1、分?jǐn)?shù)不會辜負(fù)你的努力親愛的同學(xué)，首先，我想對你們說，似乎大家從小就被灌輸這樣的理論：好好學(xué)習(xí)是唯一的出路，好好學(xué)習(xí)才能 有美好的未來。但是，學(xué)習(xí)后，你們卻發(fā)現(xiàn)，無論是二歲多 還不會講話的愛因斯坦，還是小時候字寫得像螃蟹爬過一樣 的華羅庚，似乎他們在功成名就之前，年少時的學(xué)習(xí)成績并 不優(yōu)異。可是，你自冋，如果不勤奮學(xué)習(xí)，你是否能有他們 這樣的造詣？西塞羅說，地不耕種，再肥沃也長不出果實;人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。作為經(jīng)歷過高考的學(xué)姐，漫 步在綠意盎然的大學(xué)校園中，我想對你們說，你現(xiàn)在處的階 段就是一個需要學(xué)習(xí)的階段，進(jìn)入好的大學(xué)你將受益頗多， 不僅意味著你可以結(jié)交一些高素質(zhì)高層次的朋友，好的大

2、學(xué) 更是你將來邁入好的單位的敲門磚。在幾門高考科目中，英語占據(jù)著重要的席位。英語是我初高中時最有把握的一門課，在高手如林的重點(diǎn)高中的實驗 班里，出色的英語成績總是能給我的總分增色不少。在學(xué)習(xí) 英語的過程中，我相信，任歲月匆匆，時光荏苒，分?jǐn)?shù)不會 辜負(fù)你的努力。F面，我將從以下幾個方面簡單介紹一下我學(xué)習(xí)英語的方法。首先，在聽力方面，不要好高騖遠(yuǎn)，如果聽力得分不高，需要從最基本的內(nèi)容入手，花費(fèi)大量的時間，要努力聽懂每 個單詞、每句話，理解全文的意思，因為聽力主要考點(diǎn)是對 內(nèi)容意思的理解。一邊聽一邊跟讀，不僅可以鍛煉聽力，也 可以提升自己的口語及語感。但是提高聽力切記只抓聽力， 應(yīng)該配合口語、寫作、

3、翻譯，同步進(jìn)行。我在高中、本科和 研究生期間，閱讀了大量的英文文章，還報考了中級口譯。這讓我擁有了豐富的詞匯量，英語論文的寫作水平也得到了 提高。平時的積累，在這些重要的考試中顯現(xiàn)出了巨大的作 用，無論是大學(xué)英語四六級考試，還是本科和碩士的英語入 學(xué)考試，都極大地縮短了我的準(zhǔn)備時間。還記得高中時，老師經(jīng)常聽寫單詞和課文中的短語、句子，這對我后來學(xué)習(xí)英語有很大的幫助。聽寫是鍛煉聽力的 重要法寶之一，可以先從簡單的短對話開始練習(xí)，漸漸向長 難句和復(fù)雜句過渡。剛開始練習(xí)的時候，不要在乎聽的次數(shù)， 要每句話反復(fù)聽，直到聽懂為止。只有準(zhǔn)確辨別單詞的語音， 才能聽懂單詞和語句的意思，一邊聽，一邊記，通過提

4、升耳 朵的敏感程度，達(dá)到一聽到單詞就能反應(yīng)出單詞的意思，這 樣英語能力才能得到提高。但是，聽寫只是學(xué)習(xí)英語的一種 方法，并不是最終目標(biāo)，所以，不能依靠聽寫，更不能依靠 速記來記住并理解文章的意思，在擁有了一定的聽寫基礎(chǔ)之 后，可以嘗試只聽句不寫來練習(xí)聽力。在閱讀理解方面，興趣是閱讀的強(qiáng)大動力，蘇霍姆林斯基說：“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)對書的熱愛， 使書籍成為智力生活中的指路明星。 ”我想我對英語的強(qiáng)烈趣大約來自于高二排練英語情景劇鴻門宴 ，與同學(xué)起，從撰寫劇本，挑選演員，辛苦排練，到最后上臺表演。雖然占用了無數(shù)個課間和周末的休息時間，中間不斷與英語老師討論修改臺詞，向語文老師請教合格

5、準(zhǔn)確的古代行禮方 式，在不厭其煩的排練中，感受著用英語演繹中文經(jīng)典故事 的趣味。當(dāng)一部充斥著簡單的臺詞、不完美的動作、簡陋的 道具的鴻門宴最終搬上舞臺時，一波又一波的掌聲，是 對我們努力最好的回報。只有激發(fā)閱讀的興趣，才能提高閱讀的能力和水平，避免在做閱讀理解和完形填空時帶著巨大的壓力。在閱讀文章 時，帶著對文章故事的好奇與探索，也許會收獲不一樣的結(jié) 果。很多中學(xué)生都喜歡閱讀小說和各種雜志，因為雜志上有 吸引人的小故事，很容易調(diào)動讀者的閱讀興趣。同理，其實 每個閱讀理解和完形填空也是由一個個小故事組成的，克服 畏難心理，你會發(fā)現(xiàn)，在英語的天地中，也蘊(yùn)含著哲理與人 生要義。高中時，我們班訂閱了2

