1、2013 年幼兒園工作總結幼兒園計劃總結20xx 年即將過去，回顧一年來，我園在教育局和各級領導的關懷和指導下，以 鄧小平理論和“三個代表” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導， 圍繞教育局的工作要 點和我園的工作計劃， 在幼兒園常規(guī)管理方面， 認真做到了依法治園、 依法治教， 全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務、 為家長解除后顧之憂， 幼兒園及幼兒都 得到了應有的發(fā)展。現(xiàn)將我園一年來的工作總結如下：一、切實加強管理，確保有一支良好的教職工隊伍1、通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發(fā)展與奉獻” 、“活出生命 的意義”、“退一步，海闊天空 懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師 德教育學習

2、，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。2、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等，使教職工 明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序。3、有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習， 使教職工的專業(yè)、 業(yè)務能力都得到了進一步的提高。 如全體教師認真研讀了一遍 適應性發(fā)展課程理論與案例 ，通過學習，大多數(shù)教師以能較好地運用適應 性發(fā)展課程；后勤人員也能根據(jù)工作的性質進行相應的學習和探討，如炊事人 員根據(jù)菜譜互相探討烹調的方法。4、想方設法促進教師專業(yè)化成長。 教師的專業(yè)化成長關系著幼兒的成長， 為此， 我們通過多種途

3、徑、 方法促進教師的專業(yè)化成長： 一是積極組織教師參加幼教理 論講座，如：“適應性發(fā)展課程培訓” 、“自治區(qū)特級教師講學” ；二是有計劃、有 目的組織教師學習幼教專業(yè)理論； 三是針對新教材的使用， 對教師進行了目標制 訂的學習與探討； 四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設進行了認真的探討和實踐； 五是組織了 12 人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園、廣西軍區(qū)幼兒園、廣西區(qū)直第一幼兒園 跟班學習；六是開展教師教育活動設計和組織、說課比賽；七是有計劃、有目的 地舉行教育教學活動觀摩與評析。 通過這些活動的開展， 使教師的專業(yè)素質得到 了進一步的提高。5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習，現(xiàn)在已有 23 人獲得了大專學歷

4、、 7 人獲 得了本科學歷。6、根據(jù)幼兒園實際調整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是 我們極需考慮的問題， 我園在經費非常緊張的情況下， 一年內調整了兩次自聘人 員的工資和代課教師的補助， 在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關 心。二、合理安排和精心組織幼兒一日活動，促進幼兒全面發(fā)展為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展， 我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織 方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展。1、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有 2 小時的戶外活動時間， 使幼兒能充分接收陽光的照射， 同時注意調動幼兒參與活動的積極性， 使幼兒得 到較好的發(fā)展。2、根據(jù)適應性發(fā)展課

5、程的理念，認真實踐新課程，進一步促進了幼兒獲得更多 的發(fā)展。根據(jù)幼兒園適應性發(fā)展課程的理念，我們在實踐和使用新課程的過 程中，注重老師、幼兒、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教 學活動；二是發(fā)動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主 題相關的知識、 經驗、 信息正逐步得到關注與參與； 三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng) 設，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料 展示等，這種共享進一步擴大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面；四是重視 給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經驗。3、注重活動內容的多樣性、興趣性 一是開展豐富多彩的

6、幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、 等晨間體育活動、 戶外體育活動； 開展幼兒體育運動會、 操節(jié)比賽等幼兒體育競 賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎、 三個一等獎的好成績。 二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?；顒樱?并發(fā)揮各種慶祝 活動的教育價值，創(chuàng)設一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉、 學習，感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中，從園長到老師，大家都能 把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認真參與“六一”活動方 案的研究制定，并積極做好相關活動的準備，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目， 設計游園親子游戲，開展“二幼之星

7、”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕 器械操比賽的參賽操節(jié)等，在“六一”慶?；顒又?，幼兒人人得以參與，在“二 幼之星”的續(xù)編故事、才藝表演、知識問答中，在愉快的游園活動和快樂的水果 拼盤活動中，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動” ， 各班根據(jù)班上的實際，有歌舞、游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成 的親子游戲及手工活動等等， 幼兒是在與家長、 老師其樂溶溶的氣氛中感受新年 到來的快樂。 三是開展各種有益幼兒身心的活動， 且注重幼兒人人參與， 人人獲 得發(fā)展，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽、幼兒運動 會等，幼兒通過參加活動，獲得了更多發(fā)展的機

