1、淺談疫情防控期間農(nóng)村初中學(xué)生居家學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及建議摘要：2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，牽動(dòng)了全國(guó)上下的心，為了保障全國(guó)人民的身心健康，全國(guó)各地開啟“停課不停學(xué)”居家學(xué)習(xí)模式。作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)校組織教師開展線上教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)。但大部分老師沒有線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也不習(xí)慣居家學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，成為教師和家長(zhǎng)注重的重點(diǎn)。文中對(duì)農(nóng)村學(xué)生居家學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析。為改善學(xué)生學(xué)習(xí)效果，順利完成學(xué)業(yè)，分別對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)提出相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)生居家學(xué)習(xí)現(xiàn)狀建議2020年，注定不平凡。新年的爆竹聲還沒響起，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役突然打響。為了打贏疫情防控戰(zhàn)，國(guó)家啟動(dòng)緊急

2、措施，假期延長(zhǎng)，開學(xué)延期，“在家防護(hù)”成為我們最佳的選擇。為了保障正常的工作及學(xué)習(xí)，各單位、部門開始進(jìn)行線上辦公。各地方紛紛出臺(tái)相關(guān)“停課不停學(xué)”的具體政策方案，這個(gè)方面是對(duì)疫情防控期間學(xué)生學(xué)業(yè)提升的一種有效的保障同時(shí)也是對(duì)疫情防控工作的支持。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也組織學(xué)生居家學(xué)習(xí)，根據(jù)我校學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況作如下分析：一. 農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)工具狀況為了切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”，保證疫情期間的教學(xué)效果，在開課的前各地區(qū)各學(xué)校各班級(jí)分別對(duì)教師，學(xué)生進(jìn)行各種調(diào)查，是否居家，是否健康，教學(xué)設(shè)備（電腦，平板，智能手機(jī)，話筒，攝像頭等）等等一系列的調(diào)查。農(nóng)村學(xué)生和城區(qū)學(xué)生不可相提并論。根據(jù)我校調(diào)查數(shù)據(jù)顯示95%學(xué)生

3、家中有智能手機(jī)，27%學(xué)生家中有電腦或平板。那么還有5%學(xué)生家中什么學(xué)習(xí)設(shè)備都沒有，好在學(xué)校、政府給這些學(xué)生送去了智能手機(jī)，開通了賬號(hào)，解決了學(xué)習(xí)設(shè)備問題。在網(wǎng)課期間90%學(xué)生是利用手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。二. 農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件運(yùn)用情況目前農(nóng)村教學(xué)軟件上的資源相對(duì)平穩(wěn)，在開課前一周各學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)應(yīng)用各類學(xué)習(xí)軟件一一學(xué)習(xí)通軟件，釘釘，騰訊會(huì)議等解決直播工具，以便開課順暢的運(yùn)用。建立QQ群，微信群。同時(shí)組織學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)下載各類軟件，熟悉軟件的運(yùn)用方法，加入各班級(jí)各學(xué)科群。在這個(gè)環(huán)節(jié)明顯感覺我們的學(xué)生落后城里的學(xué)生。一方面我們農(nóng)村學(xué)生家里的電子設(shè)備少，同時(shí)接觸電子設(shè)備時(shí)間少。另一方面我們的家長(zhǎng)朋

4、友對(duì)這些也不了解，不能起很好的輔助作用。三. 農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)狀態(tài)城鄉(xiāng)家庭情況差異大，農(nóng)村學(xué)生父母80%屬于初中及初中以下學(xué)歷，城市學(xué)生父母60%為大學(xué)及以上學(xué)歷。一般來(lái)說(shuō)父母受教育程度越高，那么子女所接受的家庭教育水平也越高。農(nóng)村學(xué)生父母大多受教育程度不高，對(duì)孩子的管教多傾向溺愛、懲罰、忽視、專制等。給孩子學(xué)習(xí)的幫助和引導(dǎo)很少。有些家庭受疫情影響父母被困在外地，家里只有爺爺奶奶，對(duì)孩子的管教幾乎沒有。愛爾維修曾說(shuō)過：“盡管是普通的孩子，只要得法，也會(huì)成為不平凡的人?！弊鳛榧议L(zhǎng)對(duì)孩子要有正確的管教方法，不能一味的放縱，也不能一味的嚴(yán)厲，我們要把握好一個(gè)度。農(nóng)村里許多孩子在爺爺奶奶爸

5、爸媽媽的溺愛、縱容中長(zhǎng)大，很容易自以為是，從小就沒有形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行管理。剛開始的網(wǎng)課學(xué)習(xí)學(xué)生還有一定的新鮮感。學(xué)習(xí)效果也還可以?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠，作業(yè)拖拉網(wǎng)課也不積極了，有些學(xué)生甚至不交作業(yè)，不上課，或掛機(jī)。當(dāng)老師把這么情況反饋給家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)剛開始還是很認(rèn)真的督促孩子的學(xué)習(xí)，可次數(shù)多了也不管了，有的直接說(shuō)管不了。沒有家長(zhǎng)的約束，孩子更加勢(shì)無(wú)忌憚，網(wǎng)課給了他們玩手機(jī)的理由，部分學(xué)生開啟了沒日沒夜的游戲生活，學(xué)習(xí)與他沒有關(guān)系。疫情期間，學(xué)生父母居家的比例較高，親子關(guān)系在個(gè)方面得到了改善，但效果遠(yuǎn)不如城里，農(nóng)村父母提供給孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍有待改

