1、開水果店中班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為了讓幼兒更好地理解水果店布置，同時(shí)也更多的認(rèn)識(shí)了水果名稱。培養(yǎng)幼兒的感受能力，提高幼兒對(duì)事物的感興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)幼兒記憶的準(zhǔn)確性。2.讓幼兒知道更多的水果名稱。3.提高幼兒的繪畫能力。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能說出在商店里看到的各種水果，并介紹及其的陳列規(guī)律；難點(diǎn)：用漢語(yǔ)說出自己喜歡的各種水果名稱；活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)掛圖開商店，教師自制的各種水果的卡片若干，幼兒數(shù)學(xué)用書；2.活動(dòng)前，幼兒已參觀過水果攤子、超市等地方；3.教師自制水彩筆，白紙；活動(dòng)過程一.開始部分教師引發(fā)

2、幼兒回憶參觀水果店或超市的經(jīng)歷。1.我們?cè)趨⒂^水果店時(shí)，你們看到哪些水果？它們是什么顏色的？2.在水果店里那兒有哪些水果？怎樣擺放的？師生共同歸納小結(jié)：水果店里的水果按一定規(guī)律擺放的.。二.展開部分 看圖片，理解規(guī)律：1.教師出示水果店背景圖（見附圖）（1）水果店里還可以進(jìn)哪些貨物呢？（引導(dǎo)幼兒在空格處貼上相應(yīng)的水果卡片）（2）擺放這些水果可以有幾種方法？（引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)到擺放的各種規(guī)律）2.分享交流：（1）請(qǐng)每位幼兒畫出自己最喜歡的水果。（讓幼兒互相評(píng)價(jià)自己畫的怎么樣？）（2）哪個(gè)小朋友給我們看擺放這些水果呢？（教師引發(fā)幼兒說出擺放的規(guī)律）三.結(jié)束部分幼兒完成數(shù)學(xué)用書開商店的練習(xí)，教師關(guān)注幼兒完成作業(yè)的情況。最后教師和幼兒一起整理活動(dòng)室里，并結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思通過參觀水果店的導(dǎo)入，讓幼兒更進(jìn)一步的理解店里的布置，并學(xué)會(huì)更多的水果。同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成享受能力，提高幼兒對(duì)事物的感興趣。整個(gè)活動(dòng)中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說出自己想說的。幼兒始終有濃厚的興