8、會。四是積極組織好活動區(qū)活動， 使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會， 獲得更 好的發(fā)展。 我們在原來 9 個大型活動區(qū)的基礎上， 又增加了兩個活動區(qū)： 積木天 地和繽紛舞臺， 對原有的活動區(qū)也進行了一些改進、 調整， 并不斷調整組織的形 式和方法，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。三、根據(jù)本園實際開展教研活動，以教研促保教質量提高1、我們從本園實際出發(fā)，結合課改，做到課改與教研互相促進。由于我們今年 使用的是新教材， 因此我們的教研著重以課改為切入點、 以探討和實踐新教材為 重點來開展教研活動， 如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材 幼兒園適應性發(fā)展 課程配套的幼兒園適應性發(fā)

9、展課程理論與案例和幼兒園適應性發(fā)展課程 選擇性活動，通過組織學習、自學等方式，使每個老師都通讀了一遍，逐步理 解與領會了課程的相關理念， 并使這些理念體現(xiàn)在課程實踐中， 也促進了老師觀 念的進一步轉變。圍繞適應性發(fā)展課程的使用，我們還組織了兩次教育教學 活動設計與組織的教研活動， 選取每個年齡班其中的一個主題， 組織學習、探討， 并突出教育教學活動目標確定、 重點和難點的分析與解決進行了相關的學習、 研 討，然后，圍繞科學、體育、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組 織比賽，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析。 老師們通過參加這樣的 教研活動，都獲得了不同程度的提高。2、開展幼兒

10、語言教育研究，促進幼兒語言的更好發(fā)展。圍繞幼兒語言的發(fā)展， 我園在幼兒語言發(fā)展方面進行了相關的學習和探討： 一是進行了發(fā)展幼兒語言的 途徑、幼兒一日生活中的語言教育、 幼兒語言游戲、 幼兒語言在各個領域的滲透 等的學習、探討和實踐。 二是組織了一些相關的幼兒活動， 如全園性的幼兒講故 事比賽、看圖講故事比賽、 極力實現(xiàn)普通話成為校園語言等。 通過我們的探討和 實踐，幼兒語言得到了進一步的發(fā)展。3、開展環(huán)保教育研究， 使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里。 今年，我們圍繞 “可 愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關的環(huán)保主題研討和實踐活動，并在活動 中組織了相應的環(huán)保教育活動觀摩與評析，使幼兒的環(huán)保意

11、識得到進一步的增 強。4、鼓勵教師積極撰寫教育教學經驗總結、論文，一年來共收集教育教學經驗總 結、論文 62 篇，其中有 17 篇參加市幼教論文評比分別獲得一、二、三等獎。四、精心創(chuàng)設良好的育人環(huán)境為了使幼兒得到更好的發(fā)展， 我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設： 一是營造寬松 和諧的教育環(huán)境： 園內各處展示的幼兒作品、 富有童趣的環(huán)境布置、 老師對幼兒 的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、 豐富多彩的幼兒園一日活動、 教育 活動中師幼的互動等等， 這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個 兒童樂園的感覺。 二是教師和小朋友利用廢舊物品， 制作各種教玩具， 更好地豐 富了體育活動和區(qū)域活

12、動內容， 給幼兒提供了探究操作的環(huán)境， 交流的場所。 三 是有計劃地添置了一些必要的設施儀器：添置了用于教學的3臺數(shù)碼鋼琴、 6臺帶VCD的收錄機，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械。 良好教育環(huán)境的創(chuàng)設使幼兒 充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展。五、努力促進家園共育幼兒園教育指導綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、 平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育 能力?！备鶕?jù)綱要的指導思想，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高 教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會、

13、家長開放日活動、家長園地、 家訪、與家長交談等形式，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念，使家長 了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來， 與孩子一起通過查找圖書、音像、報刊、參觀等途徑獲取與主題有關的知識、信 息，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展； 三是嘗試組織家長利用周末帶 孩子出去參觀，如到果場參觀果樹開花、果農授粉工作，到農科所觀察秋收等， 家長在我們老師有目的的引導觀察之下， 也知道了一些引導幼兒觀察的方法。 四 是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建 議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長、畐I園