6、善。如果一個(gè)家庭整天處于吵架聲中、麻將聲中、不健康的環(huán)境中，必然會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)父母自身的行為習(xí)慣也影響著孩子發(fā)展。初中生畢竟還是個(gè)孩子，他對(duì)自己沒有一定的約束力，時(shí)常需要父母的提點(diǎn)，也需要父母在孩子面前要以身作則，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)點(diǎn)對(duì)于部分農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)有一定的困難。為了提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效果，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情的影響，對(duì)此提出幾點(diǎn)建議。對(duì)于老師我們要做一個(gè)研究者，學(xué)習(xí)者，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種網(wǎng)上直播視頻等現(xiàn)代教育方式，結(jié)合自身班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，要對(duì)課程內(nèi)容掌握透徹，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、上網(wǎng)條件了解清楚，做到心中有數(shù)。對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)反映的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心態(tài)及時(shí)給予回

7、應(yīng)，給予幫助，幫助學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、分層次布置作業(yè)、及時(shí)批改，同時(shí)開展網(wǎng)上家訪與居家心里輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及時(shí)跟進(jìn)，多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)學(xué)生。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，可以在網(wǎng)上提醒、點(diǎn)撥。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的監(jiān)督。二對(duì)于學(xué)生學(xué)生居家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，雖然還是原來(lái)的老師在上課，但失去了學(xué)校那個(gè)大環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)靜不下心來(lái)，喜歡墨跡，浪費(fèi)時(shí)間，易受外界因素的影響，學(xué)習(xí)效率不高.因此建議學(xué)生學(xué)習(xí)避免分神，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩就是玩。學(xué)習(xí)的時(shí)候，只需要一張干凈的桌子椅子和自己的學(xué)習(xí)工具，把其他讓自己走神的東西放到別的地方。找一個(gè)安靜不受打擾的地方開始學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境一定要舒服，如果學(xué)習(xí)環(huán)境不舒服，坐幾十

8、分鐘就累得腰酸背痛，身體不舒服怎么集中注意力學(xué)習(xí)了。每天給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，羅列出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，量不要太大，按照計(jì)劃完成，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，這有利于提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的事只有自己學(xué)得的，習(xí)得的，才屬于自己。疫情把學(xué)生居在家里，老師、同學(xué)不在身邊，但卻給學(xué)生自主發(fā)展的空間，抓住時(shí)機(jī)，自主學(xué)習(xí)，超越自己，獲得成長(zhǎng)。堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)成績(jī)都會(huì)有很大的提升。學(xué)習(xí)靠自己，同時(shí)在自主學(xué)習(xí)得基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地開展合作學(xué)習(xí)。解決不了的問題可以求助老師和同學(xué)。三、對(duì)于家長(zhǎng)人們常說(shuō)：老師教給學(xué)生知識(shí)，父母教會(huì)孩子習(xí)慣。受疫情的影響,學(xué)生假期延長(zhǎng)，學(xué)生居家“線上學(xué)習(xí)”這是學(xué)生在

9、沒有老師管控的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)生大多都沒有很強(qiáng)的自我管理能力，沒有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時(shí)父母顯得尤其重要，要抓緊時(shí)間培養(yǎng)孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一要幫助孩子養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣，在家里很容易變得懶散和拖拉，這與我們的“線上教學(xué)”作息時(shí)間沖突。那么家長(zhǎng)要和孩子一起熟悉學(xué)校制定的“作息時(shí)間表”、“課程表”和老師的相關(guān)要求，做到心中有數(shù)。家長(zhǎng)也可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學(xué)習(xí)、娛樂等統(tǒng)一做成一張時(shí)間表，全家人共同遵守。家長(zhǎng)和學(xué)生一起準(zhǔn)備“線上學(xué)習(xí)”工具軟件，學(xué)習(xí)用具，學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的基本技能。二要幫助學(xué)生改善情緒保持良好的心態(tài)。疫情期間長(zhǎng)期待在家里，親子矛盾和沖突可能會(huì)增加，不能和同

10、學(xué)一起玩、交流，負(fù)面情緒難免會(huì)有。父母要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整幫助孩子減壓，同時(shí)給予孩子一定的獨(dú)處空間，多一些理解信任。多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，多一些商量和鼓勵(lì)，少一些嘮叨和管制，遇到爭(zhēng)吵，等雙方冷靜下來(lái)在溝通。三要和孩子一起制定電子產(chǎn)品運(yùn)用規(guī)則，確定好雙方都認(rèn)可的規(guī)則，明確運(yùn)用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)等，認(rèn)真遵守保護(hù)好視力和身體健康。同時(shí)，家長(zhǎng)也要控制好自己運(yùn)用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，以身作則，為孩子做好榜樣。四要幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。身體是革命的本錢，有了健康才會(huì)有未來(lái)，疫情也讓我們看到了健是多么的重要，居家期間，孩子沒有約束，每天躺在床上，宅在家里，也不愿意進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。這時(shí)候家長(zhǎng)需和孩子一起每天許多于一小時(shí)運(yùn)動(dòng)鍛煉，可以是跑步、打球、散步等，也可以帶著孩子到田間勞作，體會(huì)一下勞動(dòng)的樂趣，既可以鍛煉身體還可以改善親子關(guān)系。運(yùn)動(dòng)前和孩子做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，出汗或汗?jié)褚路r(shí)，要及時(shí)更換衣服，防止感冒。疫情讓我們宅在家，給了與孩子獨(dú)處的機(jī)會(huì)，那么家長(zhǎng)可以好好利用這段時(shí)間彌補(bǔ)多年將孩子留守家中的遺憾。結(jié)束語(yǔ)：疫情突降，開學(xué)延期，學(xué)生居家學(xué)習(xí)。讓我們感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的重要。教師要不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能，教學(xué)水平，以便挑戰(zhàn)各種困難。意識(shí)到學(xué)生要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，才能更好的適應(yīng)居家學(xué)習(xí)。同時(shí)家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、父母的管教尤為重