1、2011 學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃科目音樂年級(jí)三教師王利湘2011 年 8 月2011 學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)音樂第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注意力。2 小學(xué)生好動(dòng)，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。3 現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。4 思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。5 充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。6 雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重 要（正確的演唱姿勢(shì)、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等）。新課標(biāo)第一網(wǎng)班級(jí)學(xué)生情況分二 、本冊(cè)教材共有 12 課，后面還有選唱選聽的歌曲

2、共四首。每一課都有一個(gè)主題， 每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有 表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的 學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?；顒?dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動(dòng)激發(fā) 學(xué)生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過表演童話音 樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫 助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)

3、玩中學(xué)、學(xué)中玩。1 唱歌：（1） 注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌 姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。（2） 教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2 演奏：?能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。3 聽賞：（1） 了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。（2） 進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受。4 識(shí)譜：掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。三、1 保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂丁參與音樂活動(dòng)。教2 通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力。3 培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的

4、基本技能。學(xué)4 培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。目5 培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。標(biāo)6 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神及友愛精神。1 為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。四、2.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法， 使學(xué)生能夠充分發(fā)展。教3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提咼學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)4課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最措大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課施堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5.積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息

5、科技與學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。五、教學(xué)進(jìn)度表起訖單元及課時(shí)備注周次教學(xué)內(nèi)容日期總課時(shí)安排（備課教師）第一周8.28 9.3課堂常規(guī)教育第二周9.49.10聆聽童年的回憶表演搖啊搖2第三周9.11 9.17聆聽我們多么幸福表演小酒窩2第四周9.18 9.24聆聽草原放牧草原巡邏兵2第五周9.25 10.1表演草原上表演我是草原小牧民2第六周10.2 10.8聆聽同伴進(jìn)行曲表演哦蘇珊 娜2第七周10.9 10.15聆聽船歌表演原諒我2第八周10.1610.22聆聽牧歌表演小牧笛2第九周10.23 10.29聆聽小放牛表演放牛山歌2第十周10.30 11.5聆聽小白菜表演媽媽的心2第十一周11.6 11.12聆聽魯冰花表演唱給媽媽的搖籃曲2第十二周11.13 11.19聆聽櫻花表演四季童趣2第十三周11.20 11.26聆聽雪花飛舞表演捉迷臧2第十四周11.27 12.3聆聽維也納的音樂鐘表演鐘聲 叮叮當(dāng)?shù)谑逯?2.4 12.10聆聽靈隱鐘聲表演美麗的黃昏2第十六周12.11 12.17聆聽對(duì)鳥表演一只鳥仔2第十七周12.18 1