14、長親自為 家長做家園共育講座。六、切實做好衛(wèi)生保健方面，確保幼兒身體健康做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)，我園一年來能認真按有 關規(guī)定和常規(guī)來認真做好衛(wèi)生保健工作。 一是認真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園 內的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、預防接種 工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅蟲工作等。二是認真做好天氣變化、活動前 后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。三是有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情 況，以黑板報的形式，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識， 使家長有針對性 地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作。 四是有計劃、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康 教育和幼兒良好衛(wèi)生

15、行為習慣的培養(yǎng)。 五是認真做好衛(wèi)生保健工作的檢查、 督促 和指導工作，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查、指導。七、高度重視校園安全工作，確保師生生命和校園財產安全校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作， 我園全體教職工有“安全第一”的 意識，并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進 行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生； 班級老師認真組織 指導幼兒的各項活動，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好， 同時每日有針對性地對幼兒進 行有關的安全教育；保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作， 保證了園內良好的秩 序；食品采購人員能切實把好進

16、貨關，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生。八、后勤工作切實有效后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障，在后勤工作方面，切實做好了幼兒 飲食、財務、教學資料和用品等的管理，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的 正常運轉。一是認真做好幼兒飲食工作，膳食小組能根據(jù)本地、本園、時令實際 制定好每周幼兒食譜，炊事人員能根據(jù)食譜的安排和烹調的有關程序認真加工、 烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。二是根據(jù)幼 兒園實際， 對幼兒飲食做了一些必要的調整， 如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆 漿，在餐點沒有安排牛奶或豆?jié){的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){。 三是 財務能認真按照有關的財務制度做好收費和

17、經費的管理等財務工作， 有效地確保 了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。 四是資料管理員能認真管好幼兒 園的保教物品和圖書資料， 并盡自己的所能做好維修和維護工作， 確保了幼兒園 各項物資和教育教學儀器、資料設施的正常使用。九、存在問題及今后工作思路雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展， 但一些問題和不足也極需通過不 斷的探討和改進， 幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐， 幼兒才可能獲得更 好的發(fā)展。1、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準，對教學重點、 難點還不能較好地做到有效解決；在使用幼兒園適應性發(fā)展課程中，還不能 很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發(fā)展。

18、2、在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高；部 分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現(xiàn)象。3、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，如菜、米、餐具 的數(shù)量都有掌握不好和提供數(shù)量不準確的現(xiàn)象；烹調的技巧還極需改進和提高。4、服務幼兒園、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強。 根據(jù)我園的實際和存在的不足， 20xx 年我園的工作思路是：樹立教職工良好的 服務意識， 從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現(xiàn)； 圍繞幼兒園教育指導綱 要的目標和我園的教育目標， 探討如何更加有效地促進幼兒的良好發(fā)展； 加大 對幼兒語言發(fā)展的探討和實踐的力度； 在

19、實施 適應性發(fā)展課程 中更好地促進 教師、幼兒、家長共同獲得更好的發(fā)展。20122013 學年幼兒園工作總結在潁泉區(qū)教育局的關心指導下， 在全體教職工的共同努力下， 圓滿完成了各項工 作任務，并取得了一些成績： 阜陽市級一類園園長例會在我園召開， 我園以此為 契機，對幼兒園各項教育教學工作進行了全面梳理，全面提升：豐富了自然角、 戶外活動、區(qū)角活動等區(qū)域的材料；提升了環(huán)境創(chuàng)設的質量；常規(guī)化了戶外、區(qū) 角等日?；顒?， 以全新的面貌迎接市教育局領導朱建春、 區(qū)教育局領導及各位園 長的督察和指導， 并獲得了各級領導及姊妹園領導的好評； 同時，我園于十一月 首次向全區(qū)公開了半日活動。回顧一年工作，我園

20、在以下方面取得了成效：一、規(guī)范管理，保教并重，全面提高辦園水平1、建立和建全各級機制，理順管理網(wǎng)絡。我園設立了工會、家長委員會、教研 組、教職工大會五個組織機構，下設有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理 網(wǎng)絡，形成層級管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規(guī)范的戰(zhàn)斗集體。隨 著幼兒園的不斷發(fā)展，我們也對園內部分制度進行了修改，做到與時俱進，如： 園務公開制度、學習制度、考核獎懲制度等，進一步完善了各項規(guī)章制度。逐步 規(guī)范檔案管理，保證檔案資料的完整、準確，易于使用。2、堅持目標管理和常規(guī)管理。 我園根據(jù)目標的制訂， 圍繞管理目標的四個環(huán)節(jié)， 根據(jù)幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教