6、1世紀(jì)英語報Teens這 份報紙以報道時事文化為主，簡單淺顯，涵蓋體育娛樂、校 園熱點(diǎn)、新聞資訊等，不亞于一份英文版的時事周刊，可以 滿足中學(xué)生了解新聞的興趣與需要，也可以增加英語閱讀 量。閑暇時，我還會閱讀瘋狂英語 ，里面含有很多英語 方面的潮流資訊，有明星訪談、電影資訊、流行音樂等，是 消磨時光、豐富課外知識的不錯選擇。在做閱讀理解題目時，先讀題，明確題目要求，然后帶著問題快速閱讀文章，尋找答案。尤其要注意每段的第一句 話和關(guān)鍵詞；對于闡述文章中心主旨的語句，可以用筆畫線 標(biāo)注。可以先了解文章的大概意思，也即先略讀。如果遇到 生僻詞匯，不應(yīng)立即查閱字典，可以先根據(jù)段落大意進(jìn)行猜 測，并將單

7、詞國畫出，待題目做完之后，統(tǒng)一查閱詞典，用 本子專門記錄生詞及中文釋義，再及時鞏固復(fù)習(xí)。單詞需要 自己積累，看到有實際應(yīng)用價值的才需要積累，要注意單詞 的各種含義與用法，像一些不常用的名詞、國名、地名就可 以忽略了。但是，做題時又會發(fā)現(xiàn)這樣的問題：明明是背過 的單詞，在文章中遇到時，看著眼熟卻想不起來意思。這說 明你需要讓背過的單詞，在短暫的記憶后能提高自己的閱讀 能力，需要在做閱讀時鞏固記憶過的單詞。根據(jù)我的經(jīng)驗，英語閱讀的很多題目在原文中都可以找到答案，然而在做題的時候，我們經(jīng)常對正確答案“視而不 見”，這是為什么呢？因為題目與原文相比，命題者往往會 運(yùn)用同義詞、 句型轉(zhuǎn)換、 人稱改變等方

8、式來迷惑大家。 例如：inference ，indicate 等詞語常指示這是一道推斷題。還有一些 文章會以表格、新聞報道的形式，這種類型的題目的答案也 許會藏在表格的角落，最容易忽視的地方。面來談?wù)勎覍ψ魑牡慕ㄗh。第一，書寫。作文的書寫必須要工整，不僅會讓閱卷教師賞心悅目，也側(cè)面反映了作 者的思路流暢。第二，長句、從句、高級詞匯的靈活運(yùn)用。每次英語考試結(jié)束，老師都會講解作文的范文，我都從中摘些典型、優(yōu)美的佳句。針對不同的作文題型，分別整理 出最符合的模板，模板中穿插著可以展現(xiàn)自己詞匯量豐富、 語法精煉的亮點(diǎn)，每次考試時，盡量套用模板，不僅節(jié)省時 間，還會增加作文的得分。除了佳句，一些常用的連

9、詞，例 如 furthermore ， what's more， in addition ， likewise 等表示附 加意義的連詞，或者 initially ， to begin with 等表示順序的連 詞，或 as a result， eventually 等表示結(jié)果的連詞，或 on the contrary，instead of 等表示對比的連詞等等， 可以按照連詞的意義 分門別類進(jìn)行歸納總結(jié)。在寫作 ？r,適當(dāng)加入連詞，可以使得文章更加流暢。另外，很多同學(xué)喜歡買各種各樣的輔導(dǎo)書，試圖利用題海戰(zhàn)術(shù)來提高成績。這一點(diǎn)，我不是很贊同。高三的復(fù)習(xí)時 間很緊湊，而在老師的精心篩選后，

10、作業(yè)量仍然很大，完成 各科作業(yè)需要消耗大量的時間。我認(rèn)為，對參考書應(yīng)該有自 己的判斷和篩選。我建議，可以選擇一份真題或者模擬題， 在規(guī)定的時間內(nèi)完成每個部分。在做試卷的過程中，可以發(fā) 現(xiàn)自身存在的問題。在做試卷時，發(fā)現(xiàn)有的題目做得特別順 手，正確率也很高，有的題目做的時候存在疑惑，會在一兩 個答案中猶豫不決，有的題目甚至都看不懂出題者的目的。遇到這樣的問題時，可以在題目邊做個記號，問號、三角、T 字形等分別代表不同的意思。在核對過答案以后，及時解 答疑惑。以上只是我對學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)見解，為了提升英語成績，還需要結(jié)合自己的實際情況，制定一套適合自己的英語 學(xué)習(xí)方案，然后按照學(xué)習(xí)方案去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方案的科學(xué)性決 定了學(xué)習(xí)的效率，而學(xué)習(xí)的效率決定了學(xué)習(xí)的效果。好的學(xué) 習(xí)方案，應(yīng)當(dāng)精確到每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)復(fù)習(xí)什么知識點(diǎn)，還應(yīng) 針對不同的知識點(diǎn)，采取不同的訓(xùn) l 練方法和時間安排等。例如，學(xué)校早上都安排早讀，這個時間可以用來朗讀課文、 背誦單詞與佳句。人生，因為大家都看不到終點(diǎn)