1、 “先學后教”在思品課中的“七關嘗試”摘要 為了發(fā)揮學生的主體性，主動性，積極性，我們要嘗試“先學后教，兵教兵”的方法。通過思想品德課長期的實踐，總結出七關嘗試辦法，能調動學生自主學習、合作學習、探究學習的主動性和積極性。關鍵詞 先學后教 思品課 七關嘗試第一關：嘗試完成課前預習填空題一步：先讓同學們課前進行預習，經(jīng)過預習，完成相應的填空題。二步：課堂上同桌互相檢查，這既有利于督促同學們按時完成練習，又可以互相學習。效果好不好，一試就知道。第二關：嘗試完成選擇題練習一步：要求同學們經(jīng)過預習，完成選擇題練習。二步：請同學們把做好的答案寫在黑板上。根據(jù)同學自愿或題目難易確定人選。希望每個同學都留有

2、機會，要面向全體學生，基礎落后的做簡單的，進出好的做難的，有利于調動學生學習積極性。三步：請同學們上黑板批改。這是對同學的一種考驗，有的同學把做對的題給叉了，坐在下邊很難受，教師要鼓勵，多提高自己的知識水平，多安慰，爭取下一次判斷對。四步：教師講評。對多數(shù)人錯的小題，進行重點分析將講解，使同學們知道錯在那里。如：9名在校學生對警官說：“我們錯把兩名社會青年當成了朋友，而毀了自己的青春，如果能重新來，我們再不教那樣的朋友?！边@警示我們（ D ）青少年在尋找友情的過程重要謹慎交友 建立真正的友誼必須以分清正確錯誤、正義邪惡為前提 青少年時期最好不交朋友 在交友重要要努力做到樂交諍友，不交損友。A、

3、 B、 C、 D、這兩關，比較容易，多數(shù)同學都能完成，這既能比較誰預習得好，理解深刻，又可互相學習，調動廣大學生學習積極性。第三關：嘗試完成教材中的相關活動一步：教師提前將活動內容分到小組（68人）。教師可將每大組劃分成兩小組。教師要提前備課，提前一周就將下一課內容做好，分出小組內容，在課堂上宣布，小組內容要變換，如1小組這次是表演，下一次就是寫閱讀與感悟，各小組輪流來，各種活動機會都有。二步：課余時間同學們按小組活動，交流探討，完成活動內容。三步：課堂上小組長給同學們講解。只要同學們充分準備，講的內容都非常好。效果出老師預料。如：七年級教材P78頁：個案研討對癥下藥圖1，沈輝，我背課文時總是

4、一字一句往下背。結果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。1小組分析：病因：沈輝在背課文的時候不夠專心，總是想著其他事情，他采用機械記憶法，記憶方法不對。處方：記憶有許多種方法，理解記憶、對比記憶、聯(lián)想記憶、定位記憶，分散記憶等，建議沈輝要使用科學記憶方法，幾種方法綜合運用，效果會更好，在記憶的時候，要精力集中。又如：七年級教材P90頁，“閱讀與感悟”中的做習慣的主人4小組的感悟是：習慣對你的整個一生很重要，一個習慣定一個人的一生，好習慣造就人生，有利終生。而壞習慣毀壞人生，壞習慣會成為你一生的絆腳石，受害終生。有古訓“江山易改，本性難移”。因此，我們每個人應糾正不良的學習習慣，并培養(yǎng)良好

5、的學習習慣。四步：老師點評。教師歸納總結，談談自己的觀點。第五關：嘗試學習心靈導航一步：認真閱讀教材，找準教材中黑體字。二步：寫出第一框提綱，允許學生查資料。如：學習是生活的重要內容1、學習的含義2、學習的重要性三步：寫出每個小問題的要點如：1、學習的含義是什么？學習是個人經(jīng)過練習，由不會到會，由不能到能的過程。2、學習的重要性是什么？（1）學習是人類的基本活動（2）學習是個人成長的需要（3）學習是提高生活質量的重要條件（4）學習是將來參加祖國建設的需要四步：教師分析講解，提升。有針對性地精講，結合時政熱點，社會現(xiàn)象，社會問題進行剖析。第六關：嘗試寫出本課小結一步：首先進行復習，認識本課全部內

6、容。二步：要一框一框的寫，第一、二課要慢些，讓學生掌握方法。如：4.2掌握科學的學習方法第一框：學習方法的重要性1、不科學的學習方法的危害2、科學學習方法的重要性第二框：正確的學習方法1、做好學習計劃2、集中注意力3、培養(yǎng)記憶力4、學會收集信息5善于運用互聯(lián)網(wǎng)第三框：探索適合自己的學習方法1、學習方法的多樣性2、找到適合自己的學習方法三步：要求學生具體化復習，就是一個問題一個問題的理解，要認識每課重難點，要重點標識。如：2、科學學習方法的重要性是什么？（1）節(jié)省時間（2）提高學習效率（3）提升學習自信心（4）學習方法很重要第七關：嘗試完成本課問答題一步：在同學們對全課知識認識、理解的基礎上，運

7、用所學知識，回答本課的問答題，這是學以致用的體現(xiàn)，可讓同學們在用中鞏固知識，掌握知識。二步：課堂上同學們自愿起來回答問題（34人）?？珊弥胁畛椴?。這一步，老師要走好，對答得不理想的同學，不要批評，要多鼓勵，多支持，要細心，要有耐心，要幫助同學學會合作學習，就是向其他同學請教。否則，同學們越來越怕回答問題。對答得好的同學要激勵、要肯定。實際上有更多的同學想說說自己的看法，驗證自己的想法是否正確。三步：教師講評。對于問答題，老師的講評很重要，老師要為同學們掌握方向，把握答題的要點，因為思品問答題很靈活，有的同學自己也拿不準對還是錯。其實有的同學的答案，比參考意見還好，還全面。這是同學發(fā)揮才能的機會，時機，老師要多鼓勵，多支持。教師要靈活多變，不要拿著參考意見當圣旨?？傊?，每個學科都有本學科的特點，教師要在教學實踐中進行歸納總結，找到規(guī)律，尋找到一套適合本學科的練習方法。思想品德有其規(guī)律，要找到各種題型的解題方法