1、高二七班第二次班會zmj高二七班第二次班會zmj高二七班第二次班會zmj一周情況回顧一周情況回顧 紀(jì)律衛(wèi)生情況：第一組：98分 第二組：96分 第三組：101分 第四組：100分 第五組：99分 第六組：98分 第七組：100分 第八組：99分 第九組：100分高二七班第二次班會zmj一周情況回顧一周情況回顧 學(xué)習(xí)情況： 第一組：53分 第二組：42分 第三組：50分 第四組：59分 第五組：63分 第六組：50分 第七組：48分 第八組：54分 第九組：57分高二七班第二次班會zmj一周情況回顧一周情況回顧 值得表揚(yáng)的人和事：一：全班整體精神面貌很好，人人向?qū)W，想學(xué)，好學(xué)。各科老師反映上課狀

2、態(tài)很好。數(shù)學(xué)，政治，歷史，語文等科老師對我班給予很高評價。二：各個班干部能敬職敬責(zé)，各司其職，責(zé)任心強(qiáng)。三：各組打掃衛(wèi)生積極徹底，教師干凈整潔，望同學(xué)們保持。四：本周晚自習(xí)紀(jì)律有很大改觀，望保持。五：第一次周記很認(rèn)真，屈滔、許晨、倪夢潔、楊凱航等同學(xué)的周記寫的很真誠。作業(yè)完成情況較好。六:早讀情況較好，全班秩序井然，許晨、王瑞馨、屈歡早讀組織的很好。高二七班第二次班會zmj一周情況回顧一周情況回顧 值得注意事：一：遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重，上周遲到達(dá)14人次，有2人反復(fù)遲到達(dá)次之多，被政教處計下兩人次。二：學(xué)習(xí)計劃性不夠，主動學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不夠濃。三：自習(xí)課不夠靜。動靜結(jié)合是我們的奮斗目標(biāo)。高二七班第二次班

3、會zmj 說起來距高考還有二年的時間，說起來距高考還有二年的時間，但扣除節(jié)假日之后，我們的時間真的但扣除節(jié)假日之后，我們的時間真的所剩無幾了，你準(zhǔn)備好了嗎？后年的所剩無幾了，你準(zhǔn)備好了嗎？后年的今天，我們將忐忑不安地坐在家里等今天，我們將忐忑不安地坐在家里等著，等著那張決定著我們命運(yùn)的分?jǐn)?shù)著，等著那張決定著我們命運(yùn)的分?jǐn)?shù)單單!高二七班第二次班會zmj高二七班第二次班會zmj我們應(yīng)該走在時間的前面，學(xué)會自己我們應(yīng)該走在時間的前面，學(xué)會自己支配時間，而不是處于被動狀態(tài)。高支配時間，而不是處于被動狀態(tài)。高二了，每個人身上都肩負(fù)不可推卸的二了，每個人身上都肩負(fù)不可推卸的責(zé)任。責(zé)任。 高二七班第二次班會

4、zmj同學(xué)們同學(xué)們 現(xiàn)在我們肩負(fù)著哪些現(xiàn)在我們肩負(fù)著哪些責(zé)任責(zé)任呢？呢？高二七班第二次班會zmj第一：對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會求知。第一：對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會求知。有位著名的詩人曾說過：你是自己命運(yùn)的主人，是自己靈有位著名的詩人曾說過：你是自己命運(yùn)的主人，是自己靈魂的領(lǐng)航人，要過什么樣的人生就全看你自己。作為一名魂的領(lǐng)航人，要過什么樣的人生就全看你自己。作為一名高中生，首先要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。一個人惟有對自己的人高中生，首先要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。一個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任，才不至

5、于才可能由此出發(fā)，承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任，才不至于使自己的生活流于平庸。作為一名高中生，應(yīng)樹立學(xué)習(xí)責(zé)使自己的生活流于平庸。作為一名高中生，應(yīng)樹立學(xué)習(xí)責(zé)任意識，把學(xué)習(xí)看成是一種愿望、一種追求、一種責(zé)任。任意識，把學(xué)習(xí)看成是一種愿望、一種追求、一種責(zé)任。當(dāng)今社會瞬息萬變、競爭激烈，只有學(xué)會求知，才能依靠當(dāng)今社會瞬息萬變、競爭激烈，只有學(xué)會求知，才能依靠自己的實(shí)力立足于其中，使自己能在高手如云的社會中，自己的實(shí)力立足于其中，使自己能在高手如云的社會中，行走自如。行走自如。高二七班第二次班會zmj第二：對父母負(fù)責(zé)，學(xué)會感恩。第二：對父母負(fù)責(zé)，學(xué)會感恩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們享受著父母無微不至的照顧，沐浴

