáng)了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作屮, 可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程屮，我也提升了 解決問(wèn)題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各 種活動(dòng)的能力。4、我的價(jià)值觀：我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正 確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐, 最有意義的一生是活的快樂(lè)幸福，而不是為了

3、追逐金錢(qián)和奢侈的 生活。專業(yè)解讀開(kāi)設(shè)院校就業(yè)前景與方向?qū)I(yè)排名僧伽羅語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)介現(xiàn)在僧伽羅語(yǔ)很少人關(guān)注，這門(mén)專業(yè)的開(kāi)設(shè)院校也不是很 多。僧伽羅語(yǔ)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫(xiě)作等。僧伽羅語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化 知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等 部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門(mén)人才。僧伽羅語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、 外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相應(yīng)語(yǔ)聽(tīng)、 說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具 有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水

4、平及較好的素質(zhì)和 較強(qiáng)的能力。僧伽羅語(yǔ)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力1. 了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；2. 掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；3具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng).說(shuō)、讀.寫(xiě)、譯能力4了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化;5具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力;6具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;7掌握文獻(xiàn)檢索.資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)硏究和實(shí)際工作能力篇一：演講稿一吃虧是福尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上好!很高興今晚能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這亮麗的講臺(tái)上為大家演講，感謝老師能給自己一個(gè)展示 自己的舞臺(tái)。在我演講開(kāi)始前，我先為大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：你最不想吃的但

5、卻經(jīng)常能吃到的是 什么？答案是“吃虧”。幾乎在所有人的意識(shí)里，虧吃不得。虧到底吃得吃不得呢?想知道結(jié) 果吧!那就請(qǐng)聽(tīng)我?guī)滋焱砩蠟榇蠹艺撌鲞@個(gè)話題：吃虧是福0吃V是福，福在什么？不同的人有著不冋的理解：有人以為，發(fā)財(cái)是福，當(dāng)權(quán)是福， 名氣是福；有人認(rèn)為，平安是福，健康是福，長(zhǎng)壽是福，就是沒(méi)人認(rèn)為，人格尊嚴(yán)是福，淸 醒與明白是福，自由、快樂(lè)、真實(shí)是福。而吃V是福，是站在生命的終極和最高點(diǎn)對(duì)世俗俯 瞰下的視線，站上這個(gè)高點(diǎn)，對(duì)吃虧是福才有心領(lǐng)神會(huì)的理解，它是一種意境。吃虧是福，很多崔會(huì)不解，一定會(huì)想說(shuō)，要是一個(gè)人一大早起來(lái)在大門(mén)口摔了一跤, 啃了一嘴泥，磕掉倆門(mén)牙，把這說(shuō)成?福?恐怕沒(méi)人信服。這樣只

6、能說(shuō)虧大而何來(lái)的福氣呢？ 當(dāng)然，你會(huì)這么說(shuō)也很在理，所以，吃虧是福，與它充滿哲理是分不開(kāi)的，這句話從字面理 解是得不到認(rèn)同的，這里說(shuō)的?吃虧是福?得辯證的看待這句話。所謂辨證法，那就是從正反 方面去理解去駁論。當(dāng)然，我今天為大家駁論的觀點(diǎn)是吃虧是福，它是人生中一種最高尚的 一種境界!何來(lái)境界，那是因?yàn)樗鼌R集了逍、佛、儒的淵源，如果你真正理解了，能讓你物 質(zhì)與精神上充滿財(cái)富，你即將成為最富有的人?！俺蕴潯辈还馐且环N境界，更是一種睿智。能夠吃虧的人，往往是一生平安，幸福坦 然。不能吃虧的人，在是非紛爭(zhēng)中斤斤il較，他只看局限在“：不虧”的狹隘的自我思維中, 這種心理會(huì)蒙蔽他的雙眼，勢(shì)必要迺受更大的

7、災(zāi)難，最終失去的反而更多。我現(xiàn)在從以下六個(gè)方面來(lái)向大家闡述吃虧是福。1吃虧是福做人一左要吃得虧，很多事情看似吃虧，實(shí)則受益。“塞翁失馬，焉知非福”，大家都 都對(duì)這個(gè)故事很熟悉吧！故事是這么說(shuō)的，故事里講古時(shí)候一個(gè)老翁不小心丟了一匹馬，鄰 里相親都認(rèn)為是壞事，但過(guò)幾天這匹丟失的馬帶了一群野馬回來(lái)，正當(dāng)大家高興時(shí)，老翁的 兒子騎馬摔斷了腿，大家又開(kāi)始為老翁兒子惋惜，說(shuō)這是一件很倒蠹的事情，誰(shuí)知道過(guò)不了 多久，由于發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家要那新兵，而由于國(guó)力差被征兵的青年幾乎是全軍覆沒(méi)，所以最 后老翁還是得利得福了。這個(gè)寓意告訴我們，當(dāng)下的吃虧，未必就是壞事。更多的時(shí)候，損 失蠅頭小利會(huì)換得巨額大利吃虧后才會(huì)