21、育教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全 園重大活動和每月中心工作安排等， 每學期根據(jù)上述步驟開展工作， 為日常常規(guī) 管理工作奠定了堅實的基礎。二、加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。1、努力提高教職工思想素質作為市級一類園， 我園一直以來重視教職工的思想素質教育， 定期組織教職工學 習規(guī)程等法規(guī)，抓園內先進典型，并向其學習，工會、團支部組織全園教師 開展“師德演講比賽” ，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力 做好本職工作， 在各方面成為幼兒表率， 有了更深的理解和認識。 從而樹立良好 的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、加強對保教人員的崗位培訓 由于本園實際需求， 我園后勤人員由原先的 5 人增加到現(xiàn)

22、有的 9 人。為了保障園 后勤工作的開展，我們有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業(yè)務的 學習，定期召開一次后勤人員工作會議， 學習內容以 幼托機構衛(wèi)生保健工作手 冊為主，重點學習了常規(guī)消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時間，餐前餐后衛(wèi) 生操作順序及培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣常見方法等， 在學習的同時認真對照職 責要求，總結和分析工作中的得失， 肯定了后勤人員工作上進步和成績， 指出工 作中存在的問題， 提出改進的意見和方法。 通過學習后勤人員的服務意識得到的 增加，業(yè)務知識和操作技能得到了提高， 她們明白自己的這份工作雖不起眼， 但 它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。3、重視教

23、研活動的開展，提高保教質量 （1）充分發(fā)揮教研組的作用。以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了 一批德、能、職、勤過硬的教師任小組長， 通過以老帶新、 分級部開展教研活動、 優(yōu)質課觀摩等形式開展教研活動， 一年來， 全園進行了環(huán)境布置的評比， 并對語 言、計算、科學、體育、興趣識字等活動進行了專門的教研，取得良好效果。（2）開展豐富的教研活動。由于本園教師大多為教育教學經驗較為缺乏的年輕 的教師，所以本年度我們加強對年輕教師的專業(yè)化素質培養(yǎng)： 指導青年教師任陳 晨設計公開課， 上好區(qū)級公開課； 輔導徐明媚老師開展參評活動課， 通過多項幫 助，徐老師頁成為我區(qū)教壇的一顆新星； 推選骨干教師路

24、麗娟參加區(qū)規(guī)范字比賽， 調動教師的競爭意識； 組織全體教師進行園內示范課， 并在聽課后及時進行授課 教師自評、他人點評、二研再評、特色課專研等形式的教研活動。（3）重視對幼兒各方面素質的培養(yǎng)。 一直以來， 我園遵循保教結合的教育原則， 長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng):正逢重陽節(jié)，我園組織小朋友到社區(qū)里進行慰問活動，開展敬老愛幼的教育； 11 月 份，結合我國推行的“陽光體育運動” ，我園舉行幼兒親子運動會；新年即將到 來，老師又帶著孩子們開展了內容豐富的迎新晚會。（4）每月，我們還開展“我是小小交通安全員”活動，通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操 作、模擬聯(lián)系、實地觀察、

25、知識競賽等方式讓孩子在生的有趣的真實情景中獲得 有關知識，提高相應的能力。（5）潁泉區(qū)區(qū)直幼兒園一直加強對幼兒的藝術熏陶。今年，在繪畫方面，由路 麗娟、申玲老師指導的幼兒繪畫作品被國家級幼教刊物早期教育錄用。值得 一提的是， 9 月份，在陶藝大師丁南陽先生的指導下，又開辦了阜陽市第一家幼 兒陶藝班，通過一學期的教學實踐，效果很好，深受孩子們和家長的喜愛。陶藝 班在豐富了幼兒藝術領域內容的同時， 又為區(qū)直幼兒園藝術教育特色增添了新的 亮點，阜陽市電視臺金太陽欄目對此做了專題報道。三、加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展1、根據(jù)幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的 一日

