1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年四川省成都高新區(qū)益民學(xué)校部編版四年級(jí)上冊(cè)期末測試語文試卷（一）題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1.加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A淮安(huái） 訣竅(qiào)B漆 黑(q) 骨髓(suí）C屹 立 (yàì) 懲罰(chéng）D人聲鼎沸(tng) 琵琶(bá)2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A興至勃勃 深居簡出B顧明思義 若有所

2、思C斬釘截鐵 面如土色D無可奈何 精皮力竭3.下列句式修辭手法不正確的一組是（ ）A快樂像過冬的燕子，飛到一個(gè)誰也不知道的地方去了。（夸張）B您一登臺(tái)，還愁沒錢花？（反問）C每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（比喻）D我的小陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇?。〝M人）4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A鹿柴這首詩的作者是唐代詩人王維。B盧鉞的雪梅中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”表達(dá)了詩人對(duì)雪與梅的喜愛之情。C“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是女詩人李清照寫的。D“我的世界堆滿烏云”生動(dòng)形象地表現(xiàn)出天氣的惡劣。5.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A包拯鐵面無私，是歷史上被人傳頌的清官，老百姓都很敬重他。B王老師講課非常

3、幽默，我總是被逗得哄堂大笑。C聯(lián)歡會(huì)上，大家各顯神通，表演了許多精彩的節(jié)目。D歸根到底，在這件事情上，還是劉義付出的努力更多一些。評(píng)卷人得分二、書寫6.看拼音，寫詞語。jù shu guàn gài xuè yè jià sh pn cháng xun zé zá gu bi cn 評(píng)卷人得分三、填空題7.比一比，再組詞。揭_ 伸_ 狡_ 緩_竭_(dá) 紳_ 校_ 援_妄_ 順_ 雄_ 擾_忘_ 項(xiàng)_ 準(zhǔn)_ 憂_8.根據(jù)括號(hào)里的提示，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1潮來的聲音如同（山岳倒塌，大地裂開）_，好像大地都

4、被震得顫動(dòng)起來。2天和地終于成形了，盤古也（精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞）_累得倒下了。3當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已經(jīng)嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上（充分地顯示出自己的才能）_。4有位同學(xué)一直默默地坐在那里，（好像在思考著什么）_。9.把下面句子補(bǔ)充完整。（1）梅雪爭春未肯降，_。（2）八月里來雁門開，_。（3）葡萄美酒夜光杯，_。（4）_，寸有所短。（5）智能之士，_，_。評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)10.按要求寫句子。1我把蒲公英吹得飛啊飛。（改為“被”字句）_2爬山虎的那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（改為反問句）_3牛的眼睛是美麗的，無論雌雄老少，都有著好看的雙

5、眼皮。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_4巫婆沉下去了。（在哪里？有什么動(dòng)作？請(qǐng)擴(kuò)寫）_5媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例子寫一句話，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“著急”）_非連續(xù)性文本閱讀材料，完成練習(xí)。“四色垃圾桶”怎么用？福州在創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)中，開展了四色垃圾的分類活動(dòng)。四色垃圾桶就是接照4種鮮明的顏色進(jìn)行分類。藍(lán)色垃圾桶主要是收集可回收利用垃圾，比如紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃等；紅色垃圾桶主要是回收有害垃圾，比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等；綠色垃圾桶主要是回收廚房的菜葉、果皮、剩菜等廚余垃圾；黃色垃圾桶主要是回收煙蒂、紙尿褲、塵土等其他垃圾。11.