8、懂得珍惜。吃小虧在先，占大便宜在后。2能吃虧，還要會(huì)吃虧能吃虧，還要會(huì)之虧，就要能透視“虧”后的“?！保澰诶?，贏得人心比對(duì)手看 得更遠(yuǎn)，站在更高的境界里看吃虧。吃一塹，長(zhǎng)一智，吃虧不虧，惜福得福。我曽經(jīng)看過(guò)一 片文章，山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去寫(xiě)的很好，這篇文章把山寓意成一個(gè)巨大的環(huán)境壓力，在這巨大的環(huán)境壓力面前，我 們吃了虧，我們不能改變這樣的環(huán)境壓迫，只能吃虧去順從它，他不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。主人 公最后自己不斷的改變中學(xué)習(xí)到了很多，達(dá)成了自己的目標(biāo)!最好成功了，這不就論證了為 救助一個(gè)困惑的靈魂而給對(duì)手找到合適的臺(tái)階損已利彼再利己?jiǎn)幔?出口往往在低處出口往往在低處，說(shuō)的就是低調(diào)做人。我們?cè)谄綍r(shí)為

9、人處世中向別人低頭，其實(shí)不丟 人，因?yàn)槲覀兿蛉思业皖^吃虧了，我們會(huì)不斷努力，說(shuō)不迫最后你就站在了他人的高處，所 以大家一運(yùn)要牢記，低頭不低人。把優(yōu)越感讓給對(duì)手，實(shí)時(shí)降低自己身份沒(méi)關(guān)系。低頭認(rèn)錯(cuò) 放下架子，投師學(xué)藝，儀人檐下，我們?yōu)榈氖俏覀儾粩鄬W(xué)學(xué)與進(jìn)步，保存自己的實(shí)力。不要 膽心，不要害怕，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)比人家更成功，比人家更富有！4舍得小利，方得大益在商場(chǎng)上，拿“小頭"才能做大，寧可自己吃虧，也不讓顧客失望，不要怕便宜了別 人，因?yàn)槟銜?huì)先予后取，小損失大收獲，愚笨的人才要賺今天，智者賺明天。商場(chǎng)玩的就是 吃V是福。平時(shí)生活種不少看見(jiàn)某某產(chǎn)品不夠達(dá)標(biāo)被銷毀，損失了公司大量的財(cái)力物力

10、，但 最后還發(fā)展的更好，因?yàn)樗麄兂粤颂?，損害了自己的利益而受到了消費(fèi)者的信任。5難得糊涂益身心真智者裝傻充愚，不必知道辱人者是誰(shuí)，委心任運(yùn)順其自然，快樂(lè)是生活最高的境界。 不要擔(dān)心你吃了虧，因?yàn)槟泐I(lǐng)悟了天道，明白了吃虧是福的意境。難得糊涂益身心。有些虧 吃得難受，但你又何必自己苦自己，不妨裝裝糊涂，才有安然平順的心情。糊涂得福，讓嫉 妒你的人心順，我們不拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。6必有忍，乃有大成忍一時(shí).風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，好漢是能吃眼前虧的。讓一 “忍''化百“危S 忍耐才能等待最好的時(shí)機(jī)，忍耐而后一定能夠見(jiàn)成功。你要知道吃虧忍怒，得來(lái)幸福07多做一點(diǎn)，贏得更多別人打小算盤(pán)