26、生活內容和時間， 做到動靜交替， 內容豐富， 在天氣允許的前提下保證幼兒 每天戶外活動半小時，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨 間鍛煉，在 11 月下旬，成功舉辦了第三屆幼兒運動會，通過這些活動，小朋友 跑、投擲、拍球、爬、鉆、跳繩等動作得到很好的發(fā)展。體質增強了，而且不斷 提高幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高、體重均達標，健康受檢測率達100%。2、加強膳食的管理，本學期在原有的經驗基礎上，嚴格把好了肉、菜質量驗關。 要求不買半成品菜，保證了菜的新鮮和衛(wèi)生，也保證了菜的質量。本學期肉、菜 都是從雨潤超市購買的，在數(shù)量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主， 從幼兒自身實際出發(fā)

27、， 保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。 合理使用好幼兒的 伙食費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做 到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、保證了幼兒在園的飲食營養(yǎng)。3、定期檢查校園急救箱，及時投放藥品，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作。四、積極做好家長工作，家園、社區(qū)共育1、注重家長工作是我園一貫傳統(tǒng)，今年也不例外。開學初，各班便對家園聯(lián)系 板塊進行改造，并專門組織教師就“如何豐富家園聯(lián)系欄”進行討論，使其內容 更加科學化、兒童化、趣味化。2、請專家給家長講課，我園分別進行了“談幼兒腦潛能的開發(fā)” 、“如何培養(yǎng)幼 兒良好習慣”等專題講座，使家長對如何教育好小朋友有了更深

28、一層的認識。3、學期初，對家長進行安全知識問卷調查，調高家長安全知識警覺性，也使幼 兒初步感知安全的重要性。4、定期召開家長會，園舉行運動會、聯(lián)歡會，均邀請家長與幼兒一起游戲，共 享天倫之樂。一年的工作中， 我們取得了一定的成績， 也存在著一些不足； 既得到了社會及家 長的肯定，也不斷進行自我反思。在 2012 年工作中我們將進一步加強科研的研究和課程改革；增強與家長之間的 聯(lián)系，完善家園工作； 深入對幼兒藝術特色教育的探討， 使幼兒真正走進藝術世 界中；提高教師的辦公室網(wǎng)絡自動化技能， 并豐富我園網(wǎng)絡博客內容， 為教師之 間、園與園之間創(chuàng)建交流平臺，共同培育祖國新一代花朵。伴隨著虎年的到來，

29、 2012 年的工作已畫上圓滿的句號 !本年度，我園以規(guī)程 和新綱要精神為工作標準， 明確了“以人為本， 個性發(fā)展。讓教師工作舒心， 幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質 得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共 同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，幼兒 園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好 評?，F(xiàn)將一年工作總結如下：一、實行目標管理，建立各項規(guī)章制度。幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性， 實行自我管理與控制。 目標管理的實施， 是將目標層

30、層分解逐級落實， 有利于完 善和鞏固責任制， 確保各項保質保量完成。 首先在開學前由園領導與全體教職員 工共同商議， 提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。 其次將目標層層展開， 建立組 織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進， 逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。 、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團 結互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣 一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定 的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園規(guī)章制度是幼兒

31、園的“法” ，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教 職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提 高各類效益有很大的作用。 因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實 施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反 映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的積極性。 二：堅持保教并重，注重提高教師素質。認真執(zhí)行上級安排的工作任務， 并按原計劃完成對孩子的保教工作， 做到保 中有教，教中有保。 保教是幼兒園的中心， 為了使我們的保教的管理與組織有系 統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的 計劃如：學期計劃、月計

32、劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標 管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經過多次的學習、 教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展1、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、珠心算以教研為 突破口，努力提高教育， 教學質量，完善教研各項規(guī)章制度， 定期進行業(yè)務學習， 提高教師的業(yè)務水平。 如果教師自身對這四個特色都不精通的話， 談何特色教育。 更別說讓家長滿意， 現(xiàn)在幼兒園的教學質量服務質量也做得不錯， 只有各項工作 做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。2、老師要根據(jù) 幼兒園教育綱要，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學

33、期目 標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目 標作為測查小朋友的依據(jù)。 進行抽測， 檢驗各位老師的教學效果， 并作為考核的 一項內容。3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。 保證幼兒有 2 小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛 歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和 節(jié)日開展。 各班開展了教師節(jié)活動， 十一國慶節(jié)的詩歌朗誦， 八月十五中秋節(jié)的 活動圣誕節(jié)的慶?；顒?，四、衛(wèi)生保健方面1. 科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