1、Recycle one練習(xí)觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說

2、：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木

3、鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 一、選出單詞劃線部分發(fā)音不同的一項。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 ( ) 1. A. how

4、B. yellow C. now 家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 ( )2. A. bread B. tea C. sheep( )3. A. fly B. fruit C. flower ( )4. A. sunny B. baby C. yes( )5. A. mouth B. young C. house二、根據(jù)圖片和首字母提示，寫出單詞或詞組。1. E_

5、2. s_ 3. m_ 4. y_ 5. t_ 6. h_7. r_ _ 8. m_ 9. h_10. s_三、選擇填空。( )1. We have _ art teacher. He is _ funny. A. a, a B. an, the C. an, ( )2. I like fruit, _ I dont like watermelons. A. or B. but C. so( )3. What _ you have on Tuesdays? A. do B. are C. have( )4. Do you have a new music teacher? _ A. Yes,

6、I am. B. No, I dont. C. Yes, I have.( )5. _ your mats teacher? Mr Chen. A. Whats B. Whos C. Wheres( )6. What _ is it today? Its Thursday. A. day B. time C. date( )7. Whats your favourite _? Ice cream. A. drink B. fruit C. food( )8. What would you like? _A. I know many apples.B. I like carrots.C. Id

7、like some sandwiches.( )9. What do you often do _ the weekend? I often read books. A. in B. on C. of( )10. What _ he like? A. is B. am C. are四、根據(jù)要求完成句子。1. I like apples. (改為否定句) _2. Id like some hamburgers to eat. (就劃線部分提問) _3. Do you have a new Chinese teacher? _(肯定回答) _(否定回答)4. My favourite class

8、is English. (就劃線部分提問) _5. do, Mondays, what, you, have, on (?) (連詞成句) _五、閱讀理解。Hello, Im Mike. Im thirteen years old. Im from Canada. I am in Grade five. Miss White is my English teacher. She is young and kind. We all like her. My favourite day is Tuesday. We have English, art and music. We have chic

9、ken, carrots and tomatoes for lunch. Tomatoes are my favourite food. They are healthy and delicious.根據(jù)短文，選擇合適的選項填空。( )1. Mike is _ years old. A. 5 B. 13 C. 14( )2. Mike is _. A. an American B. a Canadian C. a Chinese( )3. Miss White is _ and _.A. old, kind B. young, funny C. young, kind( )4. Mike ha

10、s English, _ and music on Tuesdays.A. art B. PE C. Chinese( )5. Mike likes _ best. A. chicken B. carrots C. tomatoesRecycle one答案一、1. C 2. A 3. B 4. C 5. B二、1. English 2. salad 3. Monday 4. young 5. tea 6. Hamburger 7. read books 8. maths 9. Hot 10. sandwich 三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. B 6. A 7. C 8. C

11、 9. B 10. A解析：1. 該題考查冠詞的用法。art是元音音素開頭，用an，funny前不加冠詞，故選C。 2. 該題考查連詞的用法。but表示轉(zhuǎn)折的意思，or表示選擇性，so 表示因果，根據(jù)題意選B。 3. 該題考查助動詞do的用法。真正的謂語是have，故選A 4. 該題考查由do引導(dǎo)的一般疑問句的答語?？隙ㄓ肶es, I do. 否定用No, I dont。故選B。5. 根據(jù)答句Mr Chen可知，題干提問的是“who誰”，故選B。 6. 根據(jù)答句Tuesday可知，題干提問的是“星期幾”，故選A。 7. 根據(jù)答句ice cream（冰淇淋），屬于食物可知，題干提問的是“食物”，

12、故選C。 8. 該題考查What would you like?詢問對方喜歡什么的用法，答句用Id like ，選C。 9. 該題考查介詞的用法。在周末用on the weekend，故選B。 10. 該題考查be動詞的用法。he是第三人稱單數(shù)，用is，故選B。四、1. I dont like apples. 2. What would you like to eat?3. Yes, I do. / No, I dont.4. Whats your favourite class?5. What do you have on Mondays?五、1. B 2. B 3. C 4. A 5. C解析：1. 從句子Im thirteen years old.可知答案，thirteen意為“13”，故選B。2. 從句子Im from Canada. 可知答案，Canada意為“加拿大”，Canadian意