11、，你打大算盤(pán)。加班不虧，反是福多做一點(diǎn)，在坐的各位同學(xué)，我們很 快就要步入社會(huì)，要尋求自己的工作，在工作中我們一楚不能夠怕苦，吃一立虧沒(méi)關(guān)系，每 天工作比別人多一些也沒(méi)關(guān)系，你要相信你們的上司也是成功人士，是有文化有思想的人, 你們的努力付出一定不會(huì)白做，也許就是因?yàn)槟愕某蕴澆攀鼓闶艿筋I(lǐng)導(dǎo)上司的信任，深受提 拔。根據(jù)以上六個(gè)方而的論述，所以我認(rèn)為，有些吃虧，看似“虧”，實(shí)則在積蓄“贏X 站在更高的層而上，就要敢于吃這樣的虧。吃虧是福！所以我覺(jué)得，吃虧不但是一種胸懷、一種品質(zhì)、一種風(fēng)度，更是一種坦然，一種達(dá)觀。 一種超越。在坐的各位同學(xué)，最后送你們這幾個(gè)字，相信它一定對(duì)你終生受用：沉默是金，忍

12、讓是銀，幫人是徳，吃虧是福。我的演講完畢，謝謝大家篇二：陳勇福演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家早上好!我今天演講的題目是為了心中的那份愛(ài)。同志們，請(qǐng)回想一下，我們?nèi)绻麤](méi)有爸爸媽媽的愛(ài)，也沒(méi)有培育過(guò)我們的老師的關(guān)愛(ài) 我們今天能成為一爼教療工作者嗎？因此，身為教師的我，就在心中自然凝聚起了一份深 深的愛(ài)一那就是愛(ài)我的學(xué)生。同志們，百年大計(jì)，教育為本：教冇大計(jì)，教師為本：教師是立校之本，師徳是教育 之魂。教師的師徳直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。我認(rèn)為教師的師德好與壞不外乎就表現(xiàn)在是否教好書(shū)，冇好人。而我又理解，教書(shū) 療人，就是向?qū)W生傳授知識(shí)和教學(xué)生怎樣生活、怎樣做人。我們既然

13、踏入了教學(xué)工作崗位，學(xué)校就是我們的家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者老教師就是我們的 爸爸媽媽，年輕教師就是我們的兄弟姐妹，學(xué)生就是我們的孩子，我們應(yīng)該尊敬他們，關(guān)愛(ài) 他們！學(xué)校里的每件事情，我們都因該積極主動(dòng)去把它做好，沒(méi)有理由去推卸責(zé)任，也沒(méi)有 理由向領(lǐng)導(dǎo)提要求。因?yàn)槲覀兯冻龅囊磺?，不都是為了我們自己的孩子嗎？已?jīng)退休多年 的羅熙模老師，今年因該70多歲了吧，今年三月份，她主動(dòng)來(lái)到壩芒小學(xué)一（3）班代上語(yǔ) 文課，雖然腿腳不大靈便了，但她除了認(rèn)真上好語(yǔ)文課以外，還主動(dòng)替我這個(gè)班主任細(xì)心指 導(dǎo)學(xué)生生活，指導(dǎo)學(xué)生參加唱歌、跳舞，畫(huà)畫(huà)等等各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在我的眼里，她勝過(guò)了一 個(gè)年輕有為的班主任，讓我深受感動(dòng)。我想

14、，她這不也是為了心中的那份愛(ài)，而至死絲方盡 嗎？老師們，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。特別是寄宿學(xué)生，七歲就遠(yuǎn) 離父母家人，他們?cè)趯W(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人。教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué) 生的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，甚至?xí)绊憥找簧?。例? 上課時(shí)如果衣著不整，精神不飽滿，或考將個(gè)人線亳的不良情緒帶進(jìn)課堂，甚至在課堂上發(fā) 牢騷。這樣不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。如果是知 識(shí)的缺乏還可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道徳觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。再比如， 你隨地丟煙頭，隨地吐痰，你從何而談學(xué)生不講衛(wèi)生，亂扔垃圾呢？你看見(jiàn)垃圾，都不隨手 撿一撿你叫學(xué)生去撿，學(xué)生會(huì)心甘情愿嗎？某天下午，你們班有幾位寄宿的小同學(xué)，因?yàn)橥嫠Ｍ浟顺酝聿?，而餓肚子一個(gè)晩上 你知逍嗎？早上上課，有些學(xué)生打瞌睡，你知逍是因?yàn)闀娚?，他們?cè)趯嬍依沓臭[到一、兩點(diǎn) 鐘而沒(méi)有睡眠充足嗎？下午上課，也有好多同學(xué)打瞌睡，你知道又是因?yàn)樗麄冎形鐩](méi)有睡上 午覺(jué)而太疲勞了嗎？因此，你有什么理由責(zé)怪學(xué)生上課總是沒(méi)精打采呢？有時(shí)候，天氣突然 變冷了，有的學(xué)生