6、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們享受著父母無微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問暖的呵護(hù)著父母噓寒問暖的呵護(hù)然而我們還不理解父母，過然而我們還不理解父母，過分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對家庭承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任感。作為一名高中生應(yīng)學(xué)會對父母家庭承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任感。作為一名高中生應(yīng)學(xué)會對父母負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心，在學(xué)習(xí)上盡但我們在生活上可以少讓父母為自己操心，在學(xué)習(xí)上盡自己最大的努力讓父母欣慰。自己最大的努力讓父母欣慰。高二七班第二次班會zmj

7、 第三：對他人負(fù)責(zé)，學(xué)會做人。第三：對他人負(fù)責(zé)，學(xué)會做人。我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會而單獨(dú)存在。作為學(xué)生，應(yīng)學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，敢于奉獻(xiàn)而單獨(dú)存在。作為學(xué)生，應(yīng)學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，敢于奉獻(xiàn)自己的真誠。其實(shí)在前進(jìn)的路途上，搬開別人腳下的絆自己的真誠。其實(shí)在前進(jìn)的路途上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是在為自己鋪路。一言以蔽之，對別人腳石，有時恰恰是在為自己鋪路。一言以蔽之，對別人負(fù)責(zé)，其實(shí)就是對自己負(fù)責(zé)。我想，一個能夠?yàn)樗顺胸?fù)責(zé)，其實(shí)就是對自己負(fù)責(zé)。我想，一個能夠?yàn)樗顺袚?dān)責(zé)任的人，一定是一個值得信賴的人，也是可以委以擔(dān)責(zé)任的人，一

8、定是一個值得信賴的人，也是可以委以重任的人。重任的人。 高二七班第二次班會zmj第四：對社會負(fù)責(zé)，學(xué)會奉獻(xiàn)。第四：對社會負(fù)責(zé)，學(xué)會奉獻(xiàn)。責(zé)任，小到對自己負(fù)責(zé)，對自己所做的每一件事負(fù)責(zé)；責(zé)任，小到對自己負(fù)責(zé)，對自己所做的每一件事負(fù)責(zé)；責(zé)任，大到對社會負(fù)責(zé)，對人類生存環(huán)境負(fù)責(zé)。作為當(dāng)責(zé)任，大到對社會負(fù)責(zé)，對人類生存環(huán)境負(fù)責(zé)。作為當(dāng)代高中生，作為一名現(xiàn)代公民，實(shí)踐代高中生，作為一名現(xiàn)代公民，實(shí)踐“社會責(zé)任社會責(zé)任”，意，意味著他要堅持道德上正確的主張或真理，愿為國家、社味著他要堅持道德上正確的主張或真理，愿為國家、社會作出奉獻(xiàn)和犧牲。我始終認(rèn)為，脫離了社會價值的個會作出奉獻(xiàn)和犧牲。我始終認(rèn)為，脫離了

9、社會價值的個人幸福是空洞的，蒼白的，而背離了社會價值的個人成人幸福是空洞的，蒼白的，而背離了社會價值的個人成功是危險的，可鄙的。功是危險的，可鄙的。我們需要對自己人生作出認(rèn)真的規(guī)劃，學(xué)會認(rèn)識自己，我們需要對自己人生作出認(rèn)真的規(guī)劃，學(xué)會認(rèn)識自己，設(shè)計自己和發(fā)展自己。設(shè)計自己和發(fā)展自己。高二七班第二次班會zmj 林肯說過這樣一句話，林肯說過這樣一句話，“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界境界”。青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天，高中。青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天，高中階段正是我們大志綢繆的時候。階段正是我們大志綢繆的時候。人無善志，雖勇必傷人無善志，雖勇必傷，作為一名高中生，我們應(yīng)當(dāng)樹立堅定的社會責(zé)任感，自作為一名高中生，我們應(yīng)當(dāng)樹立堅定的社會責(zé)任感，自覺地?fù)?dān)負(fù)起覺地?fù)?dān)負(fù)起“掃一屋掃一屋”的責(zé)任，進(jìn)而達(dá)到的責(zé)任，進(jìn)而達(dá)到“掃天下掃天下”的的目的。目的。要為自己做主，從現(xiàn)在開始，努力！奮斗！就像一句話要為自己做主，從現(xiàn)在開始，努力！奮斗！就像一句話所說得