1、七年級(jí)英語下冊(cè)Unit9第1課時(shí)學(xué)案分析（人教版）七年級(jí)英語下冊(cè) Unit9 第 1 課時(shí)學(xué)案分析Unit9hatdoesheloolie ?課時(shí) SectionA【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)生能用英語讀譯和拼寫 SectionA 中描述人的外貌的 詞匯。學(xué)生能用英語談?wù)撊说耐饷玻篽atdoesheloolie?Hes 通過開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用選擇疑問句 詢問人的外貌并進(jìn)行簡(jiǎn)單回答?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型：hatdoesheloolie ?IsDavidtallorshort ?及其答語。選擇疑問句的結(jié)構(gòu)及用法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握描述人的句型?！緦W(xué)習(xí)提示】Assoequestionsbys

2、hoingthephotos.【學(xué)習(xí)提示】Revietheords【學(xué)法指導(dǎo)】jeans【用法】牛仔褲【舉例】llieearingjeans.我喜歡穿牛仔褲。【拓展】成雙成對(duì)出現(xiàn)的名詞：trousers 褲子短褲眼鏡褲子袖子牛仔褲太陽鏡。表示一條牛仔褲要用： apairofjeans?！緦W(xué)習(xí)提示】ListentothetapesListentothetapesagain，finishthelisteningtaesin2a， 3b，thenfolloittoread.Shehaslongstraighthair.她留著長(zhǎng)的直發(fā)。情景導(dǎo)入生成問.Question : Ishetall?Quest

3、ion : hatdoessheloolie?自學(xué)互研生成能力Tas1 Letsreadneordsandphrases.Icanread.Icanrite.試讀 1a 并翻譯：卷發(fā)直發(fā)短發(fā)長(zhǎng)發(fā)高的中等身高瘦的重的.Icansuarize.認(rèn)真觀察 la 中關(guān)于人的外貌特征的形容詞這些詞可以 分為兩類：描述人整體形象：描述人具體部位：ly_hair ， straight_hair，short_hair ， long_hair你能用表示人的外貌特征的形容詞來描述人嗎？試著翻譯下列短語。洌井心留著卷發(fā)shortortall矮還是高重的中等身高留著長(zhǎng)直發(fā)瘦的見所贈(zèng)光盤Tas2 Letslistent

4、othetapeandfinishlb.翻開教材 P49 要求學(xué)生聽遍錄音并完成課本上1b 的聽力任務(wù)。然后要求學(xué)生聽第二遍錄聽力任務(wù)。然后要求學(xué)生聽第二遍錄音完成2b 的聽力任務(wù)?！居梅ā勘硎尽澳橙碎L(zhǎng)著或留著 發(fā)時(shí)”要用have/has其構(gòu)成為“主語+ have/has hair ”。【舉例 Theyhavecurlyhair.他們留著卷發(fā)?！緦W(xué)習(xí)提示】AsSstocircletheeypointsbyreadingtapescripts.Ziyuanu.2.AsSstoaeconversationsbyreadingtapescripts.【學(xué)法指導(dǎo)】當(dāng)詢問某人長(zhǎng)得什么樣時(shí)常用疑問代詞ha

5、t 引導(dǎo)的特殊疑問句問句中常用 loolie 表示“長(zhǎng).樣子”。ziyuanu.當(dāng)?shù)谌朔Q單數(shù)或單數(shù)名詞作主語時(shí)應(yīng)用 does 作助動(dòng)詞其他人稱或復(fù)數(shù)名詞應(yīng)用do 作助動(dòng)詞。回答時(shí)常用 be 動(dòng)詞或動(dòng)詞 have。+形容詞”常用來have +名詞”句型常來說明人“具有特征有”表示某一部位的大小、顏色等。具體的句型有：hatdo/does loolie?He/Sheis/has 【備注】Tas3 Letsaeconversations.翻開教材 P50 要求學(xué)生聽遍錄音并完成課本上2a 的Icanpractice.通過 pairor 的方式練習(xí)。Icanaeconversations.自己假設(shè)一

6、個(gè)場(chǎng)景你能試著描述一下你的同桌或好友并結(jié)合課文 2a 內(nèi)容編寫對(duì)話嗎？hatdoeshe/she/yourfriendloolie?ziyuanu. : He/She/yfriendis .Icansuarize.你能用英語正確詢問別人的外貌特征并知道如何回答嗎？如果詢問別人的外貌特征用：hatdo/does +主語+loolie ?答語通常為：描述身材用：主語+動(dòng)詞+ofediuheight/build.主語+動(dòng)詞+ tall/short/heavy/thin.描述某一身體部位用：主語+形容詞+hair/head/eyes/legs 見所贈(zèng)光盤交流展示生成Presho : Shoingrou

7、ps.Tas1: Firstontheblacboard.Tas2: FirstTas3: Firsttas3.Thenartherongords.Prootionsho:classsho.Tas1:1canread.Readtogetherntothepronunciationof“straight ” and “ height ”； Suuptheusageof “ loolie ”consolidatetheordslearningbyordgaes.Ziyuanu.ziyuanu.2lcanrite.Studentstranslatethephrasesintochinesebyans

8、eringquicly; Readtogether ;consolidatetheordsbyaingsentences.Tas2:1canlisten 丄 istencarefully； Shototheclass.Icanrepeat.Listenagain ； Follothetapes.Tas3:1canpractice.Asstudentstofinishtheexercises;chectheansersbyanseringquiclyandexplain.Icanaeconversations.Studentsaedialoguesaccordingtothetas ; Perforthedialogues; Spottest :Intervieinclassanddesignexercisesaccording