6、請(qǐng)你根據(jù)短文提示把垃圾桶對(duì)應(yīng)的顏色填入下面的括號(hào)里。_ _ _ _12.當(dāng)你的鋼筆壞了，舊的鐵文具盒不能使用了，你會(huì)投入_色垃圾桶；教室的日光燈壞了，你會(huì)投入_色垃圾桶。13._可以投入“廚余垃圾桶”；_可以投入“可回收物桶”；_可以投入“有害垃圾桶”中。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解為中華之崛起而讀書（節(jié)選）一個(gè)星期天，周恩來背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方，這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的人被外國人的汽車軋（yà

7、;）死了 ， 她原本指望巡警局給她撐腰， 懲處這個(gè)外人，誰知中國巡警不但不懲處肇(zhào) 事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。14.將文中畫線句子換個(gè)說法， 意思不變。_15.聯(lián)系上下文，想象情境填空 。中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥了那個(gè)報(bào)案的女人。聽了女人的哭訴

8、，圍觀的中國人只能勸慰這個(gè)女人：“_?！?周恩來看到這種情形，心里會(huì)想：“_?！?6.選文第自然段加點(diǎn)的“這個(gè)問題”是指什么？用波浪線畫出來。文中把“這個(gè)問題”比作_，這樣寫的好處是_。17.讀了選文，你認(rèn)為“中華不振”的意思是（ ）A中華民族貧窮落后，面對(duì)外國的侵略敢怒不敢言。B中國人很久都沒有聽到振奮人心的消息了。C中國人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后，生活困難，精神不振奮。18.聯(lián)系片段，用自己的話談一談你對(duì)“為中華之崛起而讀書”的理解。_評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)19.習(xí)作，兩題任選一題：一想要深人了解一種事物，就必須要有耐心、細(xì)致地觀察。觀察你周邊的事物，可以是你在花盆中種下的一粒種子發(fā)芽的過程，也可以是

9、家中養(yǎng)的寵物，自選主題寫一篇文章。要求：題目自擬；以寫日記的形式記錄；體現(xiàn)出自己的觀察方式語句通順。二如果有一天，你突然得到了一種特異功能，能夠變成世界上任何人或事物，你最想去體驗(yàn)誰的生活？請(qǐng)以“我好想變成 ”為題，想象自己有趣的經(jīng)歷，寫下來。參考答案1.A【解析】2.C【解析】3.A【解析】4.D【解析】5.B【解析】6.據(jù)說灌溉血液駕駛品嘗選擇砸鍋悲慘【解析】7.     揭開     伸出     狡猾     緩慢 &

10、#160;   竭力     紳士     學(xué)校     援助     無妄     順利     英雄     打擾     忘記     項(xiàng)目     準(zhǔn)備 

11、0;   憂愁【解析】8.     山崩地裂     精疲力竭     一顯身手     若有所思【解析】9.     騷人閣筆費(fèi)評(píng)章     雁兒腳上帶霜來     欲飲琵琶馬上催     尺有所短     不學(xué)不問&

12、#160;    不問不知【解析】10.     蒲公英被我吹得飛啊飛。     爬山虎的那些葉子綠得那么新鮮，怎能不讓人看著舒服呢？     無論多大的年紀(jì)，都不能停止學(xué)習(xí)。     巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。     他一告訴我這個(gè)消息，我就急忙收拾好東西，然后關(guān)上門，趕緊要去學(xué)?？匆豢?。【解析】11.     黃色&

13、#160;    綠色     紅色     藍(lán)色12.     藍(lán)     紅13.     果皮     飲料瓶     廢舊電池【解析】14.圍觀的中國人都緊握拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰都不敢怎么樣。15.     別傷心了 &

14、#160;   原來這就是中華不振，我一定要把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來16.“怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？”烈火突出周恩來把祖國的安危、民族的希望放在心上，不找到解決辦法，內(nèi)心難以平靜17.A18.中華之崛起、民族的強(qiáng)大，光靠理想是不夠的，要科技、要文化、要一大批掌握了一定科學(xué)技術(shù)的建設(shè)者，作為跨世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，為真正實(shí)現(xiàn)中華之崛起而奮斗?！窘馕觥?9.范文：我好想變成超人我好想變成超人，變成一個(gè)威力無邊的超人。當(dāng)某一地區(qū)干旱時(shí)，我要帶上許多清涼的水，飛到干旱地區(qū)，讓干旱地區(qū)的人們飲用，然后，我?guī)е?，邊飛邊撒，下一場及時(shí)雨。當(dāng)某一地方

15、大堤塌陷時(shí)，我要身扛幾百萬泥石袋，火速趕到，拯救沿海人民。當(dāng)某一地區(qū)發(fā)生超級(jí)大地震時(shí)，我要用健美的臂膀，把壓在人們身上的碎石塊，通通搬走。還要念魔法，讓這一帶恢復(fù)原狀，讓人們身上的傷口，快快愈合。當(dāng)發(fā)生搶劫案時(shí)，我就會(huì)飛到壞蛋面前，一把揪住他的衣服，讓壞蛋束手就擒。如若壞蛋不服，我就要使出超人派絕招無敵連環(huán)拳，讓壞蛋心服口服。當(dāng)發(fā)生不能預(yù)知的海嘯時(shí)，我要用超能力變成一張無敵大膜，阻止海水前行，如果有人在劃船的話，我就把頭發(fā)變成鉤子，鉤住小船，然后把小船拉到安全地帶。這樣，就不會(huì)有人員傷亡了。我還要用超能力穿越時(shí)空隧道，回到古代看看古代人的飲食起居是什么樣子的，我要看一看恐龍到底是怎樣滅絕的，免

16、得科學(xué)家為了這一問題而互相賭氣。更值得關(guān)注的是，變成超人的我還要瞧瞧，人類沒誕生之前，有哪些動(dòng)、植物生長在地球上。我還想化身去拜訪孔子，遨游太空，還想到花果山去會(huì)會(huì)美猴王孫悟空，我還要到天庭，去嘗嘗太上老君煉出來的仙丹。當(dāng)然，變成超人的我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)，我要用超人牌超級(jí)記憶力，讓自己的成績更上一層樓。超人，愛打抱不平，愛拔刀相助，能上知天文，下知地理，能遨游太空，能訪問名人，能回到古代，能預(yù)知未來當(dāng)超人的好處真是大大的呀！我真地好想變成超人，變成一個(gè)威力無邊的超人！【解析】一本次習(xí)作為自命題作文，要求寫一寫生活中的發(fā)現(xiàn)。選材分析：在我們學(xué)習(xí)與生活中，如果你細(xì)心觀察，會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)，如：家中小狗

17、的生活習(xí)性，花兒開放的時(shí)間想想你有哪些發(fā)現(xiàn)，怎么發(fā)現(xiàn)的。選擇好材料后構(gòu)思習(xí)作。同時(shí)要求用寫日記的形式記錄，注意日記的格式。構(gòu)思指導(dǎo)：1開門見山，直奔主題，說明發(fā)現(xiàn)了什么，有什么疑問。2中間可詳細(xì)記敘自己發(fā)現(xiàn)問題后是如何解決問題的。注意過程要寫具體。3最后可寫一寫通過發(fā)現(xiàn)得到的啟示。二本題是要求學(xué)生寫一篇想象作文，是一篇半命題作文，審題時(shí)要緊扣寫作提示，寫出自己最想體驗(yàn)誰的生活，要寫清理由，把有趣的經(jīng)歷寫下來。首先，下筆作文前要認(rèn)真思考作文的目的。即我們通過想象作文要表達(dá)的意思。下筆前都應(yīng)該為自己的文章確立一個(gè)明確的目的，這就是老師常說的文章的立意。立意明確了，作文就有了方向。其次，要綜合加工已有的豐富表象。想象作文為同學(xué)們所喜愛，那是因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力。但想象不能天馬行空，它有一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的腦海里都存在著很多現(xiàn)實(shí)的表象，然后通過綜合加工而成。再次，要敢于突破習(xí)慣的思維定勢。怎樣才能算突破？就是能做到一反習(xí)慣性的思維的思考方式。總之，要想寫好想象作文，應(yīng)該勇敢創(chuàng)新，敢于突破思維定勢，才能寫好。構(gòu)思指導(dǎo)：首先補(bǔ)全題目?？梢允且欢浠?、一株草，或是一只青蛙、一條小魚開頭：張開想象的翅膀，想象自己變成了小鳥，翱翔在蔚藍(lán